中职英语拓展模块（外研版）Unit 7 High Technology Has Really Changed Our Life：Warming up 教学设计（表格式）

Unit7High TechnologyHas Really单元名称课^・・・Changed OurLife用］Warming up,listeningspeaking「1:

1.能够听懂日常生活中关于高新技术的想法，获取关于高新技术的产品或项目的信息

2.能够总结科技的进步之处和给生活带来的便捷，并能够列举关于高科技产品的词汇，归纳火车票购买方式教学目标

3.能够了解日常生活中高新技术产品和服务，拓宽眼界、增强理解，认识到现代科技对人类生产、生活和交流的巨大影响思政目标能够认识到高新技术对社会发展的重要作用，强化科技意识，提升对科学知识的学习兴趣，提升学生的科学素养

1.能听懂与日常生活中高新技术或项目相关的词句表达，如electrical appliance,教学重点washing machine,high-speed trains,magnetic tickets等

2.能运用目标词句列举关于高科技产品的词汇，归纳火车票购买方式教学难点能运用目标词句够列举关于高科技产品的词汇，归纳火车票购买方式教学方法任务教学法、情境教学法、交际教学法教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材教学过程教学环节与时教学活动与步骤设计意图评价要点间分配用英文尝试说出常见

1.T introducesSs thecharacter Li创设主题人物为本的高科技产品或项目Hua,a vocationalschool student,who课任务作铺垫、串is doinga surveyof high technology in联本课教学活动，life,and asksSs tointroduce someWarm-up提升整体教学体，high technologyproducts toLi Hua.T3验从学生现有的helps withrelated wordsand生活经验入手，引expressions ifSs havedifficulty in导学生学习相关的describing them.背景知识和主题词汇正确匹配高科技产品

1.Ss listen to therecording tocatch通过多图拓展背景和相关英文表达expressions ofhightechnology.Ss词汇，通过图、词、match picturesin Activity One with音、义的配对及时Pre-listening thecorrect expressions.巩固新知，

82.T asksSs whatelse high-tech列举关于高科技的英products wecan seein our life.T拓展高科技产品的文表达，开拓思维说出shows thetwo expressionsin Activity相关词汇和背景知生产、生活中的高新技Two asexamples and Ss list more识，为后续听说教术high-tech products.T学作铺垫writes themdown on the board.强化对科学与技术这

3.With boardwriting,T concludes个概念的感知和理解，that ourlife hasbeen changeddue tohigh-tech productsand encouragesSs借助板书及时小结准确说出相关词句用to tellchanges madeby high-tech高科技给我们生活英文简单表达高科技products.带来的变化，为听产品给生活带来的变说中的新词句作铺化垫electricalappliance,highspeed train,video call等，引出听力对话主题，为语言学习做准备听懂并读出相关词句，

1.T tellsSs thatLi Huais askingherGranny aboutlife in the past.Ss read通过听读相关词明确与听力有关的对and listento therelated wordsin the汇，增加新词汇复话主题box in ActivityOneand guesswhat现率，扫清词汇障the dialogueis.碍做听前预测，指导学生运用听力学习策略，提高听力专注度和效率

2.Ss listento the dialogue forthe first正确捕捉听力材料中time,tick thewords thatthe dialogue通过听力任务训练的关键词，理解主题，has mentioned,and checktheir学生使用活动一中获取大意guesses.的关键词快速把握大意引导学生检Whilelistening验听前预测，训练239学生更好地运用听前预测策略正确获取细节信息，梳

3.Ss listenagain and complete theblanksin ActivityTwo.After通过听力任务训练理对话大意，正确理解listening,T showsthe dialoguetext学生获取细节信息并朗读重点词句andSscheck answers.Ss readand的策略，关注重点repeat theexpressions anddialogue.词句的含义和发音，通过多次跟读加深文本理解

4.Ss listento thedialogue again,通过听力任务明确underline the sentences indicating核心信息，进一步学生比较过去和现在differences betweenthe pastand the巩固重点词句的发的生活，归纳高科技产present,andcompletethe table音，为后品给生活带来的作用inActivityThree.T checksanswers续的语言输出做好with Ss.铺垫

5.According to the givendialogue,Ss表演对话内容，保证语work in pairs torole-play LiHua and根据对话进行角色音准确，对话交流自Granny.T checksSs pronunciation.扮演，帮助学生及然、顺畅时巩固重点词句，提高使用熟练度，也能反馈学生的发音情况，为后续语言输出打下基础

6.T introducesthe situation:Tian Na预测Li Liang的行为is doingher surveyreport whileshe并简单表述sees Li Liang surfingon theinternet.通过主题人物TianSs tryto guesswhat Li Liang isdoing Na和LiLiang创设ontheinternet.Ss sharetheir answers新情境以自然延续and reasons.语言学习活动听前预测帮助学生保持听力兴趣并锻炼思维能力，也为重点词句的引入和反复使用提供机会通过听力任务，训说出LiLiang关于网

7.T remindsSs offocusing onwhat练学生利用记录相购火车票想法并补全information LiLiang expresseswhile关信息的策略来获听力文本listening.Ss listentothesecond取细节信息的能dialogue forthe firsttime tocomplete力it withthesentences in thebox inActivityFour.听时准确记录关键词

8.Ss firstunderline andfocus ontheexpressions inActivity Five.Then Ss通过引导学生梳理等相关信息，听后根据listentothedialogueagain andtake题意解决生词问笔记内容提取关键信down relatednotes forlater reference.题，同时通过浏览息正确回答问题待判断的语句，明确关键词的听力策略，提升学生信息判断和关键信息的提取能力

9.Ss role-play inpairs thegiven根据对话进行角色运用交际策略表演对dialogue.T checkstheir pronunciation扮演，帮助学生及话，保证语音准确，对and thengives an时巩固重点话交流自然、evaluation andsuggestions.词句，提高使用熟顺畅练度，并能及时调整、改善表达和发音

1.Ss workinpairsto underlinethe拓展思维、结合自结合对话中提及的购sentencesinthe dialoguesindicating身经历体验科技生买火车票的方法，尝试the waysTian Naand LiLiang buy活提出更多火车票购买tickets,and thenlistmoreways tobuy方式train tickets.Postlistening

2.T showsmore picturesof waysto了解更多的火车票购1Tbuy train tickets andhelps with在主题语境中拓展买方式，交流自己的购difficult wordsand expressionsif语言知识，帮助学票经验needed.Ss discussand sharethe ways生理解生产、生活they buytraintickets.中的高新技术，提升科学意识，培养科学精神.构建知识框架，巩固重

1.Tell whatchanges high-techproducts likesmartphones hasmade in完成高科技产品点词句，开展语言实ourlife,and getready forpresentation（如智能手机）如践，促进交流与互动next class.何改变生活的陈

2.Practise role-playing thedialogues述，准备展示，鼓inthelistening andspeaking partwith励学生用所学语言your partnerand sendthe audioclip to表达对高科技产品the learningplatform.的理解对话角色Homework r扮演，巩固听说，上传学习平台，开展即时评价，完善学习评价电子档案袋复习、夯实相关内容为下一阶段的阅读教学作铺垫Unit7High TechnologyHas ReallyChanged OurLife Warmingup,listening speakingPastPresent板书设计washed clothesby thewash clotheswith awashingclothesriver washingmachinesuch abig thingthat seetaking photosby smartphonesphotosas greattreasuresby letterkeeping intouch withby makinga videocallfriendsOther high-tech products:•floor moppingrobot•electric toothbrush•fingerprint lock指纹锁•smart speaker智能音箱•power bank充电宝。