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班主任工作范文之班级治理心得体会
一、提高老师本身的素养要想治理好一个班集体,让不同类型、不同性格的小孩服从你的教育方式,首先要得到学生的佩服,让他们配合治理工作要心服口服斯大林曾经说过“老师是人类灵魂的工程师”老师首先应该热爱教育,把教育事业当做一项伟大事业,而不是谋生的职业,要有本人的理想和奋斗目的,如此教育奉献就会变得顺其自然,就会忘我地工作,不求报答以上能够看出老师是一个高尚的职业,但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业班主任应不断加强本身涵养,作为班主任的老师越出色,学生就会打心底里佩服和敬重,产生亲近老师的渴望
二、认真理解每一位学生,制定个性化的教育方案学生与老师相处的时间非常长,俗话说得好“一日为师,终生为父”作为一个合格的教育者,应该充分理解你的每一个学生,这就要求班主任要有敏锐的观察力,多方面地去理解学生关于学生的家庭情况,个人兴趣爱好,优点专长、与同学的人际关系做到心中有数,知己知彼,百战不殆班主任要充分理解每个小孩,依照每个小孩的特点制定个性化的教育方案
三、坚持心灵沟通老师要注重情感交流,要乐于为学生效劳,处理咨询题在与学生交流谈心时,要耐心倾听,不要随意打断学生的对话错误或者不当的地点,待讲话完毕一并指出,表示对学生的尊重学会接纳,试着站在学生的立场考虑咨询题,不要一味地批判与反对遇到咨询题要支持鼓舞,给与学生暖和,但是不要盲目同情,要理智面对
四、培养班干部,让学生本人参与治理要带好一个班级,不怕有后进生,就怕没有得力的班干部,一个好的班干部核心一旦构成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体让学生治理学生代沟少了,学生的治理方式更合适学生的内心需求,班干部确实是起带头典范作用。