2022年班主任工作范文八年级下学期班主任工作计划

班主任工作范文之八年级下学期班主任工作计划同春学校09/10年度八年级下学期班主任工作计划指导思想为了学生的一切，一切为了学生工作目的

1、接着发挥班干部的作用，实现学生的自主治理；

2、结合责任感教育研究课题，落实对学生的责任养成教育，从而转化学生的学习态度，营建积极向上、和谐开展的班级气氛班情分析八

（2）班从七年级到如今，收获了许多的成功，也经历了许多的失败从七年级上学期的年段第一，到如今的年段第二，这过程中充满着奋斗的艰苦，也不断在磨练着学生的意志力，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起目前大多学生仍然保持较积极的学习激情治理措施

一、学会放手，相信学生，相信班干部

1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出本人的建议；

2、结合班级所存在咨询题，让学生讨论班级治理方法，并构成书面文字;

3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的方式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也能够借机谈谈本人的一些感受；

4、逐步放手让班长主持班会以鼓舞为主，逐步建立班长的决心，并不断地树立班长的威信；

5、采纳值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点

二、以鼓舞为主，通过赏识从而加强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性

1、依照所有学生的特点，设计鼓舞性评价制度；

2、及时发觉学生在日常行为标准中的进步并加以鼓舞，通过不断的确信促进学生构成良好的行为标准；

3、从学习生活的各个细节入手，确信学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性1从作业方面发觉学生的进步；2从课堂的表现发觉学生的进步；3从背诵默写方面发觉学生的进步；4通过家校联络发觉学生的进步；5通过其他科任教师的评价发觉学生的进步；6通过年段的评价发觉学生的进步

三、引导学生树立班级共同目的，激发学生潜力，营建良好的班级气氛

1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目的；

2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目的；

3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目的的根底上，树立本人的短期目的、中期目的和远期目的

四、多沟通、多交流，理解学生的办法，真正地为学生处理面临的咨询题

1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动理解学生的生活；

2、认真总结分析每一次考试成绩，发觉每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生提供力所能及的协助；

3、多主动与学生家长联络，以求更好地理解学生的思想动态；

4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流

五、多点耐心、多点爱心、多点恒心

1、引导学生制定班级公约，以身作则，一直坚持班级公约的规定；

2、要一直满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；

3、从细节入手，关怀呵护每个学生，发觉每个学生身上的闪光点，积极鼓舞学生，引导学生朝更好的方向开展

六、成立学习帮扶小组，积极转化后进生。