2022年班主任工作范文班务工作经验交流材料班级管理也需创新

班主任工作范文之班务工作经历交流材料班级治理也需创新我的经历假如用一句话概括的话，那确实是不要借鉴学校内其他任何人的经历所以，我说不要借鉴校内其他任何人的经历是为了强调要有本人的创新，有本人的主见我的经历假如用一个词概括的话，那确实是自信比方说，第一次考试我班的成绩非常差，可我一点儿都没有觉得是由于我教的不好，我也不觉得是由于学生没好好学，我就认为那是一次偶尔因此，开会时我并没有由于成绩不好而不好意思，仍然做在班级队伍的后面我是在用实际行动给学生一个暗示，那确实是我是好样的，你们也是好样的，这一次尽管没有考好，下一次应该可以考好所以，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有通过汗水浸泡的自信是自大我的治班方法

一、用个人魅力吸引学生这一点是最重要的学生只要喜爱你这个教师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在女生面前

1、讲好课我追求内容连接，逻辑性强遇到不会的题，不要敷衍，承认不会

2、自信、乐观、向上这是我最大的特点工作时，我就说你不要我确信是一个损失，你要我绝对不会懊悔即便我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其别人的成功标准不一样而已我对我本人如此说，我对学生也是如此说我要用我的自信，树立学生的自信

3、以教书为乐，以学习为趣让学生做到的本人首先应该做到才具有说服力我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣我本身确实是一个爱学习的人，我常把本人学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣

4、每天都有创新每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习

5、多理解、多鼓舞，少批判我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的办法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经认识到本人的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果二用公平民主平等学生都明白应该讲公平民主，但确信没有人可以做到这一点我认为我做的是最好的我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导由于我不可能每一个学生都给予如此的指导，因此我一个都不给予指导如此是为了公平尽管学生有一些咨询题得不到及时的处理，但不会产生逆反和嫉妒心理假如指导的话，非常可能拉拢了一个学生，却损害了几个学生一旦你给予学生指导了话，就得不断指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了因此，我就跟学生说，不管是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我在我们班里没有差生，所以是指在我眼里没有差生我班里成绩差的学生也生活的非常欢乐，由于我给了每一个学生施展各自专长的舞台永远都不要在班里说差生两字，由于说了就表示有差生，而且差生就不会变好

三、用学习节拍引导学生学习是有节拍的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反总之，要想治理好班级，归根结底我认为有两条

1、热爱班级

2、让班级走可持续开展之路“热爱班级”的方法是别把工作当工作，而是当事业“让班级走可持续开展之路”的方法是别把本人当教师，而是当教育家。