青岛幼儿园办园水平发展性督导评价体系

附件6青岛市幼稚园办园水平发展性督导评估体系三级指标发展要素及规定一级指标二级指标C1具有健康体态；情绪安定快乐；具有一定适应能力身心状况（15分）C2动作发展（15分）动作协调、敏捷；具有一定平衡能力、力量和耐力B1健康（40分）C3生活习惯与生活能力（10具有良好生活、卫生、运动习惯和基本生活自理能力；具有基本安全知识和自分）我保护能力A1C4倾听与体现（20分）认真听并能听懂常用语言；乐意发言并能清晰地体现；具有文明语言习惯幼B2语言（40分）儿C5阅读与书写准备（20分）喜欢听故事，看图书；会按对措施观测画面，并理解意义；能用自己语言体现对图书理解；对文字符号感爱好，乐意用图画和符号体现自己对事物或故事理解发C6与人交往（20分）乐意与人交往；能与同伴友好相处；具有自尊、自信、自主体现；关怀尊重他人展B3社会（40分）C7喜欢并适应集体生活；遵守基本行为规范；乐意为集体做事，有爱心，具有初（分）200社会适应（20分）步归属感C8科学探究（20分）亲近自然，喜欢探究；乐于动手动脑、发现和处理问题；能用简朴分类、比较、推理等措施探索周围事物和现象；能用合适方式体现各自发现，并互相交流B4科学（40分）C9数学认知（20分）初步感知生活中数学有用和有趣；感知和理解数、量及数量关系；感知形状与空间关系；尝试运用数学处理生活中简朴问题C10感受与欣赏（20分）喜欢自然界与生活中美事物；喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品B5艺术（40分）C11体现与发明（20分）喜欢进行艺术活动并大胆体现；具有初步艺术体现与发明能力C12作息制度（20分）结合季节变化，科学制定、实行幼儿一日生活作息制度；根据幼儿年龄特点、爱好和需要灵活安排、组织各项活动；幼儿在园一日生活快乐、充实、自主、有序A2B6保育工作（60分）C13生活活动（40分）根据幼儿需要建立科学生活常规，体现幼儿自主性；培养幼儿良好进餐与饮水、保睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，提高其生活自理能力；坚持保教并重，面向全体，对特殊幼儿予以照顾和详细指导教C14教育理念（20分）贯彻《幼稚园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁小朋友学习与发展指南》，以游戏为基本活动，寓教育于一日活动之中；坚持以幼儿发展为本，尊重个体差异，增进幼儿身心全面协调发展遵守幼教规律和课程规定，杜绝幼教小学化倾向IC15区域活动（40分）根据幼儿年龄特点，创设温馨、自主、开放活动区；教师以观测者、参与者、指B7教育工作作导者角色为幼儿提供合适支持和协助，拓展新经验；幼儿自主与探索性强（140分）（分）200C16教育活动（40分）有目、有计划地通过多种形式引导幼儿积极活动；活动目全面合适，具有操作性；活动内容符合幼儿爱好，贴近幼儿生活；教师教学方略有效，幼儿获得新经验C17户外活动（40分）充足运用日光、空气、水等自然原因和自然环境进行锻炼，组织适合幼儿体育活动，增强幼儿身体素质；户外活动时间充足、内容丰富有趣、形式多样C18园长资质（10分）严格幼稚园园长资格准入制度，持教师资格证、园长岗位培训合格证书方可上岗；专业素质符合《幼稚园园长专业原则》B8干部队伍（20分）C19副园长资质（10分）持教师资格证、园长岗位培训合格证书上岗；有一定教育工作经验和组织指导教师教育教学和教科研能力A3C20人员配置（30分）按照《幼稚园教职工配置原则（暂行）》配置各类工作人员，设专任教师、保队育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人员、工勤人员等；师幼比例符合规定伍C21职业道德（20分）热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义关键价值观，履行教师职业B9保教人员道德规范，依法执教；关爱幼儿，尊重幼儿人格，为人师表，自尊自律，平等看待每（80分）一位幼儿建C22人员资格（30分）教师、保育员、卫生保健人员学历和资格符合《教师法》和《幼稚园工作规程》等有关规定，身心健康设（分）150C23教师专业发展（20分）教师继续教育制度完善，重视教师梯队建设，培养培训规划切实可行，培训经费保障到位；教师具有先进教育理念、丰富专业知识和较强专业能力B10专业发展

