五年级语文上册教学计划人教版

五年级上册语文教学计划

一、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题.依次是我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾•拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分与以往的教材不同的是，在每一个单元中都安排了回顾-扩展回顾•扩展由个栏目组成，其中有个固定栏目“交流平台”“日积月累”，32另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化其主要特点是专题组元的角度更加灵活多样；1加强整合的编写目的更加明确；2课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；3强化导学功能，引导学生思考；4改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；5拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系6

二、教学目标认字个，会写个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力1200150能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度能用毛笔书写楷书，2并体会汉字优美能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文3能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子在阅读中4揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法默读有一定的速度，并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式,根据需5要搜集信息养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是万字25乐于参加讨论，敢于发表自己的意见学习辩论、演讲的一些基本方6法在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，交能策划简单的社会活动学会写活动计划能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实能7修改自己的习作，书写规范，整洁学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概

三、学生分析通过前面四年的学习，五年级的学生已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际•习作能力但是，我们也应该看到，在课程改革的实验班旦，有一部分学生总是很难适应这一套教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度而且，本学期每一个班中又都插入姓汪转入的新生五六名，使得一批学生原本要在中年级阶段达到的目标未能达到要想办法在本册教材的学习中补充、强化

四、教学措施识字教学引导学生用识字规律认记生字，课内要留有一定的写字时间，指导学生写好笔画，笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把钢笔字写端正、写美观并适当提高写字的速度，养成良好的写字的习惯阅读教学、精读课文的教学1⑴仍要视朗读训练，在读中学习、思考，在读中理解内容⑵体悟感情，增强语感精读词句，积累语言，提高运用语言文字的能力⑶精读课文内容，领悟感情一是要抓住重点词句来理解课文内容，二是阅读中联系生活实际深入思考并展开联想和想象，还要对阅读的内容加以分析和归纳，进一步理清课文的条理和思路，从而体会课文要表达的思想感情三是让学生联系自己的生活体验，入情入境地读课文，从而体会课文表达的思想感情（）教给学生阅读的方法，提示阅读的思路，用圈点、勾画、批注4等方法，读、写、思、记课文中需要重点领悟的部分、略读课文的教学先让学生参照连结语中的提示，独立阅读思考、2交流，初步体会内容，然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论交流让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂口语交际和习作口语交际还要继续激发学生的表达欲望，注重表达的条理性，引导评价，提高语言能力，把口语训练延伸到日常生活中去对于习作教学，要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生通过观察、思考、想象、阅读等方式积累习作素材，帮助学生养成良好的文风鼓励学生真实表达，提倡朴实、自然的语言风格

五、教学进度:时间起止教学内容周次窃读记小苗与大树的对话•走遍天下书为侣1・我的“长生果”•回顾-拓展一•单元复习2古诗词三首•梅花魂•桂花雨3小桥流水人家•回顾拓展•单元复习4・国庆长假5鲸•松鼠•新型玻璃6假如没有灰尘•回顾拓展•单元复习7・8钓鱼的启示•通往广场的路不止一条落花生♦珍珠鸟回顾拓展•单元复习9・・综合性学习遨游汉字王国10有趣的汉字•我爱你，汉字回顾•拓展11地震中的父与子•慈母情深•学会看病12“精彩极了”和“糟糕透了”•回顾拓展•13・单元复习圆明园的毁灭•狼牙山五壮士•难忘的一课14最后一分钟•回顾拓展•单元复习15・七律长征•开国大典•青山处处埋忠骨16毛主席在花山•回顾拓展•单元复习17・组织学生复习18期末考试19。