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人教版一英语选择性必修一第二单元Looking intothe FutureLessonThree DiscoveringUseful Structure教学设计广州市第六中学陈贤授课时长23分钟目标结构本单元学习的语法知识是将来进行时的用法，其基本构成为wiHbe doing,表示将来某一时间正在进行的动作，常用来表示已经安排好的事情学情分析学生在初中阶段已经学习了一般将来时和现在进行时态的使用，但对将来进行时并不认识或所知很少，至于在什么语境下使用才恰当、得体就更不熟悉通过本单元前两个课时的学习，学生对将来进行时用于表述未来计划有了初步的了解教学目标通过本课学习，学生能够
1.区分一般将来时和将来进行时；2了解将来进行时的意义及使用规律；
3.使用目标语法将来进行时谈论将来的计划教学重点引导学生在语境中正确运用将来进行时教学难点帮助学生在熟练掌握将来进行时的形式和意义的基础上，在语篇层面正确运用，以使语言表达更准确、生动教学资源教材、多媒体课件教学流程步骤设计意图时间Activity1-Warm upStep1T showsa pictureof SmartHome,and承接上一个课时的内容，用一张2minasks aquestion.图吸引学生注意，激活学生原有Therefore,the sentenceusing willbe知识，引出本课即将讲授的知识doing isled in.点，并展示例句Activity2-Focus onthe formand the meaningsSs findmore examplesfrom the通过让学生在课文中找出更多例3minprevious textthey havelearned.Ss子的活动，引导学生观sum up the meaningsof thetwo察及总结目标语法的意义1（完different tenses,table1成活动1）Step3Ss completeExercise3on P17and使用活动3例句，观察并总3min44-U4■—:石二
4、、/csum up themeanings,table2T结S标居法意义2Step4present Situation1:know about设置情景1,引出Jack的日3minJacks routine,and sayabout Jacks常，根据已知日常推断楚明天的plan tomorrow.Ss sumupthe活动安排，总结目标语meanings.table3法意义3Situation2:Jack isa bigfan ofa设置情景2,在情景中使用目Step54minband andhe isgoing tothe concert.标语法，并总计目标语法意\V A_C r*____T ccc r*rmrcX____________________________urrwiic±kcmcm；crrc___________________/+ohlc/!\DV4III Myj111J111J JJ111™T fActivity3-Focus onthe use设置情景3,运用目标语法，让学Step13minPractice l:Situation3:students make生结对完成活动4up conversationson JackstnvA|n|anusinp futureprogressivetense.Practice2:Students areto completeStep23minten sentencesand findout threetips通过一组完成句子联系，找出几when usingthe个运用目标语法的规律structure.T remindsthe studentsof thethreeStep3通过展示3种学生已学的能3minforms forfuture actionsthey have表将来的时态，加上今天所学，learned before,and guidesSs to引导学生对比不同及相同点，并compare themwith thenewly learned通过一组练习帮助学生进行巩today.T sumsupthedifference and固similarities.Ss doacmaavcrcicac上c rcncclirla十a十hatenses.□UIlieCAeiCIDCDLUCUIloUMUCILcliltWorkbook Page69Exx1-3帮助学生课后巩固将来进行态的Homework1min正确使用，达到能根据具体的语境使用正确的时态完成句子的学习目标。
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