XX小学“双减”工作实施方案

小学〃双减〃工作实施方案XX为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标特制定本方案

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，多渠道宣传“双减”政策，提升家校共育的合力，促进学生全面发展，健康成长

二、组织保障为把“双减”工作落实到位，我校特成立了“双减”工作领导小组组长XX副组长XX成员XX领导小组下设办公室，设在教务处，做好日常督查工作,办公室成员由校办公室、教务处、教研室、政教处、总务处等处室负责人和各位年级组长组成“双减办”根据“双减”工作任务负责工作专班的统筹协调，总体推进作业负担、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康、课后服务、纪检监查、人员保障、经费管理等工作

三、工作措施

（一）切实减轻学生作业负担

1.健全作业管理机制学校作业管理的总体要求是“压总量、控时间、调结构、提质量学校制定了《作业管理细则》，进一步完善了作业管理制度，健全作业管理的长效机制加强下年级行政、年级组长作业统筹管理，合理确定各学科、各年级作业比例结构，确保作业总量合理各班建立作业公示、登记制度，以接受家长、社会的监督教务处还通过普查作业、学生评教、议教等方式对作业减负进行落实严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业教师要按照“一科一辅”原则规范使用教辅材料，不得擅自增加或推荐教辅材料

2.全面压减作业总量严格控制日作业总量和时间，一二年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，每周周三为“无书面家庭作业日”周末、寒暑假、法定节假日要控制书面作业总量，清明、端午、中秋等传统节日不布置书面家庭作业通过控制作业总量，确保学生每天睡眠时间达到10个小时

3.提高作业设计质量系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业学校还将提高课堂教学效率和作业设计作为校本教研的重要内容，将作业设计能力作为教师的基本功，把作业设计纳入了教师的备课内容各教研组、备课组要对布置的作业难度、精准度以及完成作业的时长严格把关，确保作业难度不超国家课程课标要求教研室加强教师作业设计能力培训和作业设计指导，定期组织开展作业设计展示、交流、评比活动，宣传展示课堂教学、作业设计等方面的成功经验做法全体教师有效运用现代信息技术，充分发挥信息技术在精准分析学情、个性化布置作业等方面的作用，为学生精准推送作业，以提高作业的针对性、有效性，对学有困难的学生进行帮助辅导，对学有余力的学生拓展学习空间，以达到减负不减质，“双减”变“双赢

4.加强课程作业指导教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，坚持作业全批全改、及时反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导不得要求学生自批自改作业

5.科学利用课余时间引导学生放学开展各类体育和艺术课外活动、阅读活动、家庭劳动推进研学实践教育，丰富青少年课余文化生活引导学生合理使用电子产品和网络,预防和解决网络沉迷

（二）大力提升教育教学质量

1.加强课堂教学与考试管理学校教学部门要制定《教学常规管理制度》，统筹制定教学计划，优化教学环节；坚持和完善集体备课制度，认真设计教案一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试，实行等级评价，不得进行考试排名要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题

2.全面深化课程改革加强课程建设，优化学校课程体系，加强学科课程之间的联系和整合健全课程管理机制，开齐开足开好国家规定课程，严格执行教学计划，不得随意增减课时、提高难度、加快进度；注重做好幼小衔接，小学一年级设置过渡性活动课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教；加强对学校课程计划执行以及教学用书使用的管理严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，不得组织学生统一购买未经教育部门审查的教学用书、教辅材料、专题读本等书本资料，不得使用境外教材

3.深入推进教育评价改革学校将评价“变式”，期考“变脸”，改变过去单凭一张试卷用分数评价学生的模式（

一、二年级取消期末的统一书面测试），通过各种生动有趣的小游戏、小演讲、小展示、小表演、小模拟来综合考查学生的学科素养及综合素质，实施学生学业评价改革（乐学乐考）学校充分利用信息技术，基于人人通平台对学生全面进行综合素质评价，破解学生综合素质评价中的过程性评价、信息量繁杂等瓶颈问题；探索全过程纵向评价、全要素横向评价，从不同层面丰富和完善学生综合素质评价改革机制，用智慧评价全力推动学生的全面发展；建立健全“政府一学校一家庭一社会“一体化教育评价机制，构建起学校科学、有效的教育质量评价和监测体系，以评促建、以评促改，不断激发学校办学活力，提升教育教学质量，优化学校教育生态环境

