XX中心小学德育精致管理实施方案

中心小学德育精致管理实施方案XX为进一步强化学校德育常规管理，健全德育管理制度,提升学校规范化和精致化管理水平，全面落实区教育局学校精致管理文件精神，提高管理效益，切实保障我校素质教育的有效实施，促进德育管理工作更规范、更精致，现制定我校德育精致化管理实施方案

一、指导思想德育精细化管理是全面提升学校教育教学质量、实现学校管理由粗放式向精细化观念性转变的重要举措，通过精细化管理要树立“细节决定成败，态度决定高度，习惯决定命运，现在决定未来”的理念，要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，要求每一项工作计划都要精确，每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，努力营造“管理育人、教书育人、环境育人”的校园氛围，创和谐精致校园

二、具体内容

（一）制度建设精细化，加强德育队伍建设

1、分学期制定德育工作计划，并在上学期末拟定各项工作管理制度和各项检查记录，并交由全体教师讨论通过

2、各班级要认真填写班主任工作手册，要根据德育常规管理制度，拟定班务工作活动安排，实行自我管理对清洁区卫生、室内卫生、板报宣传、课间两操、升降国旗、课间行为、门窗护理、社团活动、课外活动等工作细化分工,要做到定人、定职、定责

3、每周坚持政治学习，统一时间、地点，做好学习记录二日常管理精致化，加强学生养成教育根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和我校《行为习惯周周训》，对学校每一天的学生各项活动做好监督检查、指导、记录工作，当天的工作当天完成，政教处对日常管理工作要经常利用升旗、课间、开会等机会进行总结,力争做到日日清、周周清、月月结

1、严格升国旗程序和大型集会纪律

1、升旗集合整队要求快、静、齐，班主任和科任老师及时到教室前督促

2、升旗过程整个过程要求安静、肃穆、站立姿势标准，班主任和科任老师要在班级前后巡回检查国旗下演讲稿要求短小精悍、典型并配合形势，演讲者要声音洪亮,声情并茂政教处要将国旗下讲话稿形成文字资料存档并上传校园网

3、大型集会活动大型集会活动一定要起草活动方案，召开预备会议班主任、工作人员参加，要有会议记录，班主任要做好会议笔记集会时班主任要组织学生进场,维护队伍秩序，政教处人员巡查组织者要宣布会议纪律并布置考评（会场安静、卫生，没有学生走动，退场秩序井然）集会结束时政教处组织退场，班主任组织学生返回教室组织者做到有方案、有准备、有评比；教师要做到不缺席、不说小话、不做无关的事；学生要做到讲秩序、讲卫生、讲文明

2、加强基地建设，规范大课间、社团活动为了加强常规督促管理，避免大课间活动的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，按照学校规定开展跑操、社团和其他活动项目；二定活动目标，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，每周二下午最后一节课为固定活动时间；四定活动内容，教师要注重学生的实际，研究选择教学内容，认真组织活动；五定辅导老师；六定活动地点，17个校级社团固定相应的活动场所具体要求

