高中英语 新人教版 选择性必修3课时42_选必三Unit 4_第二课时 Reading and Thinking 2 + Build up your vocabulary-教案

高二一人教版一英语选择性必修三一第四单元A dversityand CourageLesson2Reading andthinking2Build upyour vocabulary教学设计广州市铁一中学方舒茜教材内容分析阅读语篇是日记体裁，由两部分组成，一部分是背景知识介绍，另一部分是以“坚忍号”服务员博西的口吻写下的三篇日记部分围绕阅读语篇中的重点词汇设计活动一是使用文Build upyour vocabulary中出现的形容词填空，让学生在语境中体会词义，熟悉词形；活动二是词汇辨析，让学生在近义词中做出选择，在对比中排除翻译思维对理解的干扰，辨析理解这些单词的不同语用功能；活动三提供阅读文本的总结文章，复现词汇，总结大意，既是巩固，又可用于概要写作学情分析通过对上一课时的学习，学生对篇章结构、文章内容、根据细节评价人物性格等已有一定了解和练习，对阅读文本中生词和重点单词的语境意义已有了初步感知，本课时聚焦于话题文本中出现的核心生词和重要语言点，引导学生使用多种词汇策略去猜测、查阅、分析生词，提高对单词的理解力，并帮助他们积累重要的句型此外让学生利用阅读文本的概要语篇练习单词,在掌握语言点的同时，也进一步加深对文章内容和坚持不懈品质的理解教学目标通过本课的学习，学生能够运用包括根据语境猜词，查词典，分析词根词缀在内的单词学习策略来理解

1.把握新单词；进一步理解文章内容，并在不同语境下使用本单元的重点词汇和句型；2加深对面临困境时需要坚持不懈的品格的重要性的理解

3.教学重点引导学生通过语境提示，包括同近反义祠、定义、举例、推断（常识+逻辑）在内的策略来更准确地猜测把握陌生单词的意思；弓导学生查词典，通过英文解释I来对比分析词汇；弓导学生思考坚持不懈的重要性I教学资源教材、多媒体课件、词典教学流程:步骤教学活动设计意图互动时间Step1介绍学习目标，回顾文章结构大意明确学习范围2min和重点Step2介绍词汇三种学习策略寻找语境线索；查词典;2min明确词汇学习分析词缀词根束•Wn o语境线索包括

①下定义

②举例

③同近义词

④反义词

⑤推断其中推断需要运用常识和逻辑Step3按照三篇日记的顺序，提取文章句子，重点分

1.帮助学生学会10min用语境提示猜测析核心语言点词义；通过如翻译、

2.应用语境猜词策略猜测以下单词的语境含义句子填空等方

1.vigor/vigour；式，加深学生对（补充拓展练习）；词汇意

2.turn down

3.crush；义和功能的理解和运用；（补充拓展练习）

4.sink；分析重点语

3.

5.keep ourspirits up;

6.miserable;法句型

7.cosy/cozy.句型结构学习和练习；碰巧

1.It sohappens that..XJ-b（Sb happenedto dosth;Sth happenedto sb）；含蓄虚拟的介绍；虚拟语气的结构总结回顾Step425min.引导学生查词课本页第二题，查词辨析以下近义词40（教师举例示范）

1.panicworry；典提高对单词的理国力，辨析近2enthusiastic concerned;

3.assignemploy;4sink fall;

5.vigor energy.学生先自行查词选择，然后教师讲解2-5Step52min回顾文章内

1.容，练习重点单课本页第三题，练习文章为阅读文本的概40词；通过概要文要，学生进行填词练习，并按日记内容将其分为

2.本初步体会其组三层织形式教师讲解练习，点出重点单词的搭配和重要语法点，如状从省略句展示的词典英文定义；Step

61.perseverance3min强化文本传递对比定义和相关谚语，在对比分析和翻译中进

2.的核心精神一步加深对坚持不懈品质的理解；分析诵读习近平主席的话，过程中，从词根词

3.缀角度分析猜测生词的含义，练习词indomitable汇^■习束略/进牛弓虫化■生要土持不|解的忌八1作业O巩固所学Step61min.完成课本相关词汇练习/1-写文章梗概

2.Step1练习一选词和练习二连线匹配重点生词和其词2min查词典策略的苜疑o练习Step2课本40页第题2min.语境策略的练习入合适的形容词教师在过程当中弓导寻找语境I线索练习文章为阅读文本的一篇梗概，学生选词变形Step3Imin练习词汇和语答疑填空法，体会概要写作，巩固文章学习效果。