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文本内容:
惠崇春江晓景二首（其一）宋•苏轼教学目标
1.能在读古诗的过程中读准“惠、芦、豚”3个生字的字音，并认清字形
2.正确、流利有感情地朗读古诗背诵古诗
3.学生用卡西欧学习机，能自主学习了解古诗的意思，体会古诗的语言美感受初春的美好教学重难点
1.能在读古诗的过程中读准“惠、芦、豚”3个生字的字音，并认清字形
2.正确、流利有感情地朗读古诗背诵古诗教学过程
一、激趣导入
1.师小朋友们，春姑娘来了，花儿院紫嫣红；小草钻出土地，露出嫩芽；碧绿的杨柳随风飘扬这就是春天，一个五彩缤纷的季节正因为春天的美丽，从古至今，许多文人墨客写下了很多赞美春天的诗篇我们也学习了很多描写春天的诗，谁愿意来背几句？
2.生自由诵读，师及时点评
3.师你们真了不起，不仅古诗积累得多，而且还背诵得如此流利今天我们再来学习一首关于春天的诗（板书惠崇春江晓景二首（其一））（功能请你们打开字典，从小学生必背古诗词手册中按目录查找《惠崇春江晓景》）我们一起来学习
4.理解课题
（1）这首诗的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士他在诗、词、散文、书、画等方面都有很高的造诣是“唐宋八大家”之一我们曾经学过他写的词《水调歌头》，还记得吗？（复习旧知人有悲欢离合……千里共婵娟）
（2）苏轼有一个好朋友叫惠崇,他是北宋的一位僧人，擅长诗歌和绘画，请你读读他的名字（正音惠崇）惠是一个生字，这个字的笔顺最容易写错，先看老师在黑板上写一写（师示范）请你在字典上也来写一写“惠”字（功能《商务馆小学生字典》汉字描红）点评、巡视
（3）《春江晓景》是惠崇的画作，一共有两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图苏轼根据惠崇的这两幅画写了这两首诗，我们把这类诗称为“题画诗”题画诗就是在画上题诗，再现了画中的景物，使图画和诗意相互映衬，抒发自己的情感比如，我们学习过的王安石的诗《梅花》，这也是一首题画诗今天我们学习的这首是题鸭戏图的诗
5.读课题，注意停顿
二、初读古诗
1.师请小朋友把书本打开，翻到P27,,竖起耳朵，仔细听课文录音哪些字词比较难读，你可以在语文书上标注一下
2.自己轻声读读古诗，读准字音，读通诗句（个别读）
（1）“篓蒿”正音，开火车
（1）生字芦请你给它找找好朋友，借助字典，看谁找得又快又多（功能《小学生组词造句字典》）运用字典能让你的词语积累更丰富
（2）豚正音
3.师这首诗有四行，每行有七个字要想把诗读好了，得要讲究合理的停顿，现在你能根据朗读小助手读出诗的节奏和韵律吗？（个别读、齐读）
三、精读古诗
1.师诗的题目是《春江晓景》，那诗人通过哪些景物来展现春天的特点的呢？请你把它们划出来（功能记号笔）（预设竹、桃花、江、鸭子、篓蒿、芦芽、河豚）
2.师这些描写的都是初春的景物我们知道，学习诗歌可以通过什么方法来理解诗句的意思？查字典，或者对照译文来理解诗歌的意思现在请大家借助字典中的功能，四人为一小组，查查不理解的词语，看看译文，把每句话的意思弄懂了（功能查字典/古诗中直接解释）
3.交流反馈（解释诗句）
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知问春天到了，不应该是百花齐放吗？为什么桃花只有三两枝？“三两枝”说明了桃花开的并不茂盛，简简单单的一句话就让我们知道这是初春的景象但春天的无限生机已经透露出来了师小结:鸭子喜欢在水中嬉戏,所以它能敏感地感觉到春江水温的变化，它知道原来春天已经来临了作者不仅写了自己所看到的,还根据画意，结合生活经验，写了自己所想到的
（2）萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时理解关键字欲将要随机理解篓蒿长在洼地的一种野草（生长在水中，嫩芽叶可食用，茎叶可驱蚊，全草可作药材，花淡黄色）芦芽芦苇的幼芽（芦芽可以食用，还可入药，春天吃芦芽不仅味美，而且健康有益）部首河豚味道无比鲜美的鱼，河豚原是近海的鱼类，在开春时，从海中逆江而上，游入长江产卵（河豚在字典中的解释比较长，静心读一读，挑选自己感兴趣的地方说一说）（种类、身体的形状、食物、有剧毒、肉美、遇敌自救方式）（功能查字典理解词语的意思）
4.朗读整首诗（比赛读，男女生读）
5.配乐朗读古诗，升华情感师春天到了，翠绿的竹子傲然挺立，桃花绽开了笑脸，引来蜜蜂和蝴蝶的竞相追逐池塘边悠然自得的野鸭在水中嬉戏满地的篓蒿、芦芽，还有那逆流而上的河豚，都让我们感受到了春天的勃勃生机（配乐）让我们一起赞美春天的美好，跟着音乐，一起来读读诗（配乐、图片）
四、古诗总结师苏轼就是从惠崇的《鸭戏图》中感受到了春天的生机勃勃他才有感而发写下了这首题画诗诗中所描绘的景物都是随画而作的他把自己看到的和想到的巧妙地联系在一起，把一幅静态的画写成了一首动态的诗从字里行间都让我们感受到了诗人对于春天的喜爱
五、拓展练习
1.在诗歌的百花园中描写春光的名句还有很多，我们一起来看一看（出示名句）欣赏
2.师其实描写春天的诗歌有很多，请你从古诗词手册中找一找还有哪些描写春天的名家名句运用字典查关键字的意思，再理解诗句的意思，并做好相应的笔记下节课我们在进行交流（功能查资料、做笔记）板书惠崇春江晓景二首（其一）题画诗竹外桃花三两枝,生机勃勃春江水暖鸭先知赞美春天宋•苏轼婆蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
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