词语积累与词语解释之一（教学设计）-高一语文统编版必修上册

词语积累与词语解释之一（教学设计）-高一语文统编版必修上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章词语积累与词语解释之一（教学设计）-高一语文统编版必修上册节名称）《词语积累与词语解释之一》是高一语文统编版必修上册的一个章节，旨在帮助学生通过课文学习，积累丰富、准确的词语，并学会运用词语解释的方法，提高学生的词汇理解和运用能力本章节所选课文涉及多义词、近义词、反义词及成语等，教材分析与学生的实际生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养其语文素养教学内容与课本紧密结合，注重引导学生通过课文例句，掌握词语的正确用法，为今后的语文学习打下坚实基础核心本章节的核心素养目标旨在培养学生语言建构与运用能力，通过词语积累与解释的深入学习，提升学生的语词理解和表达能力学生将能够1）准确理解并运用课文中出现的多义词、近素养义词、反义词及成语，丰富个人的词汇库；2）通过词语辨析，提高语言表达的准确性和逻辑性；3）结合课文语境，合理运用词语解释，展现对语言内涵的深刻理解这些目标的实现，将有助于学生在语文学习中形成良好的语言感知，提升思维品质，为终身学习和人文素养的养目标成打下坚实基础分析

1.教学重点教学难点与

①词语的正确理解与运用，特别是多义词、近义词、反义词及成语在具体语境中的使用重点

②通过课文实例，学会词语解释的方法，提高词汇理解和表达能力

2.教学难点

①区分词语在不同语境中的含义与用法，尤其是易混淆的词语

②在具体语境中，灵活运用词语解释，准确表达个人观点和情感，提升语言逻辑性和说服力-软硬件资源课本、词语积累与解释学习手册、多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔等-课程平台学校教学管理系统、电子书包、在线学习平台等教学资源-信息化资源电子版课文、词语学习APP、电子词典、语料库等-教学手段课堂讲解、小组讨论、互动问答、案例分析、词语游戏、写作练习等首先，我会引导同学们翻到课本的相应章节，今天我们将一起探讨《词语积累与词语解释之一》这一节课，我们将深入学习课文中的词语，理解它们的含义，掌握它们的用法，并学会如何准确地解释词语

1.导入新课

（1）我会先提出几个与课文相关的问题，比如〃同学们，你们在学习语文的过程中，是否遇到过理解词语困难的时刻？你们通常是如何解决这些问题的？〃通过这样的问题，激发同学们对词语学习重要性的认识

（2）接着，我会简要介绍本节课的教学目标和内容，让同学们对接下来的学习有一个明确的预期

2.课文主旨内容探究

（1）让同学们自主阅读课文，了解课文中出现的关键词语，并尝试理解它们的含义

（2）组织同学们进行小组讨论，共同分析课文中的重点词语，探讨它们在不同语境中的用法

（3）邀请小组代表分享他们的探究成果，我会适时给予点评和指导

3.词语积累与解释方法学习教学过程

（1）我会以课文中的实例为依据、向同学们讲解多义词、近义词、反义词及成语的辨析方法

（2）通过举例，让同学们学会如何结合语境，准确地解释词语

（3）组织同学们进行词语解释的练习，互相评价，共同提高

4.全文侧重点突出

（1）我会引导同学们关注课文中的重点词语，分析它们在全文中的作用，理解作者为何选择这些词语来表达观点

（2）通过对比分析，让同学们明白准确运用词语的重要性

（3）结合同学们的实际生活，让他们尝试运用所学词语，提高语言表达能力

5.实际性教学内容深化

（1）我会布置一些与课如目关的写作任务，让同学们运用所学的词语，锻炼他们的写作能力

（2）组织同学们进行课堂展示，鼓励他们用所学词语表达自己的观点和情感

（3）针对同学们在写作和展示过程中出现的问题，我会给予个性化的指导和建议

6.总结与反思1在课程的最后，我会对本节课的学习内容进行简要回顾，让同学们加深对词语积累与解释的认识2鼓励同学们反思自己在学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备

1.词语积累与理解能力的提升-学生能够熟练掌握并运用课文中出现的关键词语，尤其是多义词、近义词、反义词及成语-学生通过课文学习，能够结合具体语境，准确理解词语的含义，提高了语言感知和词汇运用能力-学生在小组讨论和个人练习中，积极探究词语的内涵和外延，形成了良好的词语积累习惯

2.语言表达和逻辑思维能力的增强-学生在课堂互动和写作练习中，能够更加准确地表达自己的观点和情感，语言表达更加流畅和有逻辑性-学生通过词语解释的学习，提高了语言思维的组织能力，能够在写作和口语表达中学生学习效果清晰地阐述自己的思路

3.课文主旨内容的深入理解-学生通过探究课文中的重点词语，深入理解了作者的观点和意图，对全文的主旨有了更深刻的把握-学生能够从词语的运用中，感受到语言的力量和美感，增强了语文学习的兴趣

4.自主学习和合作学习能力的提高-学生在自主阅读和小组合作中，培养了独立思考和团队协作的能力-学生在互相评价和反馈中，学会了如何接受和给予建设性的意见，提高了自我反思和自我完善的能力

