XX小学劳动教育调研报告

小学劳动教育调研报告XX

一、劳动教育开展基本情况

（一）劳动教育课程开设及选用教材情况XX区xx小学一至六年级都能将劳动课纳入课表，落实每个班级每周不少于1课时，开课率达到100%教材参考xx凤凰科学技术出版社出版的《劳动》

（二）其他课程与劳动教育融合发展情况实际开课当中，基本以课堂教育为主，偶尔安排打扫卫生、整理内务等学校积极探索五育融合路径，深入挖掘学科课程中的劳动教育元素，将劳动教育融入各学科教学中

（三）劳动教育基地建设及实施劳动教育情况由于场地限制等条件，无专门建设场地

（四）劳动教育师资配备及培训情况学校以兼职劳动教师为主，每班都有对应的以为劳动老师，平时主要以老师集体教研为主

（五）劳动教育经费投入及其他支持保障情况经费投入主要是工具、材料（彩纸、粘土等）

（六）校内外劳动教育资源拓展、利用情况学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动例如，每天让学生参与班务管理、个人书桌整理等实践活动学校还开展家务劳动实践，针对学生的年龄特点和个性差异，布置在家完成洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务学校还组织学生去街道、小区等地捡拾垃圾

（七）家校社协作，家庭、社会资源进校园情况学校充分发挥学校家委会，引导家长教育要求学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，养成做家务劳动良好习惯，让家长成为孩子家务劳动的指导者、参与者和协助者家校合作，校外由家长监督落实同时，学校还充分挖掘社会资源，通过社区志愿者活动为学生参与劳动实践活动创造条件（A）学校对家庭劳动教育的规划和指导情况家长学校讲座，指导家庭劳动教育通过讲座使家长明确家庭劳动教育的目的及意义，掌握家庭劳动教育的方法;学校印发家庭劳动教育宣传提纲，指导家庭劳动教育通过口头于书面等多种形式对家长进行培训

（九）定期总结劳动教育工作并加强宣传的情况等学校通过组织一些活动展示学生的劳动技能，并通过学校公众号或美篇进行宣传

二、存在的主要问题和困难对学生的劳动素养进行测评时，没有明确的劳动评价标准，难以学校对于劳动教育成果难以量化评估

三、学校下一步工作举措一是加强组织领导，定期召开工作例会，学习上级文件精神，进一步统一思想，提高认识二是结合学校实际和学情，研究制定切实可行的工作计划和方案，以问题为导向，实施目标引领，分层推进，确保工作实效三是加大劳动课程的开发和实施力度，满足学生个性化需求，促进学生全面健康发展对我区深入推进劳动教育的意见建议加大经费投入，建设专门场地、配备相应的师资力量,丰富劳动课内容。