高中历史 新人教版选修3第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 教案

高中历史新人教版选修第单元雅尔塔34体系下的冷战与和平教案课时学校授课教师授课班教具授课地点级本课程以〃高中历史新人教版选修第单元雅尔塔体系下的冷战与和平〃为主题，34以探究历史事件背后的动因为核心，引导学生了解和分析二战后国际政治格局设计思的演变通过对比分析美苏两极对峙下的国际关系，使学生深入理解雅尔塔体系对路冷战时期和平的影响，强调历史事件的连贯性和时代背景课程结合课本内容，设置讨论、思考环节，提高学生的历史思维能力和综合分析能力，培养他们对于和平与战争、合作与对抗等国际关系的深刻认识本课程旨在培养学生以下核心素养历史理解与解释能力，批判性思维与证据评估能力，国际视野与时代意识通过深入学习雅尔塔体系下的冷战与和平，学生将能够理解并解释核心素不同意识形态国家间的竞争与合作关系，评估冷战政策对国际局势的影响，以及感悟养目标历史事件对当今世界的启示培养学生从多元视角分析历史问题,形成独立思考的习惯，分析强化对和平、发展、合作等时代主题的认识，提升其参与国际事务的素养和责任感_________________________________________________________________________教学重点

1.-理解雅尔塔体系的构成及其对战后国际关系的影响-掌握冷战期间美苏两极对峙的主要事件和关键政策-分析冷战期间的国际政治格局与和平维持的复杂性例如，重点讲解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的成立，以及古巴导弹危机教学难等事件，强调这些政策与事件如何塑造了冷战时期的国际关系点与重教学难点

2.点・区分冷战政策中的意识形态对抗与实质性的军事冲突-评估冷战对各国政治、经济、文化发展的影响-掌握冷战对现代国际关系发展的影响及其在当今世界的余波例如，难点在于理解美苏之间的意识形态竞争如何转化为间接的代理战争，以及如何分析冷战对第三世界国家的影响同时，难点还包括如何引导学生从历史角度审视冷战遗产对当前国际政治的影响，如〃冷战思维〃在当代国际关系中的体现教材确保每位学生都有《高中历史新人教版选修》教材，提前指导学生预习第173单元〃雅尔塔体系下的冷战与和平〃相关内容4教学资辅助材料准备与冷战相关的历史图片、政治漫画、视频片段等多媒体资源，源准备

2.用以直观展示冷战时期的关键事件和背景教室布置将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，

3.方便展示教学资源和学生成果教学过首先，让我们翻开教材，应到那个决定世界命运的时期一一雅尔塔体系下的冷战时程代今天，我们将一起探讨这个时代背后的复杂国际关系，以及它如何影响了世界的和平与发展导入新课

1.上课之初，我会问大家〃同学们，你们知道什么是雅尔塔体系吗？它又是如何影响世界的呢？〃通过这个问题，引发学生对新课的兴趣和思考知识回顾

2.课文主旨内容探究

3.雅尔塔体系的形成1首先，我们来探讨雅尔塔体系的形成请同学们阅读教材第页至第页，了解110113雅尔塔会议的背景、参会国家以及会议取得的成果冷战政策及其影响2美苏两国在冷战期间采取了哪些主要政策？a.这些政策对国际局势产生了哪些影响？b.冷战期间，美苏两国在哪些方面存在合作与竞争？c.冷战对和平的影响3现在，我们已经了解了冷战的政策和事件，那么它对世界和平产生了哪些影响呢？请同学们阅读教材第页至第页，思考以下问题117119冷战期间，世界局势为何能保持相对和平？a.冷战对当今世界和平有何启示？b..小组讨论4为了让大家更深入地理解冷战，接下来我们将进行小组讨论请同学们分成四个小组，分别讨论以下问题第一组分析美苏两国在冷战期间的经济政策及其对世界经济发展的影响第二组探讨美苏两国在冷战期间的军事对峙，以及其对世界和平的影响第三组研究冷战期间美苏两国在科技、文化等方面的竞争与合作第四组分析冷战对第三世界国家的影响，以及这些国家在冷战格局中的地位每个小组讨论分钟，之后请各小组代表汇报讨论成果15•总结与反思5最后，请同学们课后完成以下作业结合教材，总结雅尔塔体系下的冷战对世界和平的影响1思考冷战时代对当今国际政治格局的启示，撰写一篇字左右的文章2800今天的课就到这里，同学们辛苦了，下课！拓展资源

