高教版（2021）基础模块3 Unit 3 Artificial Intelligence Language Practice 教学设计

高教版2021基础模块3Unit3Art ificialInteI Iigence LanguagePractice教学设计主备人备课成员本章节教学设计围绕“Artificial InteI I igenceLanguagePractice,设以高教版2021基础模块3Unit3为蓝本，结合当前大学生实际，侧重于人工智计能在日常生活中的应用课程通过小组讨论、案例分析、互动游戏等多种形式，让思路学生掌握与人工智能相关的英语词汇和表达，提高学生的听说读写能力同时，鼓励学生思考人工智能对社会的影响，培养其思辨能力和跨文化交际能力，使学生在掌握知识的同时，增强实际应用能力核本课程以培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力为核心通过探讨心Artificial InteII igence的应用，学生将提升英语语言表达和交流能力，加素养强对人工智能领域的认知，培养逻辑思维和创新能力同时，课程强调跨文化理解，目使学生能从多元文化视角看待人工智能的发展，提升国际视野此外，通过小组合标作和问题解决，学生将发展自主学习策略，形成持久的学习兴趣和自我驱动的学习分析能力

1.教学重点-核心词汇与表达本节课的核心内容包括与人工智能相关的词汇如i nteIIigent,automat ion,a Igor ithm等和表达如se If-dr iv ing cars,教voice recognition的掌握和应用学-人工智能应用场景通过实例分析，让学生了解人工智能在医疗、教育、交通等难领域的实际应用，强化知识与实践的联系点-口语交流能力培养学生在讨论人工智能话题时的流利表达和有效沟通能力与重

2.教学难点点-专业术语理解学生对一些专业术语如neuraI networks,machine learning等的理解可能存在困难，需要通过具体实例和图解等方式帮助学生理解-复杂句型运用在口语表达和写作中，学生可能难以运用复杂的句子结构来表达对人工智能的看法，需指导学生如何构建复杂的句子和段落-思辨能力培养引导学生对人工智能的利弊进行深入思考，如何平衡技术发展与社会伦理等问题，这是学生思维的挑战点，需要通过辩论和案例分析等方式逐步引导学生突破学多媒体具准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教学

1.教学方法选择结合教学目标和学生特点，米用互动式方讲授、小组讨论、案例研究及项目导向学习通过互动式法讲授，引导学生关注人工智能的基础知识；小组讨论促进与学生对人工智能应用场景的思考与交流；案例研究帮助学策生深入理解人工智能的实际案例；项目导向学习激发学生略探索兴趣，提高解决问题的能力

2.教学活动设计开展角色扮演活动，让学生模拟人工智能产品发布会，提高口语表达能力；组织课堂辩论，就人工智能的利弊展开讨论，培养学生的思辨能力；设计词汇接龙游戏，加强学生对专业词汇的记忆与应用

3.教学媒体使用利用多媒体课件、网络资源及在线平台，提供丰富的教学素材，拓宽学生视野，同时鼓励学生利用现代信息技术手段进行自主学习与合作探究教今天我们将一起探索高教版

（2021）基础模块3Unit3的学主题一一人工智能通过本节课的学习，我希望你们不仅过能掌握与人工智能相关的英语表达，而且能深入理解人工程智能在现代社会中的应用及其带来的影响

1.导入新课（5分钟）首先，我将通过展示一些日常生活中的智能设备图片，如智能手机、智能手表、无人驾驶汽车等，激发你们对人工智能的兴趣然后我会提出问题What doyou thinkofwhen youhear theterm artificial intelligence”让你们分享对人工智能的初步认知和看法2,课文主旨内容探究（10分钟）-Key vocabulary:intelligent,automation,algorithm,self-driving cars,voice recognition,etc.-Main ideas:the definitionof AI,its development,and applicationsin variousfields在阅读过程中，我会挑选一些重要句子进行解析，帮助你们理解课文同时，鼓励你们积极提问，共同探讨课文中的难点

3.小组讨论与分享（15分钟）现在，我将你们分成小组，让你们针对以下问题进行讨论-How hasartificialintelligencechanged ourlives-What arethe potentialbenefits andrisks of AI讨论结束后，每个小组选派一名代表进行分享我会对你们的讨论结果进行点评，并引导你们思考如何用英语准确表达自己的观点

4.互动游戏与练习（10分钟）为了巩固所学词汇和表达，我设计了一个“AI词汇接龙”游戏游戏规则是每个同学用上一个人说出的词汇的最后一个字母作为开头，说出一个与AI相关的词汇这样可以锻炼你们的反应能力和词汇记忆此外，我们还会进行一个角色扮演活动，模拟人工智能产品发布会你们将分组扮演产品经理、工程师、用户等角色，用英语展示和讨论各自的人工智能产品