（30）C24职工专业发展（10分）重视职工专业培训和一般话培训；建立增进职工专业成长机制，培训规划针对性和时效性强C25待遇贯彻（20分）按照《教育法》《教师法》规定保障教职工合法权益，幼儿教师在专业技术职B11教职工待务评聘、评先树优等方面与中小学教师享有同等待遇；建立稳定教!）市工资来源渠遇（20分）道，准时足额发放工资，按规定为其缴纳社会保险C26依法办园（10分）贯彻执行党和国家教育方针及国家、省、市有关法律法规，按规定登记注册，依法办园；办园宗旨和发展规划明确，教职工熟知并能在工作中贯彻；无违法违规现象，家长投诉率低；聘任法律顾问协助处理法制事务，开展教职工法制教育C27计划与实行（10分）各类工作计划和考核评价体系健全，措施可行，在年度工作中得以贯彻，过程B12依法规范有记录办园（30分）C28规范办园行为（10分）办园行为规范，在招生、收费、保教工作等方面符合有关规定；按照规定原则A4严格控制班额管C29章程与管理制度（10分）推进现代幼稚园制度建设，按照规定程序制定和修订幼稚园章程，并根据章程实行保育教育工作；根据章程完善幼稚园规章制度，对波及教师、幼儿切身利益管理理制度，实行前应当进行公告C30工健全园长负责制，健全园务委员会制度，发挥其在幼稚园民主决策中作用；建民主决策与民主管理立幼稚园重大决策事项合法性审查机制和风险评估机制，开展可行性、可控性和科学（10分）性评估；健全教职工大会制度或教职工代表大会制度，对教职工利益直接有关事项须作经大会讨论通过；建立园长办公会制度，研究决策幼稚园管理工作重大事项；B13行政管（分）C31园务公开（10分）完善园务公开制度，设置园务信息公开栏，保障教职工、幼儿家长知情权；幼260理（60分）稚园资源配置、干部选拔任用、专业技术评聘、多种评优和选拔活动等事项，要保证过程、成果公开透明；幼稚园面向教职工和幼儿家长提供重要服务事项，要公开办事根据、条件、规定、过程和成果，提供优质、便利服务；贯彻园长接待日和开放日制度，设置园长信箱，搭建信息沟通平台，听取教职工、幼儿家长及社会各界有关意见提议C32权益保障（10分）幼稚园依法与教职工签订聘任协议，明确双方权利义务；制定并完善保教工作彳亍为准则，保障保教工作人员充足、合法地开展保教工作；成立教职工申诉调解委员会，及时调解处理教职工申诉等；尊重、爱惜幼儿，保护幼儿受教育权C33园本文化（10分）园本文化理念科学、体系完善、特色鲜明，能引领幼稚园科学发展；园本文化融于各项工作，能有效指导实践，教职工、家长承认度高C34经费筹措（10分）依法筹措办园经费，经费充足、来源稳定；严格执行有关财务制度，建立预算和决算审核制度，按规定设置账簿，定期审计；经费使用范围合理，专款专用，能发挥最大使用效益建立适合本园园本课程，内容丰富、有特色，符合幼儿身心发展需求；能结合季节、时事等灵活、发明性地实行课程；建立科学、民主、多元课程评价体系规范C35园本课程（30分）使用教师指导用书，研究使用青岛市幼儿素质发展教师指导用书C36根据《幼稚园教育指导纲要（试行）》《3-6岁小朋友学习与发展指南》及本园教育常规（20分）实际实行幼稚园课程方案，教育计划目明确、切实可行；建立科学备课、上课、环境创设、一日活动等教育常规；有明确质量规定和流程监控及反馈系统；合理使用《青岛市幼儿素质发展评估手册》C37园本教研（10分）教研组织健全，教研制度完善，有目、有计划开展园本教研研究课题能处理B14教育管保教实践中问题，能有效地增进教师专业发展理（80分）C38课题研究10分）有适合本园研究课题或专题方案，重视实操性，有过程性资料搜集，获得一定成果并及时推广C39教育信息化（10分）积极使用现代信息技术开展各项工作，实效明显；设备使用率高C40健全制度（10分）贯彻贯彻《幼稚园工作规程》《托儿所、幼稚园卫生保健管理措施》《托儿所、幼稚园卫生保健工作规范》等有关规定，建立健康检查制度、疾病及传染病防止制度、B15卫生保健卫生消毒制度、饮食制度、晨午检制度、全日观测制度、病儿隔离制度、家园联络制（50分）度、特殊幼儿管理制度等，并执行严格C41健康检查（10分）幼儿持体检合格表、防止接种证及小朋友保健手册方可入园；在园幼儿每年体检一次，每六个月测身高、视力一次，每季度测体重一次，并进行评价，发现问题及时向家长反馈并处理对特殊幼儿（肥胖、偏食、体弱、有残疾等）予以照顾和干预指导，并建立管理档案C42营养膳食（10分）供应膳食幼稚园，带量食谱科学合理，定期进行幼儿营养摄取量计算和分析，并有针对性地调整食谱；严格贯彻《食品安全法》，贯彻各项食品安全规定每日晨（午）检、全日观测，发现问题及时处理有科学可行消毒常规制度，多种物品按规定消毒，环境卫生清洁保持室内空气新鲜流通，光线充足，按规定每C43传染病防控（10分）天用紫外线灯消毒教职工和幼儿个人卫生符合规定C44健康宣传教育（10分）卫生保健人员定期接受专业培训1,并对幼稚园工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病防止、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等万面详细指导；制定健康教育计戈IJ,对小朋友及其家长开展多种形式健康教育活动C45安全制度（10分）严格执行《中小学幼稚园安全管理措施》，责任明确，措施到位；建立健全安全工作制度及应急预案C46安全管理（20分）成立安全工作领导小组，安全防护网络完善，安全工作责任到岗、到人；有警务室或保安室，配置专业安保人员和安保设施设备；保证幼儿入园、离园安全，无重大安全事故；设施设备有对应安全防护措施，定期对房屋、场地、设施及设备等B16安全工进行检修，发现问题及时妥善处理.，无安全隐患作（40分）C47安全教育（10分）定期对教职工、家长、幼儿进行多种形式安全教育和培训，每学期开展2次以上富有实效安全演习活动；将安全教育纳入课程管理，增强幼儿自我保护意识和能力C48园舍建筑（50分）幼稚园应独立设置，周围环境安全、无污染、无其他不利于小朋友身心健康成长和危及小朋友安全场所园舍建筑符合安全、消防、卫生等规定幼稚园应有行政会议、教研办公、资料档案、保健隔离、玩具存储等办公用房；有厨房、开水间、教B17A5工厕所等生活用房；幼儿班级有活动室、寝室、卫生间园舍建设（70C49户外场地（20分）有与幼稚园规模相适应户外活动场地；户外活动场地应包括游戏场地、30米直分）办跑道、活动器械场地、玩沙玩水区及种植、喂养区等，部分场地宜与集中绿地结合设置园按照《山东省幼稚园基本办园条件原则（试行）》配齐玩教具，户外场地、活C50教育活动设施设备（40动室、寝室、卫生间以及专业活动室等场所教育活动设施设备配置齐全条分）B18件（分）140C51办公及生活设施设备按照《山东省幼稚园基本办园条件原则（试行）》配置办公、卫生保健、伙房设施设备（70（30分）及餐厅、安保防卫、防暑防寒等设施设备，并合理使用；按照《青岛市学前教育信息分）化建设原则（试行）》配齐信息化设备，建立校园网络平台并接入教育城域网建立完善家长委员会制度，定期听取家长提议，引导家长参与幼稚园管理、保C52家园合作育教育、评估考核等工作，家园共育（10分）B19家园共育（30分）C53家教指导（20分）家教指导组织健全，采用多种形式向家长宣传《3-6岁小朋友学习与发展指南》，家庭小指导家长树立科学教育理念、营造良好家庭环境，提高家长家庭教育能力；重点指导A6家长做好新生入园适应、幼小衔接准备工作区（分）50C54资源运用（10分）将小区资源纳入园本课程，与小区小学、妇幼机构建立联络制度，做好幼小衔接等工作B20小区教育（20分）C55早教指导服务（10分）有条件幼稚园可根据有关规定设置0-3岁婴幼儿初期教育指导机构，为0-3岁前婴幼儿家长提供公益性科学育儿指导服务注

