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管理者忽略培训工作,将造成员工的本人工作能力受到不好的影响,从而危害公司的长远发展(高洋洋,潘青松,白雪,2020)目前,绝大多数公司在培训中,普遍都有着员工素质素养不够的问题,目管理者培训幅度存有明显的欠缺Dayat等学者
(2016)认为,本地企业的培训是通过适当的计划来设计的,确定学习者的需求,制定目标和准备培训课程,以满足学习者的需求和特点(毛文静,郝涵梅,鲁晓)企业培训对提高学习者的经济赋权具有影响和作用,收入的增加和商业机会的扩大证明了这一点Hande等学者
(2017)认为,伴随信息技术的不断发展,企业培训方式亦在不断地变革,这一探索性研究的目的是调查企业对使用电子学习进行企业培训的态度调查结果显示,这些公司中的大多数目前对这一发展持犹豫态度通过因子分析,研究了企业对电子学习态度的差异(宋天佑,唐慧娟,谢向,2020)AstafurovaKozlova
(2018)提出,全球一体化和全球化进程迫使非英语国家的许多公司进入外国市场并建立合资企业合资企业开始特别注重对生产人员进行跨文化专业能力的高级培训作者在文中探讨了企业职业培训中提高生产人员工作效率的途径(刘嘉怡,邓紫琳,王雪)DilipB6n6dicte
(2020)提出,根据员工选择过程的不同、培训结果的不同,存在三种不同的培训模式一一技能更新、技能发展和能力提升这一目标不能仅仅通过集体的声音实现;在职业培训中,个人的声音同样起着重要作用(陈凯旋,周雨莹,黄紫萱,蒋天宇)总的来说,外国学习培训基础理论相对比较完善,外国不断涌现了许多出色专家学者针对学习培训基础理论提出了许多观点,这些观点对国内大中小企业的员工培训的应用都起到了非常好的借鉴作用国内研究现状因为我国的公司对职工的学习培训起步较晚、起始点较低,存有着各式各样的问题,比较严重滞后了公司的发展速度钟晨瑶,孔明哲,华伟
(2016)提出首先,完善化的培训制度是开展有效培训的基础,培训环境可借助系统的过程达到管理目的,以形成一个坚实的体系保障;此外,培训度的建立需要以充足的培训资源为基础方雨欣,熊思淇
(2017)强调,为了更好地促进企业的员工培训得到预期的效果,需要为企业员工制定完善的员工培训体系,包含四个层面,最先为员工培训需求分析报告,次之为员工培训整体规划,再度为员工培训的推动过程,最终为员工培训的成效点评白晨曦,翟雨菲,郝梦2019提出,企业人力资源管理培训的标准应当具备战略性、实效性、宣传性、实践性,在对企业开展人力资源培训时要依据企业发展规划来构建系统的培训体系,应做好对培训实际效果的评定及其构建“互联网技术培训”方式蒋春华,康明艳,赵晨璐,黄子轩2019认为,优异的企业员工培训品质有助于全面提高员工综合素质,达到促进企业竞争力的提升他在原文中对如何处理培训内容欠缺专业化、培训方法和完善的培训评定管理体系等问题得出了一些行之有效的防范措施,促进我国中小企业员工培训水平的提升,完成企业长久的发展战略规划柳晨晨,陈紫函,卢欣2019明确指出,为了更好地使员工把学得的专业知识运用到实际的职位工作上来,务必要做好个人行为评测,绩效考核将培训成果置于提高学员培训效率的首要位置确定培训的主要方向,降低培训成本根据上述所列国内的一些文献能够看出,中国学者高度地肯定了企业员工培训在企业发展中的实用价值,在国外的培训理论的基础上,进行了进一步的科学研究,针对企业员工培训在各方面存在的问题开展了更深层次的分析,并提出了一些行之有效的解决措施,这种学者的科研成果在非常大水平上能够为企业在员工培训层面提高一些参考现阶段,我国企业在培训层面获得了一些成绩一方面是意识到了企业培训的重要性,增加了培训工作在此背景下本文以好孩子家居公司为例探究好孩子家具儿童用品公司的员工培训问题参考文献
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