足球脚背外侧运球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚背外侧运球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材足球脚背外侧运球教学设计学年高一上学期体育与健康人教版必修-2023-2024及章节名第一册称）结合学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，本节2023-2024课以足球脚背外侧运球技能为核心，注重理论与实践相结合课程设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，充分调动学生的学习兴趣和积极性，培养他们的团设计思路队协作能力和运动素养通过讲解、示范、练习、比赛等环节，让学生掌握足球脚背外侧运球的正确动作要领，提高学生的足球技能和竞技水平核心运动能力培养学生熟练掌握足球脚背外侧运球的技巧，提高学生的足球运动技能和

1.比赛能力.健康行为培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体协调性和运动素养素养

2.体育品德培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的体育精神3目标本节课面对的是高一学生，他们在生理和心理上已经具备了初步的运动能力，对足球运动有一定的了解和兴趣在知识方面，学生已经掌握了一些基础的足球知识，如足球的基本技巧和规则，但脚背外侧运球的技能可能较为陌生在能力方面，学生的运动能力参差不齐，部分学生可能已经具备一定的足球技能，而另一部分学生则可能刚刚开始接触足球学情分析在素质方面，学生的体能、协调性和灵活性各不相同，需要通过针对性的训练来提高行为习惯上，学生可能存在运动纪律性不强、团队协作意识不足等问题，这可能会影响课程的学习效果总体来说，学生对于新技能的学习充满好奇心，但同时也需要引导他们养成良好的运动习惯和团队精神，这对于提高他们的学习效率和学习成果至关重要因此，在教学过程中，需要根据学生的实际情况调整教学方法和进度，确保每个学生都能在原有基础上得到提升教材人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有教材

1.辅助材料准备足球脚背外侧运球的动作演示视频，以及相关的技术讲解

2.PPTo教学资源准实验器材每组学生准备一个足球，以及标志盘、标志杆等辅助训练器材

3.教室布置将教室清空，布置成适合足球训练的场地，划分出练习区域和休息

4.备区导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示脚背外侧运球的精彩瞬间，激发学生对本节课内容的兴趣-回顾旧知询问学生是否了解足球的基本技巧，回顾之前学习过的足球知识，如传球、停球等，为本节课的学习做好铺垫新课呈现（约分钟）

2.20-讲解新知详细讲解足球脚背外侧运球的动作要领，包括站位、脚部姿势、触球部位和身体协调等-举例说明通过展示专业球员的脚背外侧运球动作，帮助学生形象地理解脚背外侧运球的技巧-互动探究将学生分成小组，每组讨论如何正确执行脚背外侧运球，并邀请几组学生上台演示，教师进行点评和指导巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动学生分组进行脚背外侧运球的练习，教师设置不同的练习难度，如绕杆、变向等，让学生逐步提高技能教学过程-教师指导在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保学生能够正确掌握运球技巧实践应用（约分钟）

4.15-学生活动组织一个小型足球比赛，让学生在实战中运用脚背外侧运球技巧-教师指导教师观察学生的比赛表现，对比赛中的技术运用进行点评，提出改进建议.总结反馈（约分钟）510-总结教师总结本节课的学习内容，强调脚背外侧运球在足球运动中的重要性-反馈学生反馈本节课的学习感受，提出疑问，教师进行解答课后作业（约分钟）

6.5-布置作业要求学生课后自行练习脚背外侧运球，并记录练习过程中的感受和进步整个教学过程以学生为中心，注重实践操作，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的足球技能和体育素养知识掌握学生能够准确描述足球脚背外侧运球的动作要领，理解其技术特点

1.和在实际比赛中的应用学生学习效果技能提升学生在练习中逐步掌握了脚背外侧运球的技巧，能够在不同难度和

2.情境下正确运用该技能运动能力学生的足球运动能力得到了增强，身体协调性和灵活性得到

3.了提升，体能也有了一定的增长团队合作通过分组练习和比赛，学生学会了在团队中协作，提高了团队意

4.识和团队作战能力竞技水平学生在实战中运用脚背外侧运球，提高了自己的竞技水平，能够

5.在比赛中更好地控制足球运动兴趣学生对足球运动的兴趣得到了进一步激发，愿意在课后自主练习，

6.培养了良好的体育锻炼习惯自我认知学生通过本节课的学习，增强了对自我能力的认识，学会了自我

7.反思和自我提升.体育精神学生在学习过程中，逐渐形成了遵守规则、尊重对手、勇于拼搏8的体育精神.健康意识学生通过足球训练，提高了健康意识，认识到了体育锻炼对身心9健康的重要性终身学习学生养成了终身学习的态度，认识到学习不仅仅局限于课堂，更

