2022年班主任工作范文爱，因为宽容才被看见

班主任工作范文之爱，由于宽容才被看见!“加油，加油，加油！……”还没到上课时间，隔壁教室就传来阵阵热烈的助威声，“学生们一定是在玩什么竞赛游戏吧！”我心想出于好奇，我拿起书径直向教室走去团四周的同学围成一个在奋力地喊着整齐划一的口号“加油、眼前的情景却让我颇感意外两个学生撕打在一起，扭作一加油！”顿时，一股怒火猛然升上我的心头小孩们一见到我，立即各就各位，逃回了各自的座位，除了打架的两位同学仍互相揪着衣襟我把他们拆开后，让他们站在讲台边刚升起的怒火依然被我以理智压了下去，过了好久我终于开口说道“刚刚哪些同学围在旁边喊加油的，请站起来我平静而又带着平缓的语气说道无人应对，也无人站起来，每个人都静静地看着我看着他们一个个假装得非常无辜的脸，我觉得内心象被什么堵着似的“敢做敢当，才是教师心中的好学生，才是个老实的学生”我接着鼓舞他们，依然没人站起来“好，那么刚刚没喊加油的同学请站起来”一咨询不明白，一咨询真让我傻了眼一一全班的学生都“喇”地站了起来“既然一个同学都没喊加油，那加油声又是哪来的？难道是鲍教师喊的吗？我板着脸，非常是生气地说道这时，小孩间开场嘈杂起来，他们你说我，我说你的互相争吵了起来，把责任都推脱于别人这忍不禁地让我扪心自咨询为什么，为什么他们会如此？他们才上小学，而上小学的小孩应是最单纯也是最老实的，而他们今天却是如何了？我咨询清了打架的缘故原来是他们两人在向一个同学借东西时，不小心互相撞了一下“就这么一丁点儿的小事值得你们如此动起手来吗？当有学生而且是我们本人本班级的与你朝夕相处的学生在打架时，你们非但没一个出来劝阻的，反而却在一旁幸灾乐祸，撩拨起哄你们如此做对吗？”教室里一片安静，同学们一个个都低下了头，不吱声因此，我给学生们翻开语文课本，讲起了《司马光砸缸的故事》从前，有一个小男孩名叫司马光……同学们都静静地听着“当其余小朋友看到本人的同伴掉进缸里时，都吓得四慌而逃时，而司马光却急中生智地英勇地去救他的同伴；那么，今天，就在我们四周，就在我们本人的教室里，我们本人的同伴在打架时，你们却在一旁喊加油，而且如今非但没一个人肯承认，还千方百计推脱责任”我语重心长地向我的学生们述说着这节课，尽管没按原计划进展，但我明白我给小孩们上的这堂课远远超出了我所要教的内容从小孩们那假设有所悟的神情中，我也相信以后再遇到类似事情，他们会明白该如何做了事实上，学生犯了错后，并不希望教师过多地责备他我想，学生所期盼的不正是有时我们教师所期盼的吗？只是所处的位置不同那么，我们教师又何苦不多站在学生的角度，想其所想，那么师生间不就多了一份融洽，一份真诚吗？教师的一个赞许，一个微笑，一个鼓舞，会让学消费生莫大的鼓舞，甚至有时会成为他生命中发生转变的一个转机点小孩的天分未必是驯良的，也不明白那么多规矩、套路，喜爱率性而为比方，学生脸上有污渍又如何样呢？能够是懒惰造成的，能够是顽皮造成的，也能够是做好人好事添上的，何必那么求全责备，一棍子打死？大海的宽广在于聚集大大小小的川流；生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分；心，由于宽容而显得真实；爱，由于宽容才被看见！有这么一句话爱是阳光，理解是雨露，支持是春风，平等是土壤，宽容是呵护儿童是幼苗，有了爱、理解、支持、平等、宽容，幼苗才能茁壮地成长幼苗的生长，需要阳光的照耀和雨露的滋养；小孩的成长需要爱心的关注和真情的呵护。