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文本内容:
时间上课地点运动场课次第一课时年级三年级人数授课教师学习目水平二标教材
1、各种姿势的反应跑
2、游戏“捕鱼”“黄河、长江”
1、运动技能通过学习，使95%能够听到信号后快速跑出，提高学生参与反应跑的练习，使其初步掌握各种姿势的反应跑方法，并在自然跑中注意正确的身体姿势，发展学生上下肢的协调性，快速移动能力、奔跑能力，教学增强身体灵敏性，发展下肢力量以及协调性
2、健康行为创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为
3、体育品德目标培养学生的群体责任感，提高合作、竞赛的意志和能力，勇于克服困难的优良品质，培养乐意参加练习，主动探究反应跑方法，安全运动意识增强交通安全意识、爱国主义思想教育教学重、教学的重点一一反应灵敏、启动快难点教学的难点一一听到信号后，反应快蹬地要充分，动作要协调，反应速度并调整姿势起动运动量教学教学内容阶段目标教师活动学生活动组织形式次强程序时间数度开始1检查学生
1、集合队伍快、☆☆☆☆☆☆☆服装，师生问静、齐1＞体育委员整队好，清点人数,
2、讲文明、懂礼
1、教师创设情境☆☆☆☆☆☆☆向教师报告人数部分安排见习生仪导入★★★★★★★
2、师生相互问好1弱2宣布本堂
3、仪表端庄服
2、教师宣布课的
3、明确学习内容及★★★★★★★学习内容、目标装整齐内容及目标2目标▲及安全注意事
4、学会保护、安项全教育☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、教师口令指挥
2、教师设置情境和★★★★★★★学生同愉同乐、正确
1、精神饱满,步
1.集体在教师的口★★★★★★★准备引导、讲规则调一致令指挥下进行队列▲1弱教师创设“池塘”，
2、身体进入准练习学生为鱼儿“，在备状态，注意力部分规定的“池塘”范围集中引导学生
2、积极参与共同完51弱内游动，当教师渔了解呼应能力，成夫发出捕鱼的信号提局灵敏性激7时，渔夫就会用网去1队列练习发学习兴趣
3.积极参与，开心捕三面转法
23.提高身体各活跃1强鱼，”渔网“碰到”反应练习听口部分的活动能鱼儿“就算被捕住，令做动作
1、跳力、发展身体灵就要离开池塘到岸上
2、蹲
3、立定敏和快速移动、去3游戏〃捕奔跑躲闪的活鱼〃动能力运动量教学程序教学内容阶段目标教师活动学生活动组织形式时次强J度B/☆☆1教师讲解示☆☆范☆2☆组织学生练☆☆习，对学生的起☆1跑进行简单评价，、生认真观☆☆看教师示范要求学生进行创☆
1、面对面正面
1、激发学生学
2、相互监督想性练习，达到★习反应跑兴站立“石头剪子自主评判、快最快的反应起跑★攵★趣，提高反应布”反应跑3教师带领学速回答练习★20强★能力、灵敏性
2、背面站立式
3、集思广益，1生一起完成素质★
2、让学生在反★“加减法”单、积极创造动练习★f应跑的练习中双数反应跑作自行创想★学到技能知识
3、“脚下石头剪其他姿势进游戏方法:把学生★还能愉悦身基本子布”反应跑行练习，学生平均分两队，一队心、最后还有
4、集体红灯停、选择个人好为“黄河”一队为学生创想的反部分绿灯行反应练的反应跑姿“长江”，面对面应跑姿势、给习势站在间隔距离
1.5学生个体以独28,
5、学生创想反立思考和体验米--2米的线后，
4、充分练习应跑姿势并成功的机会当口令是上肢力展示
3、上肢力量“黄河”时，“长量
6、素质练习素质练习江”转身跑，“黄游戏1左右支撑交替河”直追“长江”、学生认真/1摸肩、支撑拍到对方得1分,听、看/2旋转、手撑开
1、练习听信如超过了边线则、游戏时要\/合跳号迅速追逐不能记分没有追认真注意安/I强跑
2、发展速到不得分如口令全
417、游戏度，灵敏度和是“长江”时,方
3、情绪高昂躲闪跑的能法同“黄河”最的投入到游“黄河、长江”力，培养集中后哪组得分多为戏中注意力4胜、遵守比赛
3、遵守游戏规规则:在有效范围规则，勇争第则，感受竞赛内拍或抓到才有一，相互游戏的快乐效，才可得分转身提醒，加油喝彩跑直线运动量教学教学内容阶段目标教师活动学生活动组织形式时次强程序间数度
1、教师跟随
1、跟着老师听结束使紧张的肌肉着音乐的节奏音乐尽情放☆☆☆☆☆☆☆
1、放松操和心理松驰下松深呼吸，做舒☆☆☆☆☆☆☆
2、课堂小结缓的动作来，进行全身放
2、学生谈学习★★★★★★★部分
3、回收器材
2、进行小结松，削除疲劳恢心得
4、师生再见复体力
3、宣布下一节
3、师生互道再★★★★★★★▲课时的拔高内见3容
4、协同老师收还器材场地运动场地1块；自制渔网1个；红绿灯标示牌各1；播放器1台；标志桶20个；器材场地布置氏江练习密度70—75%；平均心率140次/分左右;心理负荷一般课后小结。
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