2024年艾哈迈德·哈桑·齐亚特《生活是美好的》高三散文阅读题及答案

年艾哈迈德哈桑齐亚特《生活是美好的》高三散文2024••阅读题及答案艾哈迈德・哈桑・齐亚特《生活是美好的》高三散文阅读题及答案在日常的学习、工作、生活中，大家都写过散文吗？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对你知道怎么才能写好散文吗？以下是我帮大家整理的艾哈迈德•哈桑齐亚特《生活是美好的》高三散文阅读题及答案，希望能够帮助到大家•生活是美好的，只有被称为人的这类动物歪曲生活之美因为人类并未像其他万物生灵那样循着天定正途、大自然的引导生活，而是按其自定法则生活，这些法则乃是其依据唯我主义、狂妄自大和个人好恶所随意制定的所以，他常对同类行恶，与异类为敌或许兽类会为食色而相互残杀，鸟类会为食色而相互撕咬，但那种残杀和撕咬只是短暂的行为，既无预谋，亦无后仇，更没有伴随其后的罪恶而人类与之不同，他是平安之中的浑浊，生活之中的灰尘他有记忆力，所以对往事念念不忘，将仇恶牢记在心也有洞察力，所以常为自己制造布满恐惧的未来他的现在是永无休止、永不消歇的激烈厮杀，他要么为记忆中昨天的旧恨复仇；要么为预见中今天的食物而不择手段地攫取；要么为想象中明天的恐惧而小心防范生活是美好的，比之更美好的是生灵，是能够感受、品尝、体会到这种美好并以其点缀自身的万物生灵鸟儿关于花园，因为它懂得怎样将花园中的五颜六色装点到自己的羽毛上，将花园中的乐曲集于自己的唯鸣；狮子美于森林，因为它能够使森林的威严活生生地体现在它的成严之中，将森林的雍容和庄重体现在它的雍容和庄重之中；骆驼美于沙漠，因为它将自己存于大漠之间，使大漠中的山丘化为它的形体，将大漠的黄沙描绘在它的肤色之中；鲸鱼美于大海，因为大海是它生命的一部分，平静的海水、汹涌的波涛和湍急的水流便是构成它这部分生命的内涵生活是美好的，它的美并不局限于某个民族而不惠予另一个民族，亦不局限于某个阶层而不惠予另一个阶层让我们全身心地去追寻，尽情地去享受吧！凡有听觉、视觉和感觉的人，都会在每一个景致中发现美，都会在每一个地方感受到美那些对生活之美熟视无睹的人，生活的自然之花在他们身上已然枯萎，他们的感官已经麻木，所以，存在于他们和世间万物之间的真实和正确的思维纽带也已然断裂生活是美好的，美的感受，其表现是欢乐与幸福你会看到哪儿笼罩着暮气与忧伤，哪儿的生活便是被疲惫所困扰，被丑恶所蚀化，被邪恶所败坏那里生灵的悟性便会死亡，或者美丑被倒置，善恶被颠倒大自然之美须由心灵之美去感应，生活的清纯须由心灵的清纯与之对应对于那些感觉阴暗、暮气沉沉的人来说，他们是永远品尝不到生活的醇美的要成为心灵美的人，方能视万物皆美，包括原本丑的东西何时你意识中充满了美的感觉、美的感受，世界便会在你心中显得无比美好，苦味在你口中便会变得甘之如饴，苦酿便会在你口中变成玉液琼浆你会情不自禁地向往去尼罗河、花园岛和乡村一游同鸟儿一道鸣唱一道飞舞，同鱼儿一道戏水你可同富翁们比富有，同他们赛欢乐你可以自豪地对他们说美好产生出来的幸福远远超过金钱产生出来的幸福，金钱属于你们，你们只能自己享用，而美好则属于主，可把它施与众人！生活是美好的，生活之子啊，你是这美好的继承者，你为何将头扭向别处，对它视而不见,将忌妒和仇视的目光投向那些生活奢侈的人们他们终日沉湎于享乐，或上山行猎或雪地溜冰，或水中浮游君不见，开罗市区和郊外，有着不可胜数的天然美景，向生灵撒播着无限的享受,这些美景和享受足以遏止你对富有的嫉恨，足以平缓你对生活的愤怒这美丽的尼罗河在它神奇的两岸之间奔涌向前，为两岸平添了许多娇媚有谁能阻止平民百姓在尼罗河中泛舟荡桨，又有谁能阻止他们乘舟劈浪戏水，又有谁能阻止在尼罗河两岸举行各种比赛盛会和娱乐集会你可以任意在早晚哪个时分在尼罗河岸边徜徉，都会感到在笼罩着岸边和水中的无边静谧之中，尼罗河仿佛在人烟罕至的旷野上奔流，