（1）、要求所有教师都要参与到活动中来班主任和包班教师随班级集合到位（班主任在队伍前面，包班老师在队伍后面）、安排组织活动到位不及时到位的扣1分

（2）、班级要及时参加早操和大课间活动，班主任和任课老师不得以任何借口将学生滞留教室不参加活动，（复习考试和学校安排的特殊活动除外）否则，扣任课老师1分，班主任

0.5分

（3）、活动结束时，班主任和包班教师组织学生以队列形式回到班级，不得让学生放任自流否则，班主任扣1分

（4）、集合队形时要整齐一致，行进间步伐整齐，精神饱满，无嘈杂声，不符合要求班主任扣1分

（5）、学生在活动中，班主任和跟班教师要巡视指导和学生一起活动，不得群聚聊天，不得玩手机

（6）、每周政教处将每位老师的考核情况在周五发到各人的办公系统进行公示对连续两周排位都倒数第一的，校长室将见面谈话

（7）、具体考核见《大课间活动考核细则》

3、规范卫生管理工作

（1）.坚持“一日三次小清扫”制度，早晨、中午、下午放学按照班级值日安排进行清扫，值周组在值周组长带领下每日大课间进行常规检查，并随时抽查

（2）.平时注意保持教室通风和室内及包干区整洁卫生

（3）、室内所有卫生工具都必须有序地放在教师后角，窗明几净，地面整洁，始终保持室内环境舒适、优雅

（4）.不准随地乱扔纸屑果皮等提倡学生主动捡拾校园纸屑果皮奖惩措施（具体见红旗班级评比细则）

4、规范主题班会活动

1、各班每周要根据三个“行为导训”，认真召开班会，在班务工作手册里填写“主题班会活动记录:主题班会活动情况记录存档，并纳入班级工作量化考核

2、班会主题要精心设计，扣紧学生的思维焦点，取得学生广泛关注、积极参与、深入思考的良好效果

3、班会课班主任要备好课，了解活动的整个程序,尽量估计活动中可能出现的问题，并想好解决方案

4、不定时对班会开展情况进行检查，检查情况记入班主任考核

5、规范办公室、班级文化建设

1、教室的布置要适合学生特点，美观大方，富有情趣，具有独特的文化性

2、班级在黑板右下方写上三个“行为导训”，每周及时更新

3、板报要及时更新，原则上要求每月一次更新

4、设立各种展示区，要求新颖活泼，美观大方；

5、各办公室要经常保持卫生，物品摆放整洁，布置有创新，有条理

5、每学期开展两次“最美班级”、“最美办公室”等评比活动具体见评比细则

6、规范路队管理

1、值日领导、值日教师职责分工:a、广场学生集合训话由张志民主任负责b、正门放学由胡先文主任负责督查后门放学由周伟主任负责督查c、值日领导和值日组长、老师分别到桥头、路口疏导车辆，护送学生过马路d、其他教干分别按校长室制定分工负责疏导车辆、指挥交通，护送学生穿越马路，督促学生按照交通规则行走

2、相关考评，责任追究a、每次排队，班主任或科任教师要管理好本班路队，做到“快、静、齐”，对于不送路队或送路队不及时的老师，每次扣1分，记入考核b、要求学生不准在路上玩笑打闹、不许离开路队买零食，教育学生自觉遵守纪律，遵守交通规则凡私自离开路队的，路队长应及时阻止，阻止无效，由值周学干检查并记入班级考核c、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况，作出表扬或批评d、值日领导、值日教师、值日生必须认真负责，按时到岗，切实发挥督导评价作用一旦由于责任不到位造成意外事故的，由责任人承担一切责任，并扣除绩效5T0分，根据情节轻重，罚款50—500元见路队管理考核细则

7、规范师生谈心活动

1、谈心内容谈心内容包括多方面，可以是学生心理、生活、学习、安全、思想、控流、身体健康状况等多方面，教师发现学生的思想等方面的动态，就要及时和学生交流，并反馈给班主任，共同帮助学生解决

2、谈心要求a、按照学校联系名单安排，每位教师每天必须和1名学生进行专题谈心，时间不少于10分钟，并作好详细记录b、对“特殊学生”，要倍加关注，给予心理关怀，多谈心多引导，经常与其监护人联系，注意学生思想动态，给予人文关怀c、除了规定谈话外，应利用课余时间等一切可以利用的时间和机会主动和学生谈心交友，走进学生的内心世界倾听学生的心声，交流思想、密切感情，并及时记录谈话要点，及时进行反思d、每月进行一次与学生交流谈心反思，并形成小结，上交政教处，用于经验交流和存档

3、定期检查，强化考核政教处将定期组织检查谈话情况和相关纪录，了解考核教师与学生谈心工作基本做到周查、月统计、学期考核结果记入教师绩效考核考核项目

1、是不是真谈心，随机调查走访学生，对照谈话记录，查证谈话的真实性（不真实的每次扣1分）

2、检查谈话次数是否达到每天一次（少一次扣一分）

3、谈话记录是否详细（过于简单的每一次扣

0.5分）

8、加强学生个体教育工作

（1）、对美术特长生、体育特长生、音乐特长生等，允许他们在时间上有一定的自由，积极引导他们参加校级社团,以发展个人特长

（2）、教师要有爱心和耐心，积极转化后进生，要有后进生转化工作记录（查阅班务工作手册），要讲究工作艺术，少堵多导，善于发现学生自身的优点，树立学生的自信心、上进心，从优点入手来克服缺点；

（3）、对学生进行惩戒教育时，处罚形式要多样化，寓教育和学习于处罚之中；不得体罚和变相体罚学生，发现并造成影响的扣当事人5分

（4）、在批评教育的时候，一定要根据学生的年龄特征及其个性心理品质，充分考虑学生的身体“耐受力”和心理“承受力”，多以爱心去感化

三、家庭教育精细化

1、家教物质环境建设推荐家长订阅《家教周报》、《关心下一代周报》等利于学生学习的报刊杂志，根据家庭实际和家教的需要，要不断改善硬件条件，为孩子的健康成长提供物质保障

2、开展“家校互访”活动实行家庭联系制度，每一位老师针对不同的学生情况,深入到家庭进行个别的指导，促使家庭和谐，帮助父母与孩子进行交流、沟通，有利于孩子更加健康成长每学期组织两次家长会，家校携手，共同教育孩子

3、开展“百家讲坛”活动，让家长更好地了解学校，了解教师同时，充分利用校外资源，让学生获得更多的书本之外的知识。