青岛版《科学》六制四年级上册　第一单元《动物王国》 4.哺乳动物 教学设计

青岛版《科学》六制四年级上册第一单元《动物王国》.哺乳动4物教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、设计意图本章节旨在通过《动物王国》单元中“

4.哺乳动物”的学习，让学生对哺乳动物的主要特征、生活习性及其在生态系统中的作用形成深入理解教学设计将紧密结合课本内容，通过实例分析、小组讨论等方式，引导学生掌握哺乳动物分类、体温恒定、繁殖方式等特点，培养其观察、比较、分析的能力，增强学生对生物多样性的认识和保护意识，提高科学探究能力

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了动物的基本分类、鸟类和爬行动物的主要特征等基础知识，通过前三节课的学习，他们对动物王国的多样性有了初步的认识

2.四年级的学生对动物世界充满好奇心，具有较强的观察力和动手操作能力，喜欢通过互动和合作的方式进行学习他们对新知识的探究有着浓厚的兴趣，尤其是在动物主题上

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括对哺乳动物复杂特征的理解，如体温恒定、哺乳等生理特点，以及将这些特征与具体动物实例相对应止匕外，对于生态系统中的作用和哺乳动物的保护意识可能需要进一步引导和培养

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都提前准备好青岛版《科学》四年级上册第一单元《动物王国》的教材，以便于课堂学习和参考

2.辅助材料收集和准备与哺乳动物相关的图片、视频资料，包括不同种类哺乳动物的图片和它们生活习性的短片，以便于直观展示和讨论

3.实验器材准备放大镜、模型或实物样本等，供学生观察和分析哺乳动物的特征

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每个区域配备必要的学习材料，设置实验操作台，确保空间足够进行观察和实验活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对哺乳动物的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是哺乳动物吗？它们与我们的生活有什么关系？”展示一些哺乳动物的图片或视频片段，让学生初步感受哺乳动物的魅力和特点简短介绍哺乳动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.哺乳动物基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解哺乳动物的基本概念、组成部分和特征过程讲解哺乳动物的定义，包括其主要特征如体温恒定、哺乳繁殖等详细介绍哺乳动物的分类、生活习性及适应环境的能力，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解哺乳动物在实际生态系统中的作用

3.哺乳动物案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解哺乳动物的特性和重要性过程选择几个典型的哺乳动物案例进行分析，如家猫、狗、熊猫等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解哺乳动物的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护哺乳动物和生态环境小组讨论让学生分组讨论哺乳动物的未来保护方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与哺乳动物相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对哺乳动物的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调哺乳动物的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括哺乳动物的基本概念、组成部分、案例分析等强调哺乳动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和保护哺乳动物布置课后作业让学生撰写一篇关于哺乳动物的短文或报告，以巩固学习效果

六、拓展与延伸L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-《哺乳动物图鉴》选择一本包含多种哺乳动物的图鉴，让学生在课后进一步了解不同哺乳动物的外形特征、生活习性等-《动物世界的奇妙之旅》阅读有关哺乳动物在生态系统中的角色和适应环境的书籍,加深学生对哺乳动物生态价值的理解-《动物保护手册》提供关于动物保护的资料，让学生了解人类活动对哺乳动物生存的影响以及保护措施

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-研究作业布置学生选择一种哺乳动物，通过图书馆、互联网等渠道收集资料，了解其生活习性、繁殖方式、面临的威胁等，撰写一篇研究报告-观察实践鼓励学生在家中或学校附近观察哺乳动物，记录它们的行为特点和生活环境，与课堂所学知识进行对比分析工-创意表达鼓励学生以绘画、模型制作、写作等形式，表达对哺乳动物的认识和情感,提高学生的创新能力和审美情趣

七、课堂

1.课堂评价-在教学过程中，通过提问、小组讨论、实验观察等方式，了解学生对哺乳动物特征、分类、生态作用等知识点的掌握情况-观察学生在课堂上的参与程度、合作能力、问题解决能力等，评估学生的学习态度和探究精神-及时发现学生在理解上可能存在的误区和困难，针对性地进行解答和辅导，确保学生对知识的正确理解-通过课堂小结环节，让学生复述本节课的重点内容，检验学生对教学目标的达成情况

2.作业评价-对学生的课后作业，包括研究报告、观察日记等进行认真批改和详细点评，指出学生的优点和不足-提供具体的改进建议，鼓励学生针对不足之处进行反思和修正，促进学生的自主学习和持续进步-通过作业反馈，及时了解学生的学习效果，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求-对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和竞争意识，营造积极向上的学习氛围

八、板书设计

①知识点-哺乳动物定义-哺乳动物特征（体温恒定、哺乳繁殖等）-哺乳动物分类及代表动物-哺乳动物在生态系统中的作用

②关键词-哺乳-体温恒定-分类-生态作用-保护

③重点句-哺乳动物通过哺乳繁殖，体温恒定，适应各种环境-哺乳动物在生态系统中扮演重要角色，对环境有着深远影响-了解和保护哺乳动物是维护生物多样性的重要一环九.重点题型整理

1.简答题题型请列举哺乳动物的三项主要特征，并简要说明它们的意义答案哺乳动物的三项主要特征是体温恒定、哺乳繁殖和具有毛发体温恒定使哺乳动物能够适应更广泛的环境；哺乳繁殖有利于提高后代的成活率；毛发可以起到保温和保护作用

2.分析题题型分析哺乳动物在生态系统中的作用，并举例说明答案哺乳动物在生态系统中扮演着重要角色，如食物链中的重要一环、种子传播者、生态平衡的维持者等例如，狮子作为捕食者控制了食草动物的数量，维持草原生态平衡；蝙蝠通过食用昆虫，有助于控制害虫的数量

3.应用题题型请结合实际，谈谈保护哺乳动物的重要性，并提出至少两条保护措施答案保护哺乳动物对于维护生物多样性、保持生态平衡具有重要意义保护措施包括设立自然保护区，保护哺乳动物的栖息地；加强法律法规的制定和实施，禁止非法猎杀和贩卖；提高公众环保意识，倡导人与自然和谐共生

4.讨论题题型讨论哺乳动物的分类及其依据，并分析这种分类的意义答案哺乳动物的分类主要依据其生物形态、生活习性、遗传关系等这种分类有助于我们更好地了解和研究哺乳动物的多样性，为保护和研究提供科学依据

5.实践题题型请设计一个简单的实验，验证哺乳动物体温恒定的特征答案实验设计选取两只小白鼠，分别放入两个封闭容器（甲、乙）中，甲容器内放置一个温度控制器，保持恒定温度，乙容器不进行温度控制观察和记录两只小白鼠在不同环境下的行为和生理反应实验预期甲容器内的小白鼠表现正常，乙容器内的小白鼠在温度变化较大时可能出现不适反应，从而验证哺乳动物体温恒定的特征。