足球第13课时：二人进攻配合 教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球第13课时二人进攻配合教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课学校授课教师时授课班教授课地点级具课程名称足球第课时二人进攻配合

1.13教学年级和班级学年高一上学期，高一年级

2.

2024.2025授课时间具体上课时间待定

3.课程基教学时数课时

4.1本信息本节课主要结合人教版《体育与健康》必修第一册，通过二人进攻配合的教学，让学生掌握基本的足球进攻技巧，提高学生的足球实战能力教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高一年级学生的知识深度提升学生的运动能力，通过二人进攻配合的练习，增强学生的足球技能和战术理解

1.核心素.培养学生的体育品德，强调团队合作和公平竞争，提高学生在体育活动中的责养目标2任感和自律性发展学生的健康行为，通过足球运动促进学生身体健康，培养良好的锻炼习惯

3._______||和生活方式__________________________________学生已经掌握了足球的基本技巧，如带球、传球、停球等，并对足球比赛规则有初

1.步了解学生对足球运动充满兴趣，尤其是在校园足球文化的推动下，他们愿意参与并学习

2.者学习新的战术和技巧在能力上，学生的体能和协调性有所不同，学习风格上，有分析的学生更倾向于直观演示的学习，而有的学生则偏好通过实践来掌握技能学生可能遇到的困难和挑战包括对二人进攻配合的理解不够深入，战术执行时配合

3.不够默契，以及在实战中应对不同对手的策略调整此外，由于技术动作的精细性，学生在实际操作中可能会遇到技术要领掌握不准确的问题，软硬件资源足球场地、足球、训练标志至「训练锥筒教学资・课程平台校园体育教学管理系统源-信息化资源体育与健康教学视频、足球战术软件-教学手段现场示范、小组讨论、实战演练、反馈与纠正导入新课

1.-各位同学，大家好！今天我们将要学习足球第课时一一二人进攻配合在我教学13过们开始之前，我想请大家先回顾一下我们之前学过的足球基本技巧，比如带球、传程球、停球等谁能告诉我，这些技巧在比赛中有什么作用？技术讲解与示范

2.-很好，这些基本技巧是足球比赛中的基础那么，今天我们要学习的二人进攻配合，就是将这些基本技巧运用到实战中的一种战术首先，我会给大家讲解二人进攻配合的基本概念和要领，然后我会进行示范-（讲解二人进攻配合的概念、要领和战术意义，并进行示范）学生分组练习

3.-现在我们分成几个小组，每个小组两人一组，进行二人进攻配合的练习在练习过程中，大家要注意以下几点首先，要保持沟通，明确各自的职责和配合时机；其次，要注意动作的连贯性和准确性；最后，要不断调整和优化你们的配合方式-（学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作）实战演练

4.-下面，我们将进行实战演练每个小组要在足球场地上进行二人进攻配合，尝试突破对方的防线在实战中，你们会遇到各种情况，这时候要学会灵活应对，根据场上的情况调整战术-（学生进行实战演练，教师观察并记录表现）反馈与纠正

5.-现在，我们停下来，看看大家的表现我会根据刚才的观察，给出一些反馈和纠正意见请注意听，看看自己有没有这些问题，下课后要加强练习-（教师针对学生的实战演练进行反馈与纠正）总结与反思

6.-通过今天的练习，大家对二人进攻配合有了更深的理解我想请大家分享一下你们在练习过程中的体会和感受，以及你们认为自己在哪些方面还需要提高-（学生分享体会和感受，教师总结）.作业布置7-今天的作业是每个人写一篇关于二人进攻配合的心得体会，要求至少字，明200天交给我-最后，希望大家能够在课后加强练习，不断提高自己的足球技能和战术水平下节课，我们将会进行二人防守配合的学习下课！

11.拓展阅读材料-《足球战术发展与分析）-《世界足球经典战术解析》-《校园足球训练指导手册》课后自主学习和探究

2.-各位同学，为了让大家更好地理解和掌握二人进攻配合的技巧，我为大家提供了一些拓展阅读材.料这些材料中包含了足球战术的发展历程、世界足球经典战术的解析以及校园足球训练的指导，希望大家能够在课后阅读，加深对足球战术的理解拓展与-首先，我推荐大家阅读《足球战术发展与分析》，这本书详细介绍了足球战术的延伸演变过程，从最早的〃长传冲吊〃到现代足球的〃短传配合〃，书中都有详细的描述通过阅读这本书，你们可以了解到足球战术是如何随着时代的发展而不断进化的-其次，《世界足球经典战术解析》这本书则是对世界足球历史上的一些经典战术进行了深入的分析书中不仅介绍了战术的原理，还通过具体的比赛案例来展示战术在实际比赛中的应用阅读这本书，可以帮助你们更好地理解战术的精髓和实战中的应用-最后，《校园足球训练指导手册》是一本实用性很强的训练手册，书中包含了大量的训练方法和技巧，非常适合我们校园足球的训练我特别希望大家能够仔细阅读这本书中的训练方法，结合我们课堂上学到的技巧，进行自主训练-在阅读这些材料的同时，我鼓励大家进行以下探究活动-分析不同足球战术的特点和适用场景，尝试结合自己的实际水平，选择适合自己的战术进行练习-观看专业足球比赛，关注比赛中的二人进攻配合，分析配合的成功之处和可能存在的问题-与队友进行讨论，分享自己在训练和比赛中的经验和体会，互相学习，共同进步-通过这些拓展阅读和探究活动，我相信大家不仅能够巩固和加深对二人进攻配合的理解，还能够提高自己的足球素养和实战能力希望大家能够充分利用课余时间,进行自主学习和探究，不断提升自己的足球水平|[L例题二厂描述二人进攻配合的基本步骤答案二人进攻配合的基本步骤通常包括以下几步-第一位球员带球向对方半场推进，寻找合适的传球时机-第二位球员根据第一位球员的位置和对手的防守情况，选择合适的跑位路线-第一位球员在适当的时候传球给第二位球员，传球力量和方向要准确-第二位球员接球后，根据场上的情况选择突破、传球或射门.例题二分析在一次二人进攻配合中，如何进行有效沟通2答案在二人进攻配合中，有效沟通至关重要，以下是一些沟通方法-使用手势和眼神交流，比如指向传球方向或跑位路线-呼喊队友的名字，以吸引注意力和指示动作-在比赛中不断调整沟通方式，以适应对手的防守变化.例题三讨论在二人进攻配合中，如何应对对方防守球员的逼抢3典型例答案面对对方防守球员的逼抢，可以采取以下策略题讲解-通过快速的传球和移动，制造空间和机会-利用假动作和变速，摆脱防守球员的逼抢-如果被逼抢，及时将球传给队友，避免丢球.例题四解释在二人进攻配合中，如何利用场地宽度进行战术布局4答案利用场地宽度进行战术布局的方法包括-在边路进行配合，利用边路的空间进行突破和传中-通过在场地两侧的球员进行交叉跑位，制造混乱和空间-在防守转换进攻时，快速将球转移到空旷的边路.例题五阐述在一次成功的二人进攻配合后，如何进行后续的战术衔接5答案一次成功的二人进攻配合后，后续的战术衔接可以包括-继续进行配合，扩大进攻范围，寻求更多的进攻机会-根据对手的防守变化，迅速调整战术，比如转换为三人或更多人的配合-如果进攻受阻，及时回撤防守，避免被对手反击

