青岛版四年级上学期信息技术 第1课 初识信息技术 教案

信息技术教案青岛版四年级上学期信息技术第课初识1主备人备课成员本节课为青岛版四年级上学期信息技术第1课《初识信息技术》，旨在让学设生初步了解信息技术的概念、作用及其在生活中的应用通过讲解计算机发计展史、基本操作和简单软件使用，激发学生对信息技术的兴趣，培养其动手意图操作能力和信息素养教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，让学生在探索中学习，在实际操作中掌握信息技术的基本技能核本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化创新能心力通过学习信息技术的概念和基本应用，学生将增强对信息时代特征的认素养识，提升获取、分析、处理信息的能力，培养计算思维的基本素质同时，目结合实践操作，学生将探索计算机的基本功能，激发创新意识，提高运用信标息技术解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实的数字化基础，与课本内分析容紧密相连，促进学生全面发展

1.学生已经掌握了基本的计算机开关机、鼠标操作和简单软件的使用等知识，对计算机有一定的操作经验

2.四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的学习兴趣，学具备一定的动手操作能力和合作学习能力学生中存在不同的学习风格，如习视觉型、操作型和听觉型，对信息技术的学习有不同的需求者

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括对信息技术概念的理分析解、信息处理能力的提升以及创新意识的培养部分学生可能在理论知识掌握上存在难度，需要通过实际操作和引导来加强理解同时，学生在面对复杂操作时，可能会出现畏难情绪，需要教师及时关注并给予鼓励学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤

1.教材确保每位学生都有信息技术课程教材一，提前发教放与本节课相关的章节内容，让学生预习学

2.辅助材料准备信息技术发展历程的简短视频、计算机资硬件图片等，帮助学生形象理解信息技术的概念和演变源准

3.实验器材计算机、投影仪等教学设备正常运行，确保备每位学生都能参与实践操作

4.教室布置将教室分为讲解区、操作区和讨论区，便于学生听讲、实践和互动交流，创造良好的学习氛围教

1.导入（约5分钟）学-激发兴趣通过展示日常生活中的信息技术应用，如手过机支付、网上购物等，提问学生“你们知道这些便利都程是怎么来的吗？它们和信息技术有什么关系？”引发学生思考-回顾旧知简要回顾之前学过的计算机基本操作和简单软件使用，为新课学习打下基础

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细介绍信息技术的概念、发展历程和它在现代生活中的重要作用-举例说明通过展示计算机发展史上的重要事件，帮助学生理解信息技术的发展趋势-互动探究组织学生讨论信息技术给生活带来的便利和可能存在的问题，引导学生思考信息技术的两面性

3.巩固练习（约15分钟）-学生活动让学生上机操作，体验计算机的基本功能，如上网搜索信息、使用简单软件等-教师指导巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，强调操作规范和信息安全意识注意实际教学过程中，教师可根据学生的实际反应和学习进度适当调整各环节时间拓

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《信息技术展简史》、《计算机与网络基础知识》等，帮助学生更深入与地了解信息技术的发展及其对社会的影响延

2.鼓励学生课后自主学习和探究伸-搜集生活中信息技术应用的实例，分享给同学，探讨信息技术如何改善我们的生活-了解计算机硬件的基本组成，尝试用自己的语言解释各部分功能-探索网络信息安全的重要性，学习基本的网络安全知识，提高自我保护意识-调查身边的长辈使用信息技术的情况，了解不同年龄段人群对信息技术的需求和态度反

（一）教学特色创新思

1.本节课采用了生活实例导入，有效激发了学生的学习改进兴趣，使他们对信息技术的应用有了更直观的认识措

2.结合学生的不同学习风格，设计了多样化的互动探究施活动，如小组讨论、上机实践等，提高了学生的参与度和动手能力

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对信息技术的理论知识掌握不够扎实，需要进一步加强基础知识的教学

2.教学评价方面，对学生的个性化评价不够充分，今后需关注每位学生的学习进步和特点

（三）改进措施

1.针对学生理论知识掌握不足的问题，今后教学中将增加课堂讲解和课后复习环节，强化基础知识的学习

2.加强教学评价的个性化，关注每位学生的成长，通过多样化的评价方式，如成长记录、小组互评等，全面评估学生的学习效果

3.深化校企合作，邀请专业人士进行讲座，让学生了解信息技术在现实生活中的应用，提高学习的实用性和趣味性板

①信息技术概念书-信息设-技术计-信息技术定义

②信息技术发展历程-计算机发展史-网络时代-信息技术变革

③信息技术应用-生活实例-基本操作-信息安全意识板书设计围绕本节课的重点知识点展开，以简洁明了的方式呈现，帮助学生抓住课程的核心内容，加深记忆课

1.请简述信息技术的定义及其在生活中的应用（答案开后放性，鼓励学生用自己的语言描述）作答案示例信息技术是指通过计算机、网络等设备和技术，业对信息进行获取、处理、存储、传输和展示的一门技术在生活中，信息技术广泛应用于通信、教育、医疗、娱乐等领域，如手机通信、网上学习、远程医疗等

2.列举三种计算机硬件设备，并简要说明它们的功能（答案需具体）答案示例-中央处理器（CPU）计算机的核心部件，负责解释和执行指令，处理数据-内存（RAM）临时存储计算机运行中的数据和指令，提高计算机运行速度-硬盘用于长期存储数据，包括操作系统、软件和用户文件等

3.描述计算机从诞生到现在的三个重要发展阶段（答案需按时间顺序）答案示例-第一阶段1946年，第一台电子计算机ENIAC诞生，标志着计算机时代的开始-第二阶段20世纪60年代至70年代，集成电路和操作系统的发展，使计算机开始走向民用-第三阶段20世纪90年代至21世纪初，互联网的普及和移动计算设备的出现，推动了信息技术的全球化

4.解释什么是信息安全和为什么它对个人和社会都很重要（答案需包含信息安全定义及其重要性）答案示例信息安全是指保护信息免受未经授权的访问、泄露、篡改和破坏的一系列措施它对个人和社会都至关重要，因为信息安全能保护个人隐私和财产，防止数据泄露和网络犯罪，对于维护社会稳定和经济发展具有重要作用

5.设计一个小程序，要求至少使用三种计算机软件功能，并描述它的用途和操作步骤（答案需包含设计思路和具体操作步骤）答案不例-设计思路制作一个简单的电子日记本，用于记录和回顾个人生活-操作步骤

1.使用文字处理软件（如Word）编写日记内容，保存为文档

2.利用图片编辑软件（如Photoshop）为日记添加个人照片或喜欢的图片

3.使用音频编辑软件（如Audacity）录制一段自己的感想或背景音乐4,将文字、图片和音频整合到演示软件（如PowerPoint）中，制作成电子日记演示文稿

5.通过电子邮件或社交媒体与朋友分享电子日记。