《食品保存技术》教学设计

《食品保存技术》

一、教学目标（-）知识目标、说明食物腐败的原因

1、尝试食物保存的一般方法2

（二）能力目标、培养学生探究学习的能力，从实践中获得知识，收集资料

1、培养学生的观察、记录、表达交流的能力2

（三）情感目标、说明食物腐败的原因

1、运用适当的方法保存食物2

二、教学重点与难点

（一）教学重点、说明食物腐败的原因

1、运用适当的方法保存食物2（-）教学难点说明食物腐败的原因是微生物作用的结果

三、教学用具多媒体演示、实验用具

四、教学准备、教师事先做好实验准备

1、学生搜集食物保存的常见方法2

五、教学过程引入新课教师远古社会的人们每天都三餐不济，随着社会进步和经济发展，人类不仅吃饱了，而且还有剩余这样人们就得面临一个问题如何将剩余的食物保存好？多媒体演示稿标题食物保存教学目标、说明食物腐败的原因

1、尝试食物保存的一般方法2教师食物为何要保存？学生因为不保存会腐败变质（学生纷纷发言）教师食物变质是什么原因引起的呢？学生是微生物（学生纷纷发言，猜测原因）教师真的是微生物吗？多媒体演示稿标题食物腐败的原因目的说明微生物是食物腐败的主要原因小组讨论探究防止食物腐败的方法，并设计实验学生一回答新鲜猪肉过段时间会长出霉斑，并有酸臭味用显微镜观察，如果有微生物的存在，就可以证明食物腐败是由微生物引起的学生二反对不好，我们组认为他们做的不是很确切如果把它放在冰箱里就不会有霉斑，所以我们组认为应该具体地说将新鲜猪肉放置于空气中学生三提出猪肉在冰箱里放久了，也会长出各种霉斑，只是腐败延缓了下面请看实验:（）敞口于空气中的肉汤1（）煮沸后封口了天的肉汤23让学生观察并对比建议学生从颜色、浑浊程度、气味等方面比较，小组讨论并总结学生总结敞口于空气中的肉汤颜色更深，浑浊度更高，酸臭味更浓，所以在空气中的确比封闭的更容易腐败教师这是为什么呢？学生因为是敞口的，微生物更容易侵入学生提问为什么家里用盐腌过的肉就不容易腐败呢？教师用盐腌过的肉水分已脱干，一般干燥的食物比潮湿的食物不易腐败，因为微生物的生长繁殖必须要有水的存在下面请一个同学总结一下食物腐败的原因与食物保存的原理学生食物腐败的原因是由于微生物的生长繁殖引起的食物保存的原理是要抑制微生物的生长和繁殖多媒体演示食物腐败的原因由微生物的生长繁殖引起的食物保存的原理抑制微生物的生长和繁殖动画演示食物腐败的过程和出示一些图片教师:在我们日常生活中经常需要保存食物,课前要求大家调查生活中常用的食物保存方法,谁能给大家介绍一下？这与人的生活有什么关系？小组讨论并发言学生腌渍、放冰箱、晒干、风干，能够帮助我们延长食物储存时间，正是由于采用了适当的方法，我们才能够吃到新鲜的食品教师出示一些有关食品保存的图片，播放几种保存方法的动画教师总结除了这些日常生活中常用的食物保存方法外，还有一些现代的食品保存方法多媒体演示传统的方法晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代的方法罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等介绍酶的运用布置课后探究活动收获大批蔬菜时，一般要采用储藏或加工称食品的方法来保存，探究当地的一种蔬菜的保存方法全国最大最齐全的教学课件资源网QQ1805986694,597161994更多资源下载地址1。