中班户外自主游戏教案

中班户外自主游戏教案【篇一中班体育游戏优秀教案】中班数学组体育游戏教案打雪仗游戏目的:

1.通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌肉力量，发展身体的灵敏性

2.体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的爱好

3.培养敢于挑战、公平竞争的精神游戏准备粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根游戏过程准备活动教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢稻田镇幼儿园伦九英游戏规则一个人蒙眼，叫123,这时候其别人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其别人不能动，直至他再次回头蒙眼看到动，这个人就出局我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最佳！

1、一起叫口令“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动

3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者其别人可以打他的手心处罚，并且叫口令“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”

4、然后再开始下一轮木头人游戏中班户外活动教案《救小羊》活动目的

1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）活动过程

1、热身运动放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身

2、谈话激趣师有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊（想）

3、游戏规则把幼儿提成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手）

4、游戏《救小羊》布置场地山洞、树林、小河、独木桥把幼儿提成两队，迷路的小羊藏起来放欢乐的音乐，游戏开始第二次游戏互换角色

5、放松活动老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松最后扮演小羊跟着老师回教室休息活动反思通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐中班户外活动《勇敢的小鸟》活动目的:练习听指令变速跑，培养合作能力活动准备小鸟头饰若干，平整的场地活动过程1•播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体幼儿欢快的活动身体

2.教师谈话，引入游戏骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏

3.游戏《勇敢的小鸟》1介绍游戏规则老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰,学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走游戏开始，老师说“宝宝们，飞吧”幼儿开始在场地上学小鸟飞老师说“老鹰来了”幼儿快速飞到妈妈身边，听到“老鹰走了”就再次在场地上飞2孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏

4.注意事项:跑的过程要注意安全，别撞到其他幼儿中班户外活动《揪尾巴》【活动目的】

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐【活动准备】彩色布条平整的场地音乐光盘【活动过程】

一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动

二、游戏开始

1、幼儿想想如何玩布条幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导

2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条

3、教师讲解玩法规则幼儿自由分组，5——6人为一组，教师数幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏

4、教师提问如何不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快

三、自由玩布条

1、幼儿探索布条的新玩法

2、教师提问你们知道，布条除了有这些玩法，尚有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩

3、互相交流分享各自发现的新玩法【延伸活动】将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩,共同体验游戏的快乐【活动反思】《揪尾巴》这个游戏活动重要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐力游戏准备:小沙袋两个游戏过程

一、准备活动

1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离

2、练习立正、稍息、原地踏步等动作训练幼儿遵守规则意识

3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位

二、游戏活动

1、向幼儿介绍游戏名称和玩法教师小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”教师一方面请小朋友们提成人数相等的两队，每队再分红蓝两组,分别面对面站在起点线后游戏开始，教师说“小朋友，今天我们扮杂技演员，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好”规则

1、在窄道中间走时不得踩线踩线者要退到踩线处再向前走

3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上，才可开始走

三、放松活动教师现在我们先来弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂小朋友假如喜欢这个游戏的话，我们可以把这个游戏带回家和爸爸妈妈一起玩

四、结束部分游戏部分

1.布置游戏场地，创设游戏情境

（1）用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”，两块“草地”相距至少3米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”

（2）教师小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一起来玩打雪仗的游戏吧！

2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏

（1）将幼儿分为两组进行游戏每组中10人穿上粘球衣分别站在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外

（2）游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”，在规定期间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏提醒游戏可反复进行34次，教师把握好时间，让幼儿有休息的时间〜

3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感结束部分教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作如兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全注意事项1,穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地”上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个此外，不准摘取粘球衣上的“雪球”

2.在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观测周边的情形，与别人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏拔萝卜游戏目的

1.发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量

3.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的爱好

4.培养活动的积极性和积极性，公平竞争的良好品质游戏准备体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐游戏过程准备部分教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢游戏部分

1.布置游戏场地，创设游戏情境设立一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”以同样的方式设立另一条途径

2.介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏幼儿提成两组，两路纵队站在起点线后等待游戏开始，每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好，以双脚并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续哪组“小兔子”最先完毕“拔萝卜”的任务为胜

3.教师进行评价总结，使幼儿获得成就感结束部分让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上，在教师带领下做放松活动,如拍打腿部肌肉，活动脚踝等稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全注意事项

1.夹球向前跳时，注意夹紧球半途绒布球掉落，需捡起，重新开始游戏

2.提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全猴子运果子

一、活动目的

1、

2、

3、通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的灵敏性和协调性提高节奏感和观测能力能遵守游戏规则，体验劳动的快乐

二、活动准备:哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做的果子；3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、体能棒20根；单元桥4个、体能环4个

三、活动过程:

（一）、情境导入，激发孩子的活动爱好3分钟“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧!”（随音乐做舒展活动”小猴做运动”动作上肢一风吹树摇，下蹲一跷跷板，体转一小转椅，腹背一划船，跳跃一拍球，放松）

（二）探索体验

1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法

（1）、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小树间隔一米

（2）引导幼儿自由讨论走跑的多种形式如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等

（3）、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教师观测幼儿的动作方法，请幼儿思考假如手上拿的有东西，如何才干快速走过树【篇二中班户外活动教案】doc中班体育活动《闯关取宝》说课稿活动设计针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的爱好，培养儿

1.巩固幼儿的走步技能,如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等,提高动作的灵敏性和协调性童的心里意志品质活动目的:

2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质活动准备:经验准备通过走步的训练，初步学会听信号进行走步物质准备大纸盒和小纸盒若干、平衡木教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设立“寻宝”路线活动过程:

（二）活动一通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力

（三）活动二通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验,达成锻炼的目的在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并运用所学的动作方法完毕一定的目的，进一步提高锻炼身心的效果游戏开始前先向幼儿说明规则“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼出现时，老师会吹响哨子，提醒小朋友们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住在寻宝的过程中，小朋友要注意安全，从同一方向行进，不能推挤别的小朋友在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功幼儿熟悉路线后，逐渐增长难度，比如运用肢体动作来给幼儿增长难度在增长难度的基础上反复进行两次游戏同时注意难度增长后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助

（四）结束部分舒展身心，放松精神，教师点评，结束活动在这一环节我通过简朴的点评活动重点情况来表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏，最后请幼儿协助教师一起收拾场地，结束活动【篇三中班游戏教案】丢手绢—稻田镇幼儿园伦九英

一、活动目的:

1、发展幼儿的应变反映能力;

2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能3体验游戏的乐趣使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义

4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力

二、活动准备

1、小手绢一块

2、空旷场地多人游戏开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圈坐下游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他快点快点抓住他，快点快点抓住他”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目假如被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替木头人。