（三）全面开展课后服务

1.坚持自愿参加原则学校事先征求家长的意见，由学生家长自愿选择是否参加课后服务，并主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不强制或变相强制学生参加，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记

2.坚持公益惠民原则课后服务统一安排在校园内进行,由学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障

3.坚持安全第一的原则完善安全管理制度，切实加强课后服务学生的安全，制定并落实严格的考勤、监管措施

4.服务对象在校学习日下午正常放学后，按时离校有困难的学生

5.服务时间周一至周五每天四个课时（节假日除外）课后服务一（午餐）12:05—12:40课后服务二（午休）12:45—1:20课后服务三1610—1645课后服务四1755—1730（夏季延长至600）【为确保错峰放学时间

一、二年级服务至525（夏季5:50）；

三、四年级服务至530（夏季5:55）；

五、六年级服务至535（夏季6:00）］

6.服务内容具体服务内容包括安排学生完成作业、自主阅读，开展体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等，观看儿童适宜影片，开展社团及兴趣小组活动；对个别学习困难的学生提供免费辅导帮助，不进行集体上课或补课

7.经费管理

（1）、根据上级文件要求按10元/人/天进行收费，按学期收取，最高不超过1000元/期•生在每学期期末按实结算，多退少补对毕业学期学生，学校将在学生毕业离校前完成结算和退费工作对建档立卡等家庭经济困难学生实行免费严格做好收费前的政策宣传和收费公示工作，建立学生校内课后服务财务管理制度，不擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围

（2）、课后服务费纳入市财政非税专户统一管理，实行收支两条线，坚持量入为主、收支平衡的原则，建立专账,专款专用，专门用于课后服务工作方面的开支，严禁挪作他用服务收费开支不低于80%部分用于发放直接参与课后服务教师补贴；约15%部分用于开展课后服务所发生的的设施设备购置维护及各种耗材、水电、行政值班人员、安保人员、卫生防疫人员等其他与开展课后服务密切相关的合理性开支；约5%用于课后服务的考核奖励只履行行政管理服务职责的行政管理人员每月补贴不得超过直接参与课后服务教师补贴平均额；行政管理人员直接参与课后服务的，按实发放补贴原则上参与课后服务人员报酬每课时不得超过100元

3、健全课后服务经费预算财务管理，费用支出情况每学期公示一次，自觉接受财政、审计、纪检监察等有关部门的监督检查，确保资金使用安全四家校协同育人，身心健康成长

1.家校沟通我校开设家长学校，普及科学家教知识，引导家长树立科学的教育观和育儿观，提高家长的家庭教育水平完善家长委员会工作机制，发挥家委会重要作用，做好家长会、家访、家长开放日等活动，调动家长参与学校管理和学生教育的积极性，形成家校共育的经验

2.学生睡眠:学校通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，明确学生睡眠时间应达到10小时统筹安排学校作息时间学校上午上课时间为8:30,没有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动

3.体育锻炼学校开齐开足体育课，努力保证学生每天一小时体育锻炼要求学生充分利用课间休息时间，多到户外参加个人体育活动节假日在家长的带领有安全保障下，多进行体育锻炼

4.电话手表管理学校于2021年11月出台了《关于禁止电话手表等电子产品进校园管理办法》自n月23日开始，严禁学生携带智能手机、平板电脑、电话手表（包括MP

3、MP

4、老人机）等电子产品进入校园如特殊情况需携带或佩戴电话手表，请相关家长提出书面申请并保证在校园期间不会开机使用，经班主任和年级组长证明签字后交学校批准留存。