2024年秋一年级上册语文园地一- 第1课时 教学设计表格式

教学设计课程基本信息小学语文年级一年级学期秋季课题语文园地一（第二课时）教学目标

1.学习谜语诗，认识5个生字，会写2个字

2.能区分3组形近字，交流区分方法

3.借助情境，梳理单元字词，自主复习教学内容教学重点.认识个生字，会写个字152能区分组形近字

2.3教学难点能区分形近字；梳理方法，自主复习教学过程【设计理念】创设情境，激发自主学习实践内驱力；练讲联动，撬起单元整合分类思维力；联系生活，提升素养增进学习实效力【课前准备】

1.回顾借助田字格端正书写汉字；想想用什么方法区别形近字

2.学习准备一支铅笔，一块橡皮；学习任务单；把语文书翻到第15页【过程预设】学习大情景生活大识字我来试一试板块情景导入，我乐学1情境创设课堂中来了学习能手一一大头儿子一起学习！

193.明确任务走进《语文园地一》，跟大头儿子一起到识字加油站和字词句运用中识字闯关！喊出我们的口号生活大识字，我来试一试！板块二美妙诗谜我来猜

1.任务驱动，激发兴趣第一关“美妙诗谜我来猜”

2.情境读诗，明特点，猜谜底

3.读通诗歌，习新字

（1）发现特点数字诗

（2）回顾己学数字

（3）联系生活，交流识字方法生活识字、阅读识字等连一连，说一说

4.练写生字

（1）回顾借助田字格书写方法

（2）教师示范，梳理口诀，学生练写

（3）交流点评，再次练写

（4）大头儿子肯定体验i i1i-十十IIII--------•—T---------------------j----------—1---------------1-----------------------1-------------1-------------------------------------11--------------------------------------1—!----1---1111111111111111_________1______________________」_________X____________________U111111111------------------1-——------------------------I_11i I11111板块三奇妙汉字我来比

1.任务驱动，引出比一比第二关“奇妙汉字我来比”

2.比读汉字，交流识记方法加一加，减一减，想一想，画一画，组词等

3.比读写字表，加一笔成新字练习1读一读，比一比读一读，比一比二⑶识口sdnsnang目三上图日台r sh^u噗耳手导云h6hu^5耒凡[is0支园地一shSn山bsshi八斗2想一想，变一变II

4.比读识字表，找形近字练习读一读，找一找字小芹分竿笑®地九上”三吊二蓑坐聋你口此昌站目挈虫月对山如日刈嘉石爱呼十云工一花八八鸟他语文园地一想一想，变一变加一笔，成新字1示范找形近字朋友2学生自己找3相互交流启发

5.闯关反馈借助方法，巧妙识别形近字，闯关成功!45123duiA4mo«㊄23451XShanhuabaZhanShiniaocZU6ErtaJLmuyun板块四整理收获，我行动

1.回顾课堂学习2,整理收获生活大课堂，快乐巧识字

3.作业练习识字大王在行动（三选二）

（1）我会读读读数字诗给家人听

（2）我会比在识字表中给汉字找找形近的朋友

（3）我会画推荐阅读《汉字是画出来的》，也可自己画一画备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。