2022年班主任工作范文八年级诗王争霸赛活动总结

班主任工作范文之八年级诗王争霸赛活动总结培养学生感受生活的诗情画意；爱我中华陈旧文化，八年

一、二班在开学初开展诗王争霸赛，体会经典的过程中，引导学生热爱古典诗歌，鉴赏古诗词、创作古典诗词，让学生更加深入的感受中华诗词文化的博大精深在此之前，我已经成功举办了两届诗王争霸赛，此次竞赛除背诵、笔答外，又增加了抽签创作的工程，使得竞赛更有意义活动尽管完毕，回味却是深长而长远的现总结如下

一、全员参与假期布置篇目，开学进展竞赛一班和二班共九十五人，通过初赛复赛到最后决赛，层层选拔出优秀选手，通过如此有梯度的选拔，给同学们提供了能充分锻炼本人的舞台，不仅展现了同学们的时代风采，而且加强了学生的审美认识

二、竞赛方式有新意第一届主要确实是背诵指定篇目，谁背得多谁确实是诗王，数目一样就互相挑战；第二届，增加了笔试默写，背诵和默写两项成绩加起来成绩最高者为诗王；本届在方式上有所改变，初赛是海选，复赛是擂台赛，决赛是默写和创作，步骤更明晰，量分更合理，全面调查学生综合素养如此使参赛的同学有了新鲜感，能尽情展现同学们的风采，特别是关于那些比拟害羞的同学更是一次非常好的锻炼时机

三、背诗词二百余首，学生创作有惊喜至此次竞赛止，学生最多背诵二百多首诗词，成果表达在创作上现场抽签，确定创作内容，两个班的学生都能在规定时间内创作出较为完好的诗歌，比方一班刘威蕨和二班秦佳的诗作雪刘威/风中飞舞冬精灵，百转千拂入小城玉城雪岭倏忽见，银装素裹迎新朋望月秦佳寒月湖水共苍苍，故人身影已茫茫千里离别自今夕，水调歌头夜染霜在颁奖仪式上，把学生诗作制成幻灯片放映，给本人和其他学生带来决心，激发了学生创作的热情回首活动过程，也有不尽人意的地点个别学生热情不高，要求背的篇目只背几首，甚至只背了

1.一首，在背诗的发动工作上需加强擂台赛时，缺乏与现场的互动，选手声音小，作为观众的其他

2.学生听不见在今后的工作中，我会尽力防止此类咨询题的发生，摒弃缺乏，发扬优点，把诗王争霸的活动更好的开展下去。