中职英语拓展模块（外研版）Unit 7 High Technology Has Really Changed Our Life教学设计（表格式）

Unit7High technologyHas ReallyChanged Our巾・.〔单元名称课型ReadingWriting1Life J能够比较和总结有无智能手机的不同生活方式，理解和分析智能手机的利弊；

1.能够分析文章中心内容，把握作者对于使用智能手机的观点；

2.学生能够仿写论述类语篇，表达自己对使用手机的见解；

3..能够运用读前预测、抓取重复词、高频词及关键词的阅读策略把握语篇段落大意；回看板4教学目标书回顾课堂要点、整理和拓展思维，不断培养利用板书提升学习效率的意识和习惯思政目标能够理解、归纳和对比不同的观点，学会辩证看待问题，培养批判性思维

1.能够深刻体会到高新技术对生活方式带来的巨大影响，理解现代社会发展高新技术的重

2.要性教学重点能够学生能够比较和总结有无智能手机的不同生活方式，理解和分析智能手机的利弊教学难点学生能够仿写论述类语篇，表达自己对使用手机的见解教学方法交际教学法、小组讨论法、任务教学法教学手段课件、多媒体设备、语音素材、职场礼仪规则图片等PPT教学过程教学过程教学环节与时教学活动与步骤设计意图评价要点间分配正确说出高科技产品通过口语展示，带领学生的名称和对生活的影复习旧知，让学生快速响，做到用词准确、做好进一步学习单元话T invitesseveral Ss to presenttheir ideason what发音正确题的准备，也可获得上changes high-tech productslike smartphoneshasWarm-up一课时的学习反馈以便made inour lifehomework lasttime.T gives1F教师及时做出必要的教an evaluationon thepresentations.T checksand学调整；此环节也起到helps with their pronunciation.强化词汇学习效果的作用，为本课相关背景词汇的学习作铺垫学习重点词汇，调动学生准确朗读词汇并预测

1.T showsthe wordsfrom the box in阅读兴趣，引导学生运语篇大意Activity Oneand tellsSs theyare takenfrom the用语篇内词汇进行读前text.Ss tryto read them and T checksSs预测的阅读策略pronunciation.Ss guesswhat the text isabout.Pre-reading，鼓励学生说出判断语篇预测背景词汇并借助

42.Ss tellreasons fortheir prediction andT大意的依据，锻炼学生背景词汇来说明判断encourages Ss to predictfurther what的逻辑推理能力，并进依据information the text willgive.T helpswith Ss一步引出背景词汇，扫explanation andelicits asmany background清阅读障碍words and expressions aspossible.正确说出语篇大意，

1.Ss skimthe textto checkwhether their快速获取语篇大意并判并能通过每段的关键guesses areright ornot.T encouragesSs to find断预测是否正确，引导句给出判断依据out andgive thesupporting informationfrom the学生利用首尾段获取主text,especially from the firstand lastsentences旨大意，提升学生快速in each paragraph.获取语篇大意的能力再次阅读语篇为把握作

2.Ss readparagraphs1and2and underlinetheWhile high-frequency words,keywords and者观点做好准备；引导正确划出反映段落大reading6expressions ineachparagraphwhich revealthe学生利用重复词、高频意的重复词或高频gist of the paragraph.T helpsto drawSs词及关键词来掌握语篇词，如第一段中的大意及要点，培养学生attention towords suchas stayaway from my awayfrommy基本的信息提取能力smartphone,give ita shot,benefit,joy,make mysmartphone,give itashort-term experimentlonger.shot,第二段中的benefit,joy,make myshort-term experiment等表达longer确定三个表示态度的词正确识别三个表示态

3.Ss readthree wordsfrom thebox in Activity汇的意义，随后通过比度的词汇，并选择与Two andtick theone indicatingthe writers对主题句关键词和段落上一步中的语篇大意attitude.T checksand helpsunderstand the关键词，判断作者观点，相对应的一个，判断meaning ofeach word.Ss tryto decideon the培养学生的逻辑关联能作者观点writers attitude.力

4.Ss chooseone wordfromthebox in Activity判断作者观点从三个选项中选择表Two withthe writersattitude.T checksthe达作者观点的词语answers.