5.案例分析与思考（15分钟）在分析过程中，我会引导你们思考以下问题-How canAI improveefficiency indifferent fields-What ethicalissues arisewith theuse ofAI

6.总结与作业布置（5分钟）课程接近尾声时，我会对本节课的重点内容进行总结，并强调你们需要掌握的知识点同时，布置以下作业-Write ashort essayon thetopic TheImpact ofArtificial Intelligence onOur DailyLives”（不少于200词）-Prepare fora grouppresentation ona specificAIapplication,which willbe sharedin thenext class.教

1.拓展资源学-阅读材料推荐阅读与人工智能相关的英文文章，如《The资Economist》、《MIT TechnologyReview》等期刊中关于源人工智能的报道和专题分析，以及人工智能领域专家的著拓作和演讲展-视频资料•观看TED演讲中关于人工智能的讲座，了解行业专家对人工智能的看法和预测-实践活动参与学校或社区组织的科技展览，亲身体验人工智能产品和服务-互动平台利用社交媒体关注人工智能领域的知名公司和研究者，获取最新的行业动态

2.拓展建议-鼓励学生主动阅读英文科技文章，提高阅读理解能力，同时关注人工智能领域的最新发展-观看视频资料时，建议学生记录关键信息点和观点，用于课堂讨论和写作素材-参与实践活动时，学生应注意观察人工智能技术的实际应用，思考其背后的工作原理和可能的影响-在互动平台上，学生可以积极参与讨论，提出问题，与行业人士进行交流，拓宽视野-建议学生结合自己的生活经验，思考人工智能对自己所在专业和未来职业规划的影响，进行深入的反思和探究教

1.课堂表现学-学生在课堂上的参与度是评价的重要方面，包括积极回评价答问题、主动提出疑问、与同学进行互动交流等与-注意观察学生在词汇接龙和角色扮演活动中的表现，评反估他们对新学词汇和表达的理解及运用能力馈

2.小组讨论成果展示-评价每个小组在讨论人工智能应用场景和利弊时的深度和广度，以及展示时的逻辑性和表达能力-关注学生在小组合作中的分工与合作，鼓励团队精神

3.随堂测试-设计一个简短的随堂测试，包括填空、选择和简答题，以检验学生对人工智能相关概念和词汇的掌握-通过测试结果分析学生对本节课重点知识的学习效果

4.课后作业-评估学生写作短文的质量，包括观点阐述、语法结构、词汇运用等方面-检查小组准备的项目报告，关注学生的研究深度和报告的完整性

5.教师评价与反馈-在课后及时给予学生评价和反馈，肯定他们的优点，指出需要改进的地方-根据学生的课堂表现和作业完成情况，提供个性化的学习建议，帮助他们提高英语综合运用能力-定期与学生进行一对一交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，调整教学策略以提高教学效果教在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，以期学提高学生对人工智能这一主题的理解和应用能力我发现反在小组讨论和角色扮演活动中，学生们的参与度很高，他思们能够积极思考、主动交流，这让我感到非常欣慰同时，与通过这些互动，学生们不仅掌握了专业词汇，还能将所学总知识运用到实际情境中结然而，我也注意到，在随堂测试中，部分学生对一些关键概念的理解还不够深入，这说明在今后的教学中，我需要更加注重对知识点的讲解和巩固此外，学生在写作和报告中的表现反映出他们在组织语言和逻辑表达方面还存在一些困难，这提示我在后续教学中加强对学生这些能力的培养在教学管理方面，我发现课堂时间的分配还需要更加合理，以确保每个环节都能得到充分的展开同时，对于学生的个性化需求，我意识到需要提供更多的支持和指导，帮助他们克服学习中的障碍针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施

1.在讲解新概念时，结合更多实际案例和图解，帮助学生更好地理解和记忆

2.加强写作和口语表达的训练，提供更多针对性的指导和反馈，让学生在实践中不断提高

3.优化课堂时间管理，确保每个环节都能得到充分实施，同时留出更多时间进行个别辅导

4.鼓励学生进行自我反思，培养他们自主学习和解决问题的能力板

①重点知识点书-ArtificialIntelligenceAI definition设-AI applicationsin dailylife e.g.,selfdriving计cars,voice recognition-Key vocabulary:intelligent,automation,algorithm,efficiency,benefit,risk

②重点句子一^Artificial intelligencehas greatlychanged ourlives.〃-〃AI canbring bothbenefits andrisks to..〃society.-The developmentofAIraises ethicalissues thatneedto beaddressed./z

③教学难点与突破-Use ofcomplex sentencestructures todiscuss AIimpacts一Understanding ofAI-related termsand theirapplications-Analysis ofethical considerationsin AIdevelopment板书将围绕这些重点内容展开，通过清晰的框架和关键词，帮助学生系统地掌握本节课的核心知识点，同时突出教学难点，引导学生关注并突破这些难点。