《第2课 正确坐立行》教学设计2024-2025学年体育一年级上册北京版2024

《第课正确坐立行》教学设计学年体育一年级22024-2025上册北京版2024《第2课正确坐立行》是北京版2024体育一年级上册的重要课程之一本课程旨在引导学生掌握正确的坐、立、行姿势，培养学生良好的身体姿态和习惯教材通过图片展示、简单的文字说明以及活动设计，让学生直观地了解正确坐立行的标准和重要性教材首先以生动的图片呈现了正确的坐姿、站姿和行走姿势，让学生能够清晰地看到标准的动作形态接着，通过一些简单的活动，如坐姿比赛、教材分站姿挑战等，让学生在实践中感受正确姿势带来的舒适和美感同时，教析材还强调了保持正确姿势对身体健康的重要意义，如有助于脊柱发育、预防近视等从教材的整体编排来看，这一课紧密结合一年级学生的身心特点和实际需求一年级学生正处于身体发育的关键时期，正确的坐立行姿势对于他们的生长发育至关重要通过这一课的学习，可以帮助学生养成良好的习惯，为今后的学习和生活打下坚实的基础一年级的学生刚刚进入小学阶段，对学校的一切都充满好奇和新鲜感他们活泼好动，喜欢模仿，但自我控制能力较弱在身体发育方面，他们的骨骼和肌肉还比较柔软，尚未形成正确的坐立行姿势在日常生活中，学生可能受到家庭环境、幼儿园教育等因素的影响，存在情一些不正确的姿势习惯例如，坐姿不端正，弯腰驼背；站立时歪歪扭扭；析行走时低头含胸等止匕外，由于学生年龄小，对正确姿势的重要性认识学不足，需要教师通过生动有趣的教学方法进行引导分针对学生的这些特点，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学手段，如示范、游戏、比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握正确的坐立行姿势同时，要与家长密切配合，共同督促学生养成良好的姿势习惯

1.体育品德素养1培养学生的自律意识，让学生能够自觉地保持正确的坐立行姿势2增强学生的毅力和耐心，让学生在纠正不正确姿势的过程中坚持不懈素养核3培养学生的审美意识，让学生认识到正确的姿势具有美感和优雅心目标

2.健康行为素养1让学生了解正确坐立行姿势对身体健康的重要性，养成良好的生活习惯2培养学生的自我保健意识，学会在日常生活中保护自己的身体

3.运动能力素养

（1）通过练习正确的坐立行姿势，提高学生的身体协调性和平衡能力

（2）为学生今后参与各种体育活动奠定基础，培养学生良好的运动习惯教学重点

1.让学生掌握正确的坐姿、站姿和行走姿势教学重难

2.培养学生养成良好的姿势习惯占教学难点

八、、

1.如何让学生在日常生活中自觉保持正确的姿势

2.如何纠正学生已经形成的不正确姿势

1.示范教学法教师亲自示范正确的坐立行姿势，让学生直观地学习标准动作

2.讲解法通过简洁明了的语言，向学生讲解正确姿势的要点和重要性教学

3.游戏教学法设计一些与坐立行姿势相关的游戏，如“坐姿大比拼”“站法姿小模特”等，让学生在游戏中巩固正确姿势

4.小组合作学习法将学生分成小组，互相观察、纠正姿势，培养学生的合作意识和团队精神

5.激励教学法及时表扬和鼓励姿势正确的学生，激发学生的学习积极性

一、导入新课（3分钟）

1.教师通过播放一段关于正确坐立行姿势的视频，引起学生的兴趣

2.提问学生视频中展示了哪些正确的姿势？你平时的坐立行姿势正确吗？

二、讲解新课（15分钟）

1.正确的坐姿

（1）教师示范正确的坐姿头正、肩平、背直、足安讲解每个要点的具体要求，如头要端正，不能歪向一边；肩膀要平，不能一高一低；背部要挺直，不能弯腰驼背；双脚要平稳地放在地上，不能交叉或晃动教学过

（2）让学生模仿教师的坐姿，进行练习教师巡视指导，及时纠正学生程不正确的姿势

2.正确的站姿

（1）教师示范正确的站姿抬头、挺胸、收腹、提臀讲解每个要点的具体要求，如头部要保持正直，眼睛平视前方；胸部要挺起，不能含胸；腹部要收紧，不能凸出；臀部要微微上提，不能松弛

（2）让学生模仿教师的站姿，进行练习教师巡视指导，提醒学生注意保持正确的姿势

3.正确的行走姿势

（1）教师示范正确的行走姿势抬头、挺胸、收腹、摆臂自然讲解每个要点的具体要求，如头部要保持正直，眼睛平视前方；胸部要挺起，不能含胸；腹部要收紧，不能凸出；手臂要自然摆动，幅度适中

（2）让学生模仿教师的行走姿势，进行练习教师可以带领学生在教室里走一走，让学生感受正确行走姿势的舒适和流畅

三、巩固练习（15分钟）

1.游戏一坐姿大比拼将学生分成若干小组，进行坐姿比赛教师规定时间，看哪个小组的学生坐姿最正确、最持久评选出优胜小组，给予表扬和奖励

2.游戏二站姿小模特请几位学生上台，扮演小模特，展示正确的站姿其他学生进行点评，指出优点和不足之处然后，让全体学生一起练习正确的站姿

3.小组合作练习将学生分成小组，互相观察、纠正坐立行姿势每个小组推选一名代表,进行汇报展示教师对各小组的表现进行评价和总结

四、课堂总结（5分钟）

1.教师提问学生今天我们学习了哪些内容？正确的坐立行姿势有哪些要点？

2.加师总结本节课的重点内容，强调正确坐立行姿势对身体健康的重要性鼓励学生在日常生活中养成良好的姿势习惯

3.布置课后作业让学生回家后，向家长展示自己学到的正确坐立行姿势，并请家长监督自己保持良好的姿势正确坐立行板书

一、坐姿头正、肩平、背直、足安设计

二、站姿抬头、挺胸、收腹、提臀

三、行走姿势抬头、挺胸、收腹、摆臂自然在本节课的教学中，我通过多种教学方法，引导学生掌握正确的坐立行姿势从教学效果来看，大部分学生能够认识到正确姿势的重要性，并在课堂上积极练习但是，也存在一些不足之处首先，在教学过程中，部分学生的注意力不够集中，需要我不断地提醒和引导在今后的教学中，我可以采用更加生动有趣的教学方法，如故事、儿歌等，吸引学生的注意力，提高教学效果教学其次，在小组合作练习中，有些学生不能很好地与同学合作，存在互相嘲笑、反思不认真纠正等情况这说明我在培养学生的合作意识和团队精神方面还需要加强在今后的教学中，我可以多设计一些团队合作的活动,让学生在实践中学会合作、学会尊重最后，在教学评价方面，我还需要更加注重对学生的个体差异不同的学生在掌握正确姿势的程度上可能会有所不同，我应该根据学生的实际情况，给予个性化的评价和指导，帮助每个学生都能取得进步总之，通过本节课的教学，我认识到培养学生正确坐立行姿势是一项长期而艰巨的任务在今后的教学中，我将不断探索和创新教学方法，加强与家长的沟通与合作，共同督促学生养成良好的姿势习惯，为学生的健康成长奠定坚实的基础。