足球 吊射 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球吊射教学设计学年高二-2023-2024上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员结合高二学生的生理和心理发展特点，本节课旨在通过教授足球吊射技巧，提设高学生的足球运动能力，增强团队协作意识教学内容与《体育与健康》人教计版必修第一册中足球章节紧密相连，注重理论与实践相结合，使学生能够在实意图践中掌握吊射技巧，提升运动表现，同时培养他们对体育运动的兴趣和爱好核心培养学生运动能力，通过足球吊射技巧的学习与练习，提高学生的动作技能和素运动表现；发展学生体育品德，强调在团队协作中的沟通、尊重与责任感；增养强健康行为意识，通过运动锻炼提升学生的体质健康水平，培养良好的运动习目惯标重点重点掌握足球吊射的基本技巧和动作要领难难点精准控制射门方向和力量，以及在不同角度下的吊射技巧点解决办法及

1.通过示范教学，让学生直观学习吊射动作，理解技巧要领解

2.分步骤练习，从基础动作做起，逐步提高难度，让学生在实践中掌握技巧决

3.设置不同距离和角度的练习，培养学生对射门方向和力量的控制能力办

4.进行小组练习，鼓励学生互相交流心得，提高团队协作和沟通能力法

5.定期进行比赛，激发学生竞技意识，通过实战检验和调整吊射技巧学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型师生互动设计步二次备课骤教-软硬件资源足球、球门、训练场地、标志盘、训练专隹学-课程平台校园体育教学管理系统资-信息化资源体育教学视频、动作分解图库-教学手段分组教学、示范教学、情景模拟、比赛实践源教

一、导入学

1.组织学生集合，进行简短的课堂常规，检查学生的着装过和准备情况程-我说“同学们，今天我们将学习足球吊射技巧请大家检查一下自己的运动装备，准备好上课”

二、热身活动

1.党领学生进行全身热身运动，包括跑步、关节活动、拉伸等-我说“现在，我们一起做热身运动，先慢跑两圈，然后进行关节活动”

2.通过一些简单的足球技巧练习，如控球、传球，让学生逐渐进入足球训练的状态-我说“接下来，我们来做一些基础的足球技巧练习，包括控球和传球”

三、技能学习

1.示范吊射技巧，强调动作要领，如站位、踢球部位、力量控制等-我说“现在，我要给大家示范吊射技巧请注意我的站位、踢球的部位和力量的控制”

2.分步骤指导学生练习吊射，从无球练习到有球练习，逐渐增加难度-我说“我们先从无球练习开始，感受一下站位和踢球的动作，然后逐渐过渡到有球练习”

3.学生分组练习，我巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化指导-我说“现在请大家分成小组，开始练习吊射我会巡回指导，如果发现动作不规范，我会及时纠正”

四、技能实践

1.设置不同距离和角度的吊射练习，让学生在实践中提高技巧-我说“下面我们将进行不同距离和角度的吊射练习，请大家根据我的指示进行”

2.组织小型比赛，让学生在对抗中运用吊射技巧，提高实战能力-我说“接下来，我们将进行一场小型比赛，看看谁能在实战中运用吊射技巧”

3.学生进行比赛，我观察并记录学生的表现，比赛结束后进行点评-我说“比赛开始，请大家全力以赴，我会观察你们的表现，并在比赛结束后进行点评”

五、团队协作与沟通

1.引导学生进行小组讨论，分享吊射技巧的学习心得，促进团队协作和沟通-我说“现在请大家回到小组，讨论一下你们在吊射技巧学习中的心得体会”

2.学生代表发言，分享自己的学习经验，我进行总结和补充-我说“谁愿意分享一下自己的学习经验？请发言，我会进行总结和补充”

六、总结与反思

1.巡节课港习内容进行总结，强调吊射技巧的重要性和应用场景-我说“今天我们学习了足球吊射技巧，这是非常实用的一个技巧，希望大家能在今后的比赛中运用”

2.让学生反思自己在学习过程中的表现，提出改进措施-我说“请大家反思一下自己在学习过程中的表现，有哪些地方做得好，哪些地方需要改进”

3.布置课后作业，鼓励学生进行自我练习，巩固所学技巧-我说“课后，请大家进行自我练习，巩固今天学习的吊射技巧下次课我们会进行检测”

七、结束

1.带领学生进行放松活动，缓解运动疲劳-我说“最后，我们一起做一些放松活动，缓解运动后的疲劳”