6.建议同学们阅读《冷战一部世界史》一书，该书详细阐述了冷战期间的国际政治-格局，以及各个国家和地区在冷战中的角色和影响可以观看纪录片《冷战风云》，该纪录片通过丰富的历史资料和专家访谈，生动展-现了冷战时期的历史场景和关键事件阅读与冷战相关的学术论文，如《雅尔塔体系下的美苏竞争》等，深入了解冷战期-教学资间美苏两国的政治、经济、军事竞争及其对国际关系的影响源拓展拓展建议

2.-通过对比研究，分析冷战期间美苏两国的政治制度、经济发展模式、军事战略等方面的异同，从而更全面地理解冷战格局的形成和发展-关注冷战时期的重要人物，如丘吉尔、杜鲁门、斯大林等，了解他们的政治理念、决策过程及其对冷战进程的影响-研究冷战对欧洲、亚洲、非洲、拉丁美洲等地区的影响，特别是冷战期间美苏两国在这些地区的争夺，以及冷战结束后的国际政治格局变化-结合当前国际政治现象，思考冷战时代的历史经验对处理现代国际关系的启示，例如在维护世界和平、促进国际合作等方面

①雅尔塔体系的形成与冷战格局的建立-重点知识点雅尔塔会议的背景、三大国领导人、会议成果-关键词二战、雅尔塔会议、势力范围、战后秩序-重点句雅尔塔会议确立了战后国际秩序的基本框架，为冷战时期的国际关系奠定了基础

②冷战政策与事件-重点知识点杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约的成立、古巴导弹危机等内容逻-关键词冷战政策、意识形态对抗、军备竞赛、间接战争辑关系-重点句冷战期间，美苏两国的竞争表现为一系列的政策和事件，这些政策和事件对国际局势产生了深远影响

③冷战对和平与发展的影响-重点知识点冷战时期的和平维持机制、冷战对第三世界国家的影响、冷战遗产-关键词和平、发展、冷战思维、国际关系-重点句冷战虽未引发全球性的大规模战争，但对其后国际政治格局和全球发展产生了重要影响，冷战遗产至今仍在世界政治中发挥作用

（一）教学特色创新在本节课中，我尝试通过多媒体资源的运用，如历史图片和视频片段，来增强学生

1.对冷战时期历史场景的感受，使抽象的历史事件更加具体形象我还采用了小组讨论的形式，鼓励学生们在探究冷战相关问题时，进行合作学习，

2.这种方法提高了学生的参与度和思考深度

（二）存在主要问题在教学过程中，我发现存在以下问题在教学组织方面，部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为问题的设置不够

3.吸引他们的兴趣，或者是对讨论主题的理解不够深入反思改在教学方法上，我注意到对冷战时期的一些复杂概念和事件的解释还不够简洁明了，

4.进措施可能导致学生理解上的困难

（三）改进措施针对上述反思，我将采取以下改进措施为了提高学生的参与度，我将在今后的教学中，更多地考虑学生的兴趣点，设计更

5.具启发性和互动性的问题，同时加强对小组讨论的引导，确保每位学生都能积极参与对于教学方法上的问题，我将进一步精炼语言，使用更加通俗易懂的方式讲解复杂

6.概念，结合实例和图示，帮助学生更好地理解冷战时期的历史背景和事件我还计划在课后提供更多的学习资源，如推荐阅读材料和观看视频，让学生在课后

7.能够进一步消化和吸收课堂内容，以提高他们对冷战知识的掌握程度。