《芽的发育》参考教案

第三节芽的发育【教学目标】知识目标

1、描述芽的类型和叶芽的结构

2、识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽

3、阐明芽和枝条之间的发育关系

4、举例例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用能力目标

1、尝试整枝打杈的一般方法

2、运用顶端优势原理解决生产生活中常见的整枝、打杈等问题情感目标参加农业生产中的摘心、除芽练习，养成热爱劳动的良好习惯【课前准备】课前，教师要根据本地实际，多准备集中植物的枝条，如杨、桃苹果等，以便让学生进行分组观察、比较【教学过程】导入教师可以通过常见枝条上的芽开始引入新课，枝条在一般情况下都可以采到，因此，也可以用几个有代表性的枝条，用边让学生观察边提问的方法引入

一、芽的类型

1、观察:不同植物的芽，同一植物不同的芽

2、芽的类型按照芽的着生部位不同分为和两种；按照将来发育情况不同分为、、和三种

3、讨论

（1）叶芽将来发育成形状o

（2）花芽将来发育成形状o

（3）叶芽的结构y

二、探究竟I--------------

1、探究大叶黄杨叶芽的纵切和观察通过做大叶黄杨叶芽的纵切和观察，并对照叶芽结构的模拟图，识别叶芽各部分结构的名称，在通过叶芽和枝条的比较，分析得出叶芽和枝条之间的生长发育关系

2、探究顶芽与侧芽生长关系如何？结论侧芽与侧芽生长相互影响不大，但顶芽旺盛生长会抑制生长反之顶芽停止生长，侧芽0

三、顶端优势

1、顶端优势的利用

（1）农业上整枝、打杈，如苹果树剪枝、棉花摘心、果树除芽

（2）林业上行道树去顶芽或主茎，建材林木去侧芽【当堂练】

1、既能发育成枝条，又能发育成花的芽叫做（）A.顶芽B.花芽C.侧芽D.混合芽

2、芽中将来发育成茎的部位是（）A.芽原基B.芽轴C.生长点D.叶原基

3、种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）oA.防止生长过快B.促进枝条分枝生长C.防止棉花长得过高D.促进叶的生长

4、顶芽生长与侧芽生长的关系是（）0侧芽根顶芽一样，生长都很快A.顶芽和侧芽生长速度一样B.生长旺盛的顶芽会抑制侧芽的生长C.两者没有什么关系D.侧芽根顶芽一样，生长都很快【试试看】“试试看”主要结合了本地的生产和生活实际，从这样几个方面联系；在农业上，主要联系棉花、番茄、月季等生产中的摘心、除芽措施来提高农作物的品种和产量；果蔬中通过剪枝打杈等措施，进行整枝打杈使果树定型，并稳定高产,在园艺、花卉的生产中，也普遍运用了整枝、打杈等等方法，如行道树、盆景、观赏花卉等造型【板书设计】广芽的分类叶芽、花芽顶芽、侧芽「生命点、芽芽的发育〈芽的结构原基枝条叶原基（顶端优势及其利用。