2.确保学生安全离开场地，结束本节课-我说“请大家有序离开场地，注意安全下课！”拓

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料展-推荐学生阅读《足球技巧与实践》一书，特别是关于射与门技巧的章节，以加深对足球吊射理论的理解延-提供一些国内外优秀足球运动员的吊射技巧视频，如梅伸西、C罗的精彩吊射瞬间，让学生从实例中学习-分享一些足球训练的专业网站和APP,如“足球技巧网”、“足球训练APP”，供学生在课后自主学习使用

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-建议学生课后自主练习吊射技巧，记录自己的进步和遇到的问题，下节课分享经验-鼓励学生研究不同类型的吊射技巧，如远距离吊射、角度吊射等，并尝试在实战中运用-提倡学生观看足球比赛，特别是关注专业运动员如何在不同场景下使用吊射技巧，分析其成功的关键因素-鼓励学生探索足球运动的历史和文化，了解足球运动在不同国家和地区的演变和发展-建议学生参与学校或社区足球活动，通过实践提升自己的足球技能和团队协作能力-提供一些足球战术和训练方法的文章，帮助学生从更宏观的角度理解足球运动，提高自己的战术意识-鼓励学生尝试编写简单的足球训练计划，通过规划训练内容和目标，提高训练的针对性和效果-推荐学生参加足球训练营或工作坊，与专业人士交流，获取更专业的指导和建议-提醒学生注意运动安全，学习基本的运动伤害防护知识，确保在训练过程中避免受伤-鼓励学生记录自己的训练日志，定期回顾和总结，形成自己的训练心得和经验（-）教学特色创新反

1.结合现代信息技术，我尝试使用视频教学，让学生更直观地学习吊射技思改巧，并通过慢动作回放帮助他们分析自己的动作进

2.引入游戏化教学元素，通过设置挑战和奖励机制，激发学生的学习兴趣和措竞争意识，使训练过程更加生动有趣施

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在练习时注意力不集中，导致训练效果不佳

2.在教学方法上，我意识到单一的示范教学可能无法满足不同学生的学习需求，需要更多样化的教学手段

3.在教学评价上，我倾向于注重结果评价，而忽视了过程评价，这可能会影响学生的自我认知和持续进步

（三）改进措施

1.加强课堂管理，确保学生在训练时的专注度我将通过建立明确的课堂规则和奖惩机制，以及定期检查学生的练习情况来提高他们的注意力

2.丰富教学方法，根据学生的不同特点提供个性化的教学方案我计划引入更多互动性强的教学活动，如小组合作练习、角色扮演等，以满足学生的多样化学习需求

3.改进教学评价体系，不仅关注学生的最终表现，还要关注他们在训练过程中的进步和努力我将通过设置过程评价标准和定期与学生进行反馈交流，帮助他们更好地理解自己的学习状态，并制定下一步的学习计划课

1.课堂评价皿-我会在课堂上通过提问的方式，检查学生对足球吊射呈技巧的理解程度，以及他们是否能够准确描述动作要领-通过观察学生在练习过程中的表现，我能够及时发现动作不规范的地方，并进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的技巧-定期进行技能测试，评估学生在课堂学习后的技能提升情况，测试内容将包括吊射的准确性、力量控制等方面-我会鼓励学生在课堂上积极提问和分享自己的学习心得，这不仅能够增强他们的自信心，还能促进师生之间的互动-为了提高评价的全面性，我还会结合学生的课堂参与度、团队协作精神以及运动态度等方面进行综合评价

2.作业评价-我会对学生的作业进行认真批改，重点关注他们的训练日志和自我评价，这有助于我了解他们在课后自主练习的情况-在批改作业时，我会给出具体的点评，指出学生的进步和需要改进的地方，同时鼓励他们继续保持良好的学习态度-我会及时将作业评价结果反馈给学生，让他们知道自己的努力得到了认可，并明确下一步的努力方向-为了激励学生，我会在课堂上表扬那些作业完成出色、进步明显的同学，同时也会对遇到困难的学生提供额外的指导和帮助-我会定期与学生进行一对一的交流，了解他们在学习过程中遇到的难题，并提供个性化的建议，帮助他们克服障碍，持续进步板

①吊射技巧重点知识点书-吊射的基本姿势设-踢球部位的选择计-力量的合理分配

②关键词-站位-角度-力量控制

③重点句子-“吊射时，站位要准确，踢球部位要正确，力量要适中”-“掌握吊射技巧，需要在训练中不断实践和调整”-“通过观察专业运动员的吊射动作，我们可以学习到更多的技巧和经验”。