街舞 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

街舞教学设计-学年高一上学期体育与健康人教版必修2023-2024第一册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、设计思路本节课结合《体育与健康人教版必修第一册》中关于“街舞”的教学内容，以培养学生的身体素质、音乐节奏感和团队协作能力为核心课程设计注重理论与实践相结合，通过示范、分组练习、比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握街舞的基本动作、技巧和团队表演能力同时，注重个体差异，因材施教，使学生在提高身体素质的同时，增强自信心和团队精神

二、核心素养目标培养学生体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德通过街舞学习，提高学生的身体协调性、灵活性及节奏感，增强运动能力；养成良好的锻炼习惯，提高健康意识，形成健康行为；在团队协作中，培养合作精神、尊重他人，展现积极向上的体育品德

三、学情分析本节课面向的是高一学生，他们在知识层面上已具备一定的体育基础，对体育运动的规则和技巧有初步了解在能力方面，学生的身体素质、协调性和节奏感参差不齐，部分学生可能对街舞有浓厚兴趣，而另一部分可能较为陌生在素质方面，学生具备基本的团队协作意识，但尚需提高自我管理和自律能力在行为习惯上，高一学生可能存在学习自觉性不足、课堂参与度不高等问题，这些习惯可能会影响他们对街舞学习的投入程度此外，由于街舞具有较强的时尚性和趣味性，学生对课程的兴趣可能会较高，但同时也可能出现对技巧掌握不够耐心、容易半途而废的现象因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高课程学习效果

四、教学资源准备

1.教材每人一本《体育与健康人教版必修第一册》

2.辅助材料街舞动作教学视频、音乐素材

3.实验器材音响设备、舞蹈垫

4.教室布置设置舞蹈练习区，确保空间宽敞，安全无障碍

五、教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣播放一段热门的街舞视频，让学生感受街舞的魅力，激发他们对本节课的兴趣-回顾旧知引导学生回顾上节课学习的体育健康知识，如运动前后的热身和拉伸等

2.新课呈现（约30分钟）-讲解新知介绍街舞的起源、发展、分类和基本动作，强调街舞对身体协调性、节奏感和创造力的培养-举例说明通过示范一些简单的街舞动作，如Breaking（霹雳舞）、Popping（震颤舞）等，让学生直观感受街舞的特点-互动探究将学生分成小组，每组尝试模仿示范的动作，讨论如何更好地完成动作,教师巡回指导

3.巩固练习（约25分钟）-学生活动学生按照教材中的街舞动作图解，分组练习，尝试连贯地完成一套简单的街舞组合-教师指导教师观察学生的练习情况，对动作不规范的地方进行纠正，提供个性化的指导和建议

4.实践应用（约20分钟）-学生展示每组选派一名代表进行街舞展示，其他学生观看并给予评价-反馈评价教师对学生的展示进行点评，强调动作的准确性、流畅性和表现力

5.总结与反思（约10分钟）-学生反思让学生分享在练习街舞过程中的感受，讨论街舞对身体素质和心理健康的影响-教师总结总结本节课的学习内容，强调街舞作为一种体育活动在提高身体素质和培养团队精神方面的价值

6.课后作业（约5分钟）-布置作业要求学生课后自行练习本节课学习的街舞动作，并尝试创编一段简单的街舞组合，下节课进行展示

六、教学资源拓展

1.拓展资源-街舞历史介绍街舞的起源和发展历程，包括不同街舞流派的特点和代表人物-街舞音乐分析街舞音乐的特点，如节奏、风格等，并推荐一些经典的街舞音乐作品-街舞动作技巧详细解析街舞中的基本动作和技巧，如脚步、身体动作、手势等-团队协作与编排探讨如何在街舞团队表演中进行协作和编排，包括队形、音乐选择、动作搭配等-健康与安全介绍街舞练习中的热身、拉伸和防护措施，以预防运动损伤

2.拓展建议-观看街舞比赛和表演视频，了解不同风格的街舞和优秀舞者的表现-阅读街舞相关的书籍和杂志，深入了解街舞文化、技巧和健康知识-参与社区或学校的街舞社团活动，与同好交流学习，提高舞蹈技能-尝试创作自己的街舞音乐和动作，培养创新意识和自我表达能力-在练习街舞时，注意自我保护，学习正确的热身和拉伸方法，避免运动伤害-了解街舞在不同国家和地区的流行情况，拓宽文化视野-结合街舞练习，探索身体运动科学，提高对体育健康知识的理解-与其他舞蹈形式进行比较，如芭蕾、现代舞等，了解不同舞蹈的特点和技巧

七、板书设计

①街舞基本概念-街舞定义-街舞分