5.T showsthe diagraminActivityThree andSs按要点提取应对段落中正确定位要点细节并readthecomplete texttofindout thedifferences作者有无手机的生活方找出作者过去使用手of writerslife with/without asmartphone in式，提升学生要点定位机的生活方式和现在corresponding paragraphs1and

2.T checksthe和信息提取能力不使用智能手机的生answers.活方式正确跟读语篇录音，

6.T playsthe recordingof thetext.Ss readand跟读录音加深对语篇内正确把握句子重音，follow therecording.T checksand helpswith Sspronunciation.容的印象，有助于识记模仿句子节奏语篇主旨大意和要点细节、反馈学生在表达和发音上的情况以便教师及时进行评价、指正

1.T leadsSs togo through the wholetext分段梳理语篇内重要字提出语篇内理解难paragraph byparagraph.T asksabout and词、表达及句子，为后点，划出重要字词、表explains theparts andpoints Sshave difficultyin续语言训练活动奠定基达及句子，记录相关Postunderstanding.Meanwhile,T highlightsthe础；引导学生做标记并语言点reading15important words,phrases,expressions and记录语言点，养成良好sentences in thetextwhere Ssmark andtake的语言学习习惯explanatory notes.用所给字词的正确形及时巩固重点字词和表

2.Ss readthe fivewords andexpressions from式填入并补全句子达的理解并加强对字词theboxinActivityFour andtell theirmeanings.的运用，反馈学生对语T checkstheir understanding.Ss tryto complete言点的掌握情况以便教the sentenceswiththecorrect formof thewords师对后续教学做出及时andexpressions.T checksthe answers.调整

3.T asksSstothink aboutwhat lifeis like深化本课话题，为学生发挥想象，说出没有without asmartphone.T liststheir ideason the写出没有手机的一周做手机的生活是怎样board.好铺垫的小组讨论及图片提示降小组合作进行头脑风

4.T showsthe firstsentence ofthe passagein低任务难度；通过合作暴思考没有智能手机Activity Fiveand encouragesSstowork inpairs交流培养学生的观点表一周的生活会是什么to brainstormmore.T showspicture hintsif Ss达能力、语言沟通能力，样子的have anydifficulties.T givescomments onSs学生在交流中体会思考answers andlists themon theboard.智能手机给我们生活带来的影响汇报、分享作文能有效有条理地汇报展示作

5.Ss writea passageabout aweek without a增加学习成就感，高效地文，做到语言响亮、smartphone and then presentit tothe whole补全智能手机下的生活准确class.Ss andT commentonandmake的相关知识、感受手机suggestions ifneeded.对生活的意义，同时也进一步锻炼学生展示、讲解的能力

6.Based onboard writing,Ss gothroughthe回顾板书内容，复习语重述语篇大意及要main ideasofthetext,attitudes towardsliving篇大意和要点，回顾并梳点、离开智能手机的without smartphonesand languagepoints理语言点生活状态和重点词句together withT.含义及用法利用学习平台开展语

1.Practise readingthetextandtheaudio cliptothe learningplatform.朗读语篇并将音频上传言实践，促进交流与学习平台以便师生开展互动；利用笔记本完

2.List allthe electricalappliance learntin both即时评价、完善学习评善知识框架，巩固重listening andreading sectionsinthenotebook and价电子档案袋；在笔记点内容Homework rthinkabout howto instructthe usage.本上归纳电子设备名称、思考如何进行英文表述，以复习、夯实本课内容并为下一阶段的阅读教学作铺垫Unit7High TechnologyHas ReallyChanged OurLife Readingand WritingInthe pastNow

1.check WeChat

1.better focuson whatmessagesshe isdoing板书设计The writercannot Thebenefits ofliving

2.unlock ashared bicycle

2.better sleeplivewithout awithoutasmartphone

3.order takeoutfood

3.read books,go forsmartphoneare apparent.

4.book movietickets walks,do amillion other

5.settle billsthings。