2024年苏教版八年级上册《背影》说课稿

年苏教版八年级上册《背影》优秀说课稿2024苏教版八年级上册《背影》优秀说课稿

一、说教材

1、教材简析《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文此文通过描写父亲的背影来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致本文从与众不同的角度去赞美爰，能够使学生在其中深刻的体会那种父子间的深情

2、该课所处的地位和作用《背影》是八年级上册第二单元中的一篇讲读课文该单元是以爰为中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中的美本文被选入第二课，能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情，更有利于后面几篇课文的学习，培养学生对真善美的领会和鉴别能力，陶冶他们的情操

3、教学目标根据新课标的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标⑴知识和能力目标:了解作者朱自清及其作品理解并积累生字、词⑵过程和方法目标:整体感知课文，体会关键语句的含意和表达作用、品读文章朴实的语言风格⑶情感态度和价值观目标:领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德

4、教学重点与难点⑴重点:体会关键语句的含意和表达作用、体会作者新颖独特的描写角度与朴素感人的语言领会本文表现的父子间的浓浓亲情⑵难点:对于文中背影的四次描写，进行深刻的体会，并找出四次背影在文中的位置及其作用在分析中，深刻透彻的体会这种伟大的父爱

5、课时安排:2课时

二、说教法根据我班学生的实际情况、本课文的特点按照初中生的认知规律为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法L以语言品味为主，采用启发点拨法，来完成本课教学

2、自主、合作、探究的教学方法针对教师对关键语句的提问，学生自主合作共同研究作答，解决本文重点

3、采用比较阅读，形象的图例，把抽象的问题具体化，突破本文难点

4、为提高课堂教学效率，采用多媒体教学选择以上教法的依据是:本文的教学重难点是对关键语句的品味和对父子真情的体会新课标指出:阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径通过阅读来完成学生、教师、文本之间的对话根据教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，指导学生发现问题、分析问题、并动手解决问题教育家卢梭认为:在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，只能接受形象鉴于此，我采用图例让学生进一步感知课文，同时借助多媒体演示，以便使学生更好地把握学习重点，分化学习难点

三、说学法新课标明确指出:要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培养自学能力和自学习惯据此，教学该课，我确定了以下学法指导及能力培养

1、圈点、勾画、批注的方法

2、动口、动手、动脑，培养学生自己获取知识的能力

3、引导学生根据间接经验学习感受生活

四、说教学过程

一、新课导入多媒体播放歌曲《父亲》听完之后提问父亲在我们的生活当中扮演的是一个怎样的角色呢学生畅所欲言今天，我们要来认识名人朱自清的父亲，看他在名人儿子眼中有着怎样的形象

二、指导生字词

1、读准下列词语交卸xiegrave;奔丧sang狼藉jiacute;簌簌sugrave;差使chai迂腐yd琐屑xiegrave;栅栏zhagrave;颓唐tuiacute;晶莹yiacute;ng

2、根据意思写出相应的词语奔赴亲人的丧事奔丧乱七八糟的样子狼藉有了空闲的时间，指失业在家赋闲精神不振作颓唐腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子蹒跚细小而繁多的事琐屑

3、改正错别字狼籍:籍改为藉妥贴:贴改为帖锁屑:锁改为琐不能自己:己改为已

三、整体感知听课文配乐朗诵请学生留意自己对这篇文章的第一印象说一下自己觉得文章哪里写得好,哪些地方让你感动

四、研读课文

1、文章是表现父爱的，文章的题目却是《背影》，看来，背影在文章的地位举足轻重，请同学们找出文章写了几处背影？点题的背影买橘子的背影离别的背影思念的背影

2、课文哪两个地方着重写父亲的背影？

1、父亲买橘子爬月台的时候；

2、父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候

3、阅读父亲买橘一节中对父亲背影的、描写，看看哪些语言最具有表现力生讨论，交流动作:走、探、穿、爬、攀、缩作用:突出父亲行动的艰难，表现父亲的爰子之情

4、视频赏析，加深理解观看背影视频，体会父亲对儿子的深情，并谈谈自己观看视频后的感受

5、为什么要将背影作为全文的焦点？父亲买橘子爬月台的背影，是父亲最费劲，也是父爱表现得最强烈的一刻，给人以最深刻的印象

6、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思不要紧，他们去不好！我买几个橘子去你就在此地,不要走动我走了,到那边来信!进去吧,里边没人（这些话包含着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）

7、交流探讨课文写了我几次流泪你认为那分别是怎样的泪？见父亲睹家境想祖母悲哀之泪望父亲买橘父子离别感动之泪背影远去，依依惜别感伤之泪再现背影，泪光莹莹辛酸之泪

五、艺术特色这篇文章有一种感人的力量，请问这种力量从何而来？入微的细节描写-外貌描写，动作描写，语言描写独特的角度一父亲的背影

六、归纳小结

七、布置作业你和你的家人之间一定也有许多难忘的往事吧选取你感受最深的一次，写出内心真实的感触本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。