①二人进攻配合的概念与战术意义-重点知识点二人进攻配合的定义、战术目的-重点词配合、突破、传球、射门内容逻■重点句二人进攻配合是通过两位球员之间的默契配合，实现进攻目的的战术辑关系

②二人进攻配合的实践步骤与技巧-重点知识点进攻配合的步骤、技巧与实践应用-重点词跑位、沟通、时机、动作-重点句二人进攻配合的实践中，跑位要灵活，沟通要及时，传球要准确，射门要果断

③二人进攻配合的教学方法与训练策略-重点知识点教学方法的选择、训练策略的制定-重点词示范、练习、反馈、调整-重点句在教学二人进攻配合时，应注重示范教学，加强实战练习，及时反馈纠正，并调整训练策略以适应学生的学习进度教学反思今天我们完成了足球第课时一一二人进攻配合的教学，通过这节课的教学实践，我有很多收获和反思13首先，我感到学生们对足球的热情和对新知识的好奇心是推动教学顺利进行的重要因素在课程开始时，我通过提问方式引导学生回顾之前学过的足球技巧，这激发了他们的学习兴趣，也为新知识的学习打下了基础在教学过程中，我发现示范和现场指导非常重要当我在讲解二人进攻配合的概念和要领后，进行了现场示范，学生们能够更直观地理解战术的运用同时，在学生分组练习时:我注意到每个小组的配合程度和执行动作都有所不同，我及时给出了个性化的指导和纠正，这有助于学生更快地掌握技巧在教学过程中，我也注意到了一些不足之处例如，有些学生在实际操作中，对于配合的时机和空间的把握不够准确，这说明我在教学过程中可能没有充分强调这些关键点未来，我需要在教学中更加突出这些重点，并通过更多的实战演练来加强学生的实践能力另外，我也反思了课堂上的互动环节虽然学生们积极参与，但有时候讨论和分享的深度不够，可能是因为时间安排不够充分或者我没有提出更具启发性的问题下次，我会尝试调整课堂节奏，留出更多时间让学生进行深入思考和讨论在训练资源的利用上，我发现虽然我们有一定的场地和设备，但信息化资源的应用还不够未来，我计划引入更多的足球教学视频和战术分析软件，让学生在课后能够自主学习和探究最后，我认为作业的布置也是教学反馈的重要环节通过让学生写心得体会，我可以了解他们对于二人进攻配合的理解程度，以及他们在课后练习中的体会和感受这对我来说是一个很好的教学反馈,可以帮助我更好地调整教学方法和策略课堂评价-为了确保教学效果的达成，我在课堂上采取了多种评价方式首先，通过

1.提问的方式，我能够了解学生对二人进攻配合的理解程度，以及他们能否将理论知识应用到实战中我会在讲解完一个战术要点后，随机提问学生，让他们解释该战术的作用和实施方法-其次，我会观察学生在实战演练中的表现，注意他们是否能够按照战噢皿术要求进行配合，传球是否准确，跑位是否合理通过观察，我能够发珠呈现学生在实际操作中的问题，并及时进行指导-最后，我会通过测试的方式，让学生在规定时间内完成一些战术练习，以此检验他们的掌握程度测试结果能够帮助我了解学生对课堂内容的吸收情况，为后续教学提供调整依据.作业评价-对于学生的作业，我会进行认真的批改和点评我不仅关注学生作业的完2成情况，还会针对每个学生的作业给出具体的反馈和建议例如，对于学生在二人进攻配合心得体会作业中的描述，我会指出他们的理解深度和实际应用的结合程度，以及他们在实战中可能忽视的细节-我会及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们根据反馈进行调整和改进对于表现出色的学生，我会给予表扬，并鼓励他们继续努力；对于存在问题的学生，我会耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法-通过作业评价，我能够了解学生对课堂内容的掌握情况，以及他们在课后自主学习和练习的效果这样的评价方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，同时也为我的教学提供了宝贵的反馈信息。