5.实际应用能力的增强-学生能够将所学词语运用到日常生活和学习中，提高了语言实际应用的能力-学生在课堂展示和写作任务中，能够灵活运用所学知识，解决实际问题，体现了学习的实用性

1.解释下列词语的含义，并结合课文中的具体语境说明其用法-多义词［例「银行〃在课文中指的是河流的岸，请解释这个含义并在课文中找出相应的句子-近义词［例1课文中提到宽阔〃的近义词是〃广阔〃，请分别解释这两个词语，并说明它们在句子中的互换性-反义词［例］请找出课文中的一个反义词对，并解释它们的意义和用法重点-成语［例］课文中使用了成语〃杯水车薪〃，请解释成语的含义，并用自己的话复述成语题型在课文中的应用场景整理答案-多义词〃银行〃在课文中指的是河流的岸，如句子〃河岸像一条蜿蜒的巨龙，静静地守护着这条古老的河流〃-近义词〃宽阔〃和〃广阔〃都表示宽广的意思，如句子〃这片广阔的天地，让人心旷神怡〃和〃道路宽阔，车辆可以畅行无阻〃-反义词如〃黑暗〃与〃光明〃，课文中句子〃黑暗中，一束光明照亮了前行的道路〃-成语〃杯水车薪〃表示力量微小，解决不了大问题课文中的应用场景是〃他的努力只是杯水车薪，无法改变整个局势〃

2.请用课文中的词语造句，展示你对词语用法的理解-［例］请用潜移默化〃造一个句子，表达这个词语的意思-［例1请用〃一针见血〃造一个句子，展示这个成语的用法答案潜移默化〃句子〃老师的言传身教，潜移默化地影响了我们的人生观〃，一针见血〃句子〃他分析问题一针见血，直指要害，让人不得不佩服〃

3.对比下列词语，分析它们在语境中的差异-［例］请比较提高〃和提升〃在课文中的使用，分析它们的差异-［例］请比较〃迅速〃和快速〃在课文中的用法，说明它们在语境中的区别答案-〃提高〃和提升〃在课文中可能用于不同对象，如提高水平〃和提升素质〃，前者更侧重于具体技能，后者更侧重于抽象品质-〃迅速〃和〃快速〃都表示速度快，但在课文中可能有所区分，如〃迅速反应〃强调速度和及时性，而〃快速前进〃强调速度和连续性4•根据课文内容，解释以下句中加点词语的含义-［例「他的态度—诚恳让人感到温暖〃-［例「她—一丝不苟_地完成了每一项任务〃答案-〃诚恳〃表示真诚而恳切，这里指他的态度真诚，让人感受到他的善意.〃一丝不苟〃表示做事非常认真细致，这里指她完成任务时非常严谨，没有丝毫马虎

5.结合课文语境，选择合适的词语填空-［例「他的—才华—在这次比赛中得到了充分的展示〃-［例「经过长时间的努力，她终于—脱颖而出成为团队的核心〃答案/才华〃表示个人的才能和特长，这里指他的才能在比赛中得到了展现脱颖而出〃表示通过努力超越他人，显露头角，这里指她通过努力成为团队的佼佼者教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、互动问答等，旨在帮助学生更好地理解词语积累与解释的重要性回顾整个教学过程，我认为以下几点值得反思和总结

1.教学方法的选择与运用在课堂讲解环节，我注重引导学生关注课文中的重点词语，分析它们在不同语境中的用法通过举例说明，帮助学生掌握词语辨析的方法然而，在小组讨论环节，我发现部分学生对词语的理解仍存在困难为此，我应及时调整教学策略，加强对学生的个别辅导，提高他们的自信心

2.教学策略的调整在教学中，我注意到有些学生对词语的含义理解不深，导致在写作和口语表达中出现问题针对这一问题，我将在今后的教学中加强学生对词语内涵和外延的探究，提高他们的词汇运用能力止匕外，我还将鼓励学生在课后多读多写，积累更多的词汇，为语文学习打下坚实基础

3.教学管理的改进在课堂管理方面，我注意到部分学生在小组讨论时容易偏离主题，影响课堂效果为此，我将在今后的教学中加强对学生的引导，确保讨论内容紧扣课文知识点同时，加强课堂纪律管理，提高学生的专注力

4.教学效果的客观评价本节课，学生在词语积累与解释方面取得了明显的进步，能够熟练地运用所学词语进行与作和口语表达同时，学生在课堂互动中表现积极，形成了良好的学习氛围然而，仍有个别学生在词语理解方面存在困难，需要进一步加强个别辅导

5.改进措施与建议针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议1加强对学生的个别辅导，关注他们在词语理解方面的需求，提高他们的词汇运用能力2在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的例子，提高他们的学习积极性3加强课堂纪律管理，培养学生的自律意识，提高课堂效果4鼓励学生在课后多读多写，积累词汇，为语文学习打下坚实基础

1.重点知识点

①词语积累的重要性

②词语解释的方法

③多义词、近义词、反义词及成语的辨析

2.关键词

①词汇板书

②语境设计

③辨析

④运用

3.重点句子

①〃河岸像一条蜿蜒的巨龙，静静地守护着这条古老的河流〃

②〃这片广阔的天地，让人心旷神怡〃

③〃黑暗中，一束光明照亮了前行的道路〃

④〃他的努力只是杯水车薪，无法改变整个局势〃。