《种子萌发的过程》参考教案

第一节种子萌发的过程教学设计思路本节主要介绍了种子的结构、种子各部分结构在萌发过程中的作用学生通过解剖、观察、分析对比等活动，自主获得有关种子结构和种子萌发过程等知识，而且培养学生实验、观察、分析等能力在种子的结构（以双子叶植物种子为例）中,采用实验的方法让学生动手探究获取答案，在种子萌发的过程中采用让学生观看视频资料的方法去获得答案认识在实际生活中不同的种子播种的方法不同教学目标（-）知识目标简述种子的各部分结构，知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系

（二）能力目标培养观察能力、分析问题和动手探究的能力

1.通过观察实验和分析实验现象，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探2究能力

（三）情感目标.通过自己设计完成探究实验，提高学习生物学的兴趣1重点难点重点种子的结构、种子萌发的过程难点种子各部分的结构在萌发中的作用教学媒体种子萌发的动画，视频资料课时安排一课时教学过程

一、导入当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”为背景，让学生解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的生动写照俗话说“一大之计在于晨,而一年之计在于春”、“春种一粒粟，秋收万颗子”那么植物的一生从什么开始呢？

二、课前回顾请同学们回顾以下问题、你看到过农民伯伯种田吗？

1、不同的植物有不同的种子，不同的种子种在地里的方法一样吗？（学生讨论2得出答案，不同的种子种在地里的方法不一样，有的深些，有的浅些）第一次拓展请问同学们，你们是如何知道的呢（有学生说出自己答案是如何得来的，〈有的有可能是自己看到过长辈们种田；有的甚至参加过播种的活动；有的是从书上看到的〉）同学们既然发现了不同的种子种在地里的方法不一样这个秘密，那种子与种子之间有哪些不同呢？种子又有哪些结构组成呢？请看今天要学习的第一个内容、种子的内部结构是什么样的呢？你注意观察过吗？

1、一粒小小的种子是如何萌发出来的呢？2

（一）认识种子的结构、老师给大家准备了很多的各种各样的种子，请大家按着老师的要求去动手完成1探究实验生物实验实验名称认识种子的结构实验目的认识种子的各部分结构实验材料浸泡好的种子，培养皿，解剖刀实验过程、先整体观察种子的外部结构，认识种皮、种孔（珠孔）、种脐

1、剥去种皮，观察种子的胚（认识种子的内部结构）

2、找出种子的子叶、培根、胚芽和胚轴

3、作好记录，报告老师，填写实验报告单4实验结论、教师对学生的实验探究进行总结2方法教师边总结边引导学生看幻灯片播放双子叶种子的结构三维动画种子的各部分结构在种子萌发中起什么作用呢？引导学生回答总结双子叶种子的结构与作用种皮|―保护胚|-------------------------------培根发育成根胚芽发育成茎和叶菜豆种子回j胚轴连接根和茎，拱出地面子叶为种子萌发提供营养发育成新生植物体、认识单子叶种子的结构3在种子的世界里，不仅有双子叶种子，还有一片子叶的单子叶种子播放单子叶种子的结构三维动画教师总结单子叶种子的结构以及单子叶种子的各部分结构的作用播放单子叶种子的各部分结构的作用种皮一一保护胚和胚乳胚根一一发育成根胚芽一一发育成茎和叶玉米种子的结构胚轴一一连接根和茎为种子萌发提供营养子叶（一片）一一不发育

（二）种子的萌发过程看！多么神奇的一粒种子，种在地里就能长出不同的植物同学们，你们想一想，种子是如何长成新植物体的呢？播放种子的萌发过程（视频）同学们刚刚看了种子萌发过程的视频教学资料，对种子的萌发过程也都有了一个初步的了解我把它以图片的形式展现出来学生讨论后自主发言总结种子的萌发过程当种子接触水分后，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚乳在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用胚得到营养物质以后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，培根尖端首先突破种皮，发育成根随着幼根的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一棵幼苗了

（三）种子的休眠是不是所有的种子都能萌发出新生植物体？请看几枚种子（事先准备好的特殊种子熟种子、残缺种子、发育不全的种子、过了休眠期的种子）出示给同学们看，请问这些种子能发芽吗？引出种子的“休眠”播放种子的休眠视频实际运用俗话说，“好种出好苗，好苗产量高”一粒小小的种子，要想长成新生植物体，就要播种在地里，播种在地理也有一定的科学性，不同的种子播种的深度不同,播种的深度要根据种子的体积大小和种子萌发后子叶是否出土来确定课堂总结总结本课所学的内容种子的结构，种子的结构在萌发中所起的作用，种子的萌发过程，种子的休眠，种子的播种等课后思考播种前为什么有些种子要用药剂浸种？。