一级教师述职报告

一级教师述职报告

一、基本概况王仁杰，生于1979年3月，于XX师范学院于XX年6月顺利毕业同年9月，他开始了在XX中学的教职生涯，并于若干年后被评为中学二级教师以下是本人自任职以来的工作概况

二、政治思想素养本人思想上始终追求进步，不断提高自我，充实自我，严格要求自我他树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则他深爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，严于律己他以身作则，为人师表，教书育人他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民的“三个代表”重要思想，关心国际形势，关注时事政治，不断加强自身的政治修养和道德修养本人深刻理解教育的真谛，将爱贯穿于教育始终他深知爱学生是教师的天职，因此他努力去了解每一个学生这包括学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况以及情绪变化等这样的了解有助于他避免教育盲点，实现因材施教，也是提高教育管理水平，提升教育教学质量的必要条件爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生时，这种师爱就成为了一种巨大的教育力量本人坚信，师爱要全面、公平他尊重学生的人格，虽然师生在教育教学过程中处在不同的地位，但在人格上应该是平等的他理解学生，从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力只有在尊重、理解和信任的基础上，学生才能与教师缩小心理距离，对教师产生情感对于后进生，本人更是多给一些温暖，用爱去改变他们,理解、尊重并信任他们爱学生不仅要关心他们的现在，更要着眼于他们的未来和前途师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅关注学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和成长

三、教学能力与成果本人认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课他注重课堂教学，面对全体学生因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，致力于提高学生的整体素质为了优化课堂教学，切实提高学生素质，本人深入研究新时期的教学思想，积极探讨英语教学方法他确立了以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学思想，采用变式教学的方法他重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力本人多年的教学经验已使他逐步形成了自己的教学风格他针对学生英语素质不平衡的现象，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导的方式，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”他的精心教学使学生无论是在参加竞赛还是参加中考时都取得了显著的成绩

四、班主任工作与成果多年来，本人一直担任班主任工作无论是接手差班还是好班，他都是一如既往地做好工作他积极深入学生中去与学生交朋友全面了解学生情况及时发现和解决问题并有的放矢地进行思想品德教育普遍进行家访与学生建立深厚的情感纽带他相信只有热爱学生才能成为学生的知心朋友才能做好教育工作他在九年级的班主任工作中尤其注重从稳定学生情绪入手利用课余时间找学生谈心走访学生家庭了解学生的兴趣爱好和特长并注意发挥学生的特长调动他们的积极性他还从关心学生的小事做起让学生感受到老师的关怀和学校的温暖因爱心使老师和学生的距离缩小了本人和学生们成了知心朋友在本人的引导下学生们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气

五、教学业绩与荣誉回顾这十三年的教学生涯本人实感欣慰他取得的点滴成绩都得到了学生和同事的认可现在罗列如下

1.XX年9月获镇级优秀教师称号；

2.XX年年度考核中被评为优秀；

3.XX年4月荣获颍上县优秀少先队辅导员称号；

4.XX年9月再次获得镇级优秀教师称号；这些荣誉不仅是对本人工作的肯定也是对他未来工作的期待和鞭策他自豪地说“我是一名合格的人民教师！”这是他对自己的期许也是他对教育事业的承诺本人在教学领域所取得的成就，得益于党的方针政策指引和国家的大力支持，也离不开学校领导的明智管理和同事们的鼎力相助未来，我将继续保持初心，积极进取，不为名利所动摇，为党和人民的教育事业倾注热情，献出我的青春和热血！。