1.重要根据:《中华人民共和国教育法》

（1995）、《中华人民共和国食品安全法》（）、《幼稚园工作规程》

（1996）、《幼稚园教育指导纲要（试行）》（教基（）20号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》（）《国务院有关目前发展学前教育若干意见》（国发（）41号）《中小学幼稚园安全管理措施》（教育部令第23号）《幼稚园收费管理暂行措施》（发改价格（）3207号）《3-6岁小朋友学习与发展指南》（教基二（）4号）《幼稚园教职工配置原则（暂行）》（教师口1号）《托儿所幼稚园卫生保健管理措施》（卫生部、教育部令第76号））《托儿所幼稚园卫生保健工作规范》（卫妇社发（）35号）《山东省学前教育规定》（山东省人民政府第272号令）《山东省幼稚园基本办园条件原则（试行）》（鲁教基字（）10号）《青岛市学前教育条例》O《有关加紧学前教育改革和发展意见》（青政发口22号）《青岛市学前教育三年行动计划-》（青政办发（）9号）《青岛市学前教育信息化建设原则（试行）》（青教通字口111号）《青岛市物价局幼稚园收费管理措施》（青价费口49号）《有关印发青岛市0-3岁婴幼儿初期教育试点工作方案告知》（青教通字口038号）等有关法律法规文献。