10.在于日常的实践和积累（-）教学特色创新结合现代信息技术，利用视频和等多媒体手段，生动展示脚背外侧运球的动作细

1.PPT节，增强学生的学习体验设计情境教学，模拟足球比赛场景，让学生在实战中学习和运用脚背外侧运球技巧，

2.提高学习的实用性和趣味性

（二）存在主要问题在教学组织上，对学生的个体差异考虑不够充分，导致部分学生在练习中进步缓慢

3.反教学评价较为单一，主要依赖教师的观察和点评，缺乏学生自我评价和同伴评价的环节

4.思教学方法上，有时过于注重技术训练，忽视了学生运动情感的培养

5.改

（三）改进措施进针对学生的个体差异，制定差异化教学计划，为不同水平的学生提供不同难度的训练

1.措内容，确保每个学生都能在原有基础上得到提升施引入多元化的评价体系，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，同时教师评价要更加

2.全面和客观，关注学生的进步和努力在教学方法上，注重运动情感的培养，通过设置游戏化教学环节，让学生在快乐中学

3.习，提高学生的运动兴趣和积极性同时，结合学生的反馈，及时调整教学策略，以适应学生的学习需求重点题型整理题型一动作描述题题目请描述足球脚背外侧运球的正确动作要领答案脚背外侧运球的正确动作要领包括站位身体稍向前倾，膝盖微弯，重心放在两脚之间

1..脚部姿势运球脚的脚背外侧轻触足球，脚踝保持紧张

2.触球部位用脚背外侧的中间部位触球3身体协调运球时，身体跟随足球移动，保持平衡

4.题型二案例分析题题目观看视频后，分析球员在比赛中如何运用脚背外侧运球答案在视频中，球员在高速跑动中，通过脚背外侧运球快速改变方向，摆脱对手的防守他保持低重心，用脚背外侧轻触足球，身体协调地跟随足球移动，保证了控球的稳定性和速度题型三实践操作题题目请演示如何用脚背外侧运球绕过障碍物答案在实践操作中，学生应首先以慢速开始，用脚背外侧轻触足球，围绕障碍物进行运球在接近障碍物时，轻微调整脚部角度，快速绕过障碍物，并继续保持脚背外侧触球，完成后继续前进题型四战术应用题题目说明在足球比赛中，脚背外侧运球在进攻和防守中的战术作用答案在进攻中，脚背外侧运球可以帮助球员快速突破对手的防线，创造射门机会在防守中，脚背外侧运球可以用来快速调整位置，堵截对手的进攻路线，保护本方球门题型五纠错题题目指出下面同学脚背外侧运球动作中的错误，并提出改进意见答案错误同学在运球时，脚背外侧没有正确触球，而是用脚内侧触碰足球改进意见同学应该调整脚部姿势，确保用脚背外侧的中间部位触球，同时保持脚踝紧张，以增强控球的稳定性和准确性课堂评价

1.-提问在课堂教学中，教师会针对脚背外侧运球的技巧提出问题，如〃脚背外侧运球的正确触球部位是哪里？〃通过学生的回答，教帅口以判断学生对知识点的掌握程度J-观察教师会观察学生在练习过程中的动作，注意他们是否按照正确的动作要领进行运球，以及是否能够流畅地完成动作-测试在课程结束时，教师会组织一次小测试，让学生在规定时间内完成脚背外侧运球的连续动作，以评估他们的技能水平在课堂评价中，教师会及时记录每个学生的表现，对于动作不标准的学生，教师会立即进行指导，帮助他们纠正错误，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升课堂.作业评价2-批改教师会认真批改学生的课后作业，检查他们是否能够独立完成脚背外侧运球的动作，并对每个学生的作业进行详细点评-反馈教师会及时将批改后的作业返回给学生，指出他们的进步和需要改进的地方，同时鼓励学生继续努力-鼓励对于作业完成出色的学生，教师会给予口头或书面的表扬，以激励他们继续保持学习的热情和动力在作业评价中，教师会特别关注学生的进步情况，对于进步明显的学生，教师会提出更高的要求，鼓励他们挑战更难的运球技巧；对于进步缓慢的学生，教师会耐心指导，帮助他们找到问题的根源，并提供个性化的学习建议此外，教师还会定期与学生进行一对一的交流，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，及时调整教学策略，以确保每个学生都能在足球技能学习上取得满意的成果通过这样的教学评价，教师能够全面了解学生的学习情况，有效地提升教学质量。