2.4 谁先迎来黎明 课时练（含答案）

谁先迎来黎明4课堂回顾地球的自转方向----------谁先迎来黎明-------------------在地球仪上确认北京和乌鲁木齐的坐在前进的汽车上观察窗外位置，让地球模型按地球自转的方向球的自转方向是的树木，树木运动旋转,先迎来黎明探索:地球的自转⑴地球自相转对运一动周需要设想我们坐在地球这个⑵地球的（填“自转”或“公转”）方向决定了不同地区迎来黎明的时“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体东升间不同，东边地区,西边地区西落，这说明地⑶相对运动:一个物体相对另一个物体的位置随时间而改变，则另一个物体相对此物体也在发生运动，且方向（填“相反”或“相同“）基础训练判断题1⑴地球上同一纬线的人们在同一时间迎接日出（）⑵北京总是比乌鲁木齐先看到日出（）⑶地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都是一样的（）⑷地图上的方向一般是上北、下南、左东、右西（）选择题2（）地球自转的方向是（）1o自东向西自西向东没有固定方向.A.B.C.⑵地球上经度不同的地方存在时间差异，其原因在于（）地球的自转运动地球的公转运动地球表面受热不同A.B.C.⑶我国东部的台州和我国西部的乌鲁木齐，更早见到日出的是（）o台州乌鲁木齐两个城市一样早A.B・C.小科了解到绝大多数天体东升西落，但北极星是“不动”的为了探究北极星“不动”的秘密，小科做了模拟实验他站在教室中央，然后在原地逆时针转动，他发现教室里的景物也跟着转动，但头顶上的电灯的位置始终不变根据以上描述，回答（）（）题4-7⑷在这个模拟实验中，该同学在原地逆时针转动代表（）o地球自西向东自转A.地球自西向东公转B.地球自东向西自转C.⑸在这个模拟实验中，看到的教室里的景物转动的方向为（）o自西向东.自东向西自上而下A.B C.⑹在这个模拟实验中，该同学代表（）,电灯代表（）地球太阳北极星A.B.C.⑺根据实验现象，小科猜测北极星”不动的原因是（）o北极星是绝对静止的A..北极星在地球自转时围绕的地轴的延长线上B北极星在地球公转时围绕的轴的延长线上C.素养提升探究题3如下图，某小组做“模拟地球自转”的实验，分析并回答下列问题⑴这个实验中，不同的材料或动作各代表什么，用线连起来围成一圈的同学们地球上不同地区的人们红色纸片按某种方向转动先看到红色纸片先迎来黎明贴有地名方位标志的同学地球的自转地球⑵要确定北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，首先要确定⑶扮演地球的同学们按方向转动，才能让北京先迎来黎明按方向转动，才能让乌鲁木齐先迎来黎明⑷北京在东，乌鲁木齐在西，北京的同学先看到太阳，这说明地球是________转动的⑸地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同，东边参考答案［课堂回顺］探索:向后自西向东北京小时天自转早晚⑶相反12412［基础训练］l.lX2V3X解析:地图上的方向一般是上北、下南、左西、右东4X

2.1B2A3A4A5B6A C7B［素养提升］

3.1-太阳红色纸片------------------------------/地球上不同地区的人们围成一圈的同学们、-先迎来黎明按某种方向转动、地球的自转先看到红色纸片贴有地名方位标志的同学/,地球⑵地球自转的方向⑶自西向东自东向西.自西向东早晚45。