2022年班主任工作范文把思考的空间留给孩子

班主任工作范文之把考虑的空间留给小孩小宇是一个可爱的小男孩，个儿不高，瘦瘦的身材，一双亮亮的眼睛凸显出他的聪明与爽朗他话特别多，经常在课间围着我讲这讲那，像一只欢乐的小麻雀但是，翻开他的作业，我会拧紧眉头，卷面脏兮兮的，书写也不工整，还有最老火的是错的太多，不是字没有写对，确实是瞎做唉！批判过几次，也罚过让他重写，但是，如何不见效呢？我想语文作业如此，数学……我向数学教师谢教师理解了他的数学作业情况，谢教师说情况一样，因此，我们俩决定去他家看看，理解一下他的学习环境，从而好对症下药，协助他改正星期五的下午散会后，我便和小宇的爸爸联络，说我和谢教师想到他家去坐坐，小宇的爸爸听了非常欢乐，告诉我们如何去他家因此，我们就步行来到他家小宇的家在北门河坝，穿过一条小巷，走进一家小小的旅馆，这确实是小宇的家，他们一家三口住在一楼，二楼以上开的旅馆由于四周的房子挨得太近，因此小宇家的一楼暗暗地，必须开着电灯小宇的爸爸妈妈热情的接待了我们，我们坐下后，便交谈起来原来这不是小宇的家，是专门为了小宇上学方便租住的，小宇妈妈一边照管旅社，一边照顾小宇，尽管小宇的妈妈照管旅社，只是早上忙一点，下午三至五点非常清闲，由于六点钟才有要住旅馆的客人我和谢教师把小宇完成的作业情况简单的说了一说，小宇爸爸接过话茬说“唉！小宇的根底没有打好，随着我们读了多处幼儿园，北京，上海，深圳，我们在哪儿打工，他便随我们在哪儿，有时不到一学期没读完就要转走”小宇妈妈呵呵一笑“读油哒！讲什么又不听有时给他讲作业，恨不得……”我说“平时是谁辅导小宇的作业呢？”坐在我旁边的小宇说话了“是妈妈”看，如今的小宇多规矩，一动也不动，老老实实的坐在我的身旁我说“从小宇平时的作业和考试情况来看，他的数学计算没有过关，语文识字才能差，平时在家你们是怎么样辅导他的？”小宇妈妈说“做数学时，我读题，给他分析标题，小宇有时半天做不出来嘛，我只好给他讲答案，可有时小宇会说，妈妈，让我想一想哦！但是，他想半天啦，急死人了！语文嘛，每天做完作业就行了没有去管书写，有时管他也不听，我便难得说了有时嘛，他做完了我没有检查”我笑眯眯的摸摸小宇的头，说“啊！小宇不错哦，明白做作业要考虑，不想妈妈讲答案哦你看，妈妈太心急了！但是语文不仅要把当天的作业认真完成，还要复习哦，温故而知新嘛！”“是啊！要让小孩本人考虑，家长一味的告知，结果是害了小孩，小孩懒得想，会越变越懒的最后是小孩什么也没有学会家长在辅导小孩时，要留意引导小孩如何去考虑”谢教师语重心长的说小雨的爸爸和妈妈听了，由衷地点了点头我们谈了非常多，如何协助小宇做到书写工整呀，如何提高小宇的识字才能呀，如何提高小宇的计算速度呀……走在回家的路上，我在考虑在辅导小孩作业时，许多家长没有耐心，假如小孩总想不出来答案，不是骂，确实是打，我家对面四楼的那个妈妈确实是如此，我经常听见她尖利的打骂小孩声，为什么会如此，是不是家长望子成龙、望女成凤的心情太急了？依然恼怒小孩太笨了，如何连如此简单的咨询题都不会？依然在课堂上确实没有听明白？看模样，在今后的课堂上，我要让小孩们学会独立考虑，学会学习要舍得“浪费时间”，给小孩独立考虑的时间，培养小孩们的考虑才能，绝不只求个答案，把方法教给小孩比教什么都好，依然这句古话说得好“授之以鱼不如授之以渔”。