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年部编版五年级语文下册期末考试及答案一套2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序四五六七八九十总分—-得分••一
1.jian du、看拼音，写词语
二、给下面加点的字选择正确的读音，用“标出dU jishan zhaidie pian⑴小家伙银灰色的眼睑（jin1送n）盖住眸（m6u md）子••⑵白鹭有铁色的长喙（hul yuan）o■
（3）这是别的鸟很难表现的一种嗜（shl nl）好■xiong tangtuo babang wencha shou
（4）您要是强（qi^ngqing）逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子⑸秦王叫人拿出地图，把允诺划（huW hu消归赵国的十五座城指给蔺相如看
三、比一比，再组词侮（___________）陪（___________）矩（___________）谎（___________）悔（__________）赔（__________）拒（__________）慌（___________梅（__________）培（__________）距（__________）荒（___________
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习（）书（）画顶夭（）（）良（）美（）（）（）浩渺乐（）不（）（）（）旖旎
（一）
（一）胜数美妙（—）（—）
1.含有反义词的词是，我也可以写一个这样的词
2.形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是o形容“美好的时光和景物”的词是O与“不计其数”意思相近的词是
3.请任选上面两个词语写一段话
五、选词填空优秀优异优良
1.麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种
2.小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声
3.老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲忽然竟然居然
4.过不多久，（）有一个更小的脑袋从叶间探出来
5.这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友
6.有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上
六、句子练习
1.鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得成呢？（去掉问号，句意不变）
2.鲁肃问诸葛亮“你叫我来做什么？”（改为转述句）
3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事（用加・♦点的词语写句子）
4.船两边的草把子上都插满了箭（缩句）
七、根据所学内容填空
1.写一句有关春天的诗句，O
2.写一句有关夏天的诗句，o
3.写一句有关秋天的诗句,o
4.写一句有关冬天的诗句，o
5.《四季之美》的作者是日本的o被后世誉为“”文章分别介绍了、、、的不同的美，体现出作者的之情
6.《四季之美》按顺序，依次描写了春天,夏天,秋天，冬天的美丽景色，表达了作者对的喜爱之情，以及对生命的无限热爱
八、古文阅读古人谈读书（节选）盖土人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事此三者缺一不可
1.联系上下文，解释下列词语土人下流
2.写出选文中画横线句子的意思
3.本文告诉我们读书一要有志气（志向）二要有,三要有，这三方面是缺一不可的
4.读懂文言文，你有什么好的方法？（）A.借助注释B.联系上下文C.使用工具书D.以上都是
5.联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发
九、阅读短文，回答问题会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花花儿怪逗人的圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻ying地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花妈妈说“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字一一会飞的蒲公英每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话“妈妈，从你身边飞出的那朵娇nen的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡画上题有一行字山里的孩子从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往一一蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？选文有改动
1.根据注音写出汉字
①轻ying
②娇nen
2.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是
4.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和有关妈妈这样做的用意是___________________________________
5.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？
6.文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义
7.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么
十、习作要求
①请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特点的人，再选择一两件能突出其特点的事情来写通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象可以写幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者……
②自拟题目，先在第2页试卷的背面列出写作提纲，注意分段叙述，写有重点再根据提纲完成作文，限600字左右参考答案
1、妒忌监督山寨碟片胸膛拖把榜文插手
2、jian mouhui shiqiang hua
3、侮辱陪伴规矩谎言后悔赔偿拒绝慌张梅花培养距离北大荒
4、能善立地辰景烟波此疲风光不可绝伦顶天立地顾此失彼美妙绝伦良辰美景不可胜数示例暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡我们都舍不得离开了
5、优良优异优秀忽然居然竟然
6、鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天造不成”鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩草把子上插满了箭
7、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀接天莲叶无穷碧映日荷花别样红停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花忽如一夜春风来千树万树梨花开清少纳言日本散文鼻祖春夏秋冬喜爱时间黎明夜晚黄昏早晨大自然、
81.泛指知识阶层下等，劣等
2.有恒心的人做事没有不成功的
3.识（见识）恒（恒心）
4.D
5.“有恒者则断无不成之事”让我明白了只有坚持读书，才能持续进步读书是如此，做别的事情也是如此，要有坚定的意志和毅力，才能将事情做好、
91.盈嫩
2.衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）
3.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡
4.蒲公英教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就
5.生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景
6.既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望
7.每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地
10、范文我们班的“热心肠”在我们班上，有一个“热心肠”一一朱彤彤她是我们班的班长，长得有点胖，平常会扎一个马尾辫，笑起来脸上会有两个可爱的小酒窝“热心肠”一一朱彤彤很乐观、善良、乐于助人有一次，语文考试后，试卷发下来了，有一位同学考的成绩不及格，老师在班里批评了她下课后，被批评的这个同学就趴在桌子上哭起来了，我们班的“热心肠”就走过去，劝说这她“你不要难过了，成绩这次没考好，下次再认真学习，以后一定可以考好的，而且，我以后会和你一起学习的”从这件事发生后，“热心肠”真的经常帮助那位同学复习语文知识，不久，那位同学语文考试成绩真的提高了很多“热心肠”喜欢帮助别人，她已经成为人尽皆知的榜样了我曾经问她“你为什么会经常帮助别人呢？”“热心肠”说“我们在帮助别人的同时，也能获得快乐和进步，也会交到更多的好朋友，这样朋友就会越来越多，朋友也会越来越喜欢你！”从这位“热心肠”的身上，我明白了一个道理在别人遇到困难的时候，我们要帮助别人，这样我们也可以收获更多的快乐和朋友，做人要和善、乐观。
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