15、下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是（4分）A.作者认为，与人类相比，兽类之间为食色而相互残杀，鸟类之间为食色而相互撕咬，都只是短暂的行为，既无预谋，亦无后仇，更没有伴随其后的罪恶B.鸟儿美于花园，狮子美于森林，骆驼美于沙漠，鲸鱼美于大海，作者认为，只有来自自然而又高于自然的万物生灵才能够感受、品尝、体会到生活的美好C.在作者看来，凡有听觉、视觉和感觉的人，都会在每一个景致中发现美、感受到美，人们对生活之美之所以熟视无睹，是因为他们的感官麻木，不善思维D.如果一个人将忌妒和仇视的目光投向那些生活奢侈的人们，就会终日沉湎于享乐，或上山行猎，或雪地溜冰，或水中浮游，就看不到那不可胜数的天然美景E.文章以排比的方式进行架构，层层递进，生活是美好的”成为每个层次的引领性语句；以议论、抒情为主，也有概要的叙事，全文蕴含着浓厚的哲理意味（

16、导致生活不美好的原因有哪些请简要归纳6分）答

17、文章最后一段概述了开罗市区和郊外的美景、尼罗河的美景，写这些有什么作用请简要（分析6分）答，

18、文章围绕生活是美好的这一中心从认识生活之美、发掘生活之美、感受生活之美等不同方面来谈请你选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识（6分）答

15、AEA.理解恰当B.基本准确，但又高于自然不符合作者意思C.不善思维这一分析错误原文的意思是因为他们的感官已经麻木，所以，存在于他们和世间万物之间的真实和正确的思维纽带也已然断裂D.理解错误终日沉湎于享乐，或上山行猎，或雪地溜冰，或水中浮游〃的是那些生活奢侈的人的做法E.对散文的写作手法分析恰当

16、

①人类依据唯我主义、狂妄自大和个人好恶随意制定生活法则，对同类行恶，与异类为敌；

②人类对往事念念不忘，将仇恶牢记在心，为了复仇而相互厮杀；

③人类常常因眼下的利益和未来的恐惧而不择手段或小心防范（评分标准每点2分，意近即可）

17、

①作者意在指出人世间不是没有美好的景致，只是因为某些原因对它视而不见；

②这些美景人人都可以欣赏，它不会像个人的财富那样为某个人所有；

③欣赏这些美景可以平缓一个人对生活的愤怒，体会到生活的美好（评分标准每点2分，意近即可）

18、（示例一）生活之美需要人类去认识

①对于美好的生活需要用心灵去认识；

②人类应该充分认识到大自然的万物生灵之美；

③对于生活的美好要打破民族、阶层、贫富的界限去认识（示例二）生活之美需要人类去发掘

①要认识到美的感受，其表现是欢乐与幸福；

②要认识到大自然之美须由心灵之美去感应；

③要认识到生活之美属于每个人，它不受金钱地位的影响（示例三）生活之美需要人类去感受

①应该感受到大自然的万物生灵之美；

②只有用心灵之美去感受生活，才能感受到生活的美好；

③只有抛开嫉妒、仇视等各种杂念去感受生活，才能感受到生活的美好（评分标准观点2分，理由阐释合理、有层次4分不求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可）本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。