闽教版七年级上册信息技术 活动八 制作学生基本情况表 教案

闽教版七年级上册信息技术活动八制作学生基本情况表教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路以“制作学生基本情况表”为主题，本节课将引导学生学习运用闽教版七年级上册信息技术教材中所学的电子表格软件技能课程首先回顾电子表格的基本功能,如单元格格式设置、数据录入与编辑接着，结合实际需求，学生将动手操作,按照教材中的案例，逐步制作出包含姓名、年龄、性别等基本信息的学生情况表通过此活动，旨在巩固学生信息处理能力，培养其运用信息技术解决实际问题的意识，同时加强团队协作与分享交流核心素养目标学情分析本节课的教学对象为七年级学生，他们在信息技术课程中已具备基本的计算机操作能力，对电子表格软件的使用有初步了解，能进行简单的数据录入与单元格操作然而，在数据的整理、分析与应用方面，学生的能力尚需加强此外，学生在团队协作、问题解决和创新能力上存在差异，部分学生对新技能的接受和运用较为主动，而部分学生可能在此过程中表现出依赖性在行为习惯上，学生普遍对动手实践类课程感兴趣，但需引导他们养成良好的操作习惯和数据管理意识因此，本节课将注重分层教学，提升学生数据处理与分析的核心素养，同时培养其合作与探究的学习品质教学方法与策略

1.采用任务驱动的教学方法，结合课本内容，设计具体的学生基本情况表制作任务，引导学生通过实践操作学习在活动中，融入讲授、讨论和同伴互助，帮助学生掌握电子表格的使用技巧

2.设计小组合作环节，通过项目导向学习，让学生在团队中扮演不同角色，共同完成表格制作，促进交流与合作

3.利用多媒体教学资源，如PPT展示、实时操作演示等，直观展示制作过程，便于学生理解和模仿同时，鼓励学生通过课堂问答、分享展示等方式，积极参与课堂互动，提高学习效果教学过程设计1,导入环节（5分钟）创设情境教师通过展示一份精美的学生基本情况表，提出问题“同学们，你们觉得这份表格是如何制作的？它包含了哪些基本信息？”以此激发学生的好奇心和求知欲师生互动邀请学生分享他们对表格的看法，引导他们思考如何将个人信息有效地呈现在表格中

2.讲授新课（15分钟）教师围绕以下教学重点进行讲解a.电子表格的基本操作，如单元格选择、数据录入、格式设置等；b.公式和函数的应用，如求和、平均值等；c.美化表格的技巧，如调整行高列宽、设置字体颜色等师生互动讲解过程中，教师适时提问，了解学生对知识点的掌握情况，并进行实时解答

3.巩固练习（15分钟）学生根据教师提供的模板，动手制作一份学生基本情况表在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问师生互动学生遇到问题时，教师鼓励他们先与同伴讨论，共同解决问题对于普遍性问题，教师组织全体学生共同探讨，强化对知识点的理解

4.课堂提问（5分钟）教师针对学生在练习过程中出现的问题，进行有针对性的提问，帮助学生巩固知识点师生互动学生回答问题时，教师给予积极评价和鼓励，提高学生的自信心

5.创新教学（5分钟）教师提出一个拓展性问题“如何让我们的基本情况表更具特色？”引导学生思考如何创新表格设计师生互动学生分享自己的想法，教师给予建议和指导

6.核心素养能力拓展（5分钟）教师布置课后作业让学生运用所学知识，设计一份具有个人特色的班级学生基本情况表，并在下一节课分享师生互动学生明确作业要求，教师提醒注意事项拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《电子表格在生活中的应用》介绍电子表格在日常生活中的各种应用场景，如家庭预算、学习计划等-《电子表格数据处理技巧》深入讲解电子表格的高级功能，如数据筛选、排序、条件格式等

2.课后自主学习和探究-研究教材中电子表格的其他功能，如图表制作、数据透视表等，并尝试在实际案例中运用-学生可以自行查找或设计一个数据集，运用所学的电子表格技能进行数据分析和可视化-探索如何利用电子表格进行数据共享，例如通过云服务或邮件附件与他人协作-尝试在电子表格中运用公式和函数解决数学问题，如计算平均分、最高分、最低分等-学习如何利用电子表格进行时间管理和任务规划，提高个人效率鼓励学生在课后进行以上拓展学习和实践，将所学知识应用到实际生活和学习的各个方面，提升信息处理能力和解决问题的核心素养同时，学生可以通过与同学分享学习心得和作品，互相学习，共同进步板书设计

①重点知识点-电子表格基本操作-数据录入与格式设置-公式与函数应用-表格美化技巧

②关键词-单元格-数据整理-求和-平均值-字体颜色-行高列宽

③核心句子-如何制作一份学生基本情况表？-电子表格在日常生活中的应用？-如何运用公式和函数进行数据分析？-怎样美化表格，使其更具特色？课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《电子表格在数据分析中的应用案例分析》通过具体案例，深入分析电子表格在数据分析中的实际应用，让学生了解电子表格在现实生活中的重要作用-视频资源《电子表格高级技巧》介绍电子表格的高级功能，如数据透视表、图表制作等，帮助学生掌握更多实用的电子表格操作技巧

2.拓展要求-鼓励学生利用课后时间观看视频资源，阅读推荐材料，巩固所学知识，并尝试将新学到的技巧应用到实际操作中-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在自主学习过程中遇到的疑问，引导学生深入思考电子表格的实用价值-布置相关课后作业，要求学生结合所学内容，完成一份具有个人特色的拓展练习，如制作一份班级成绩分析表，并在下一节课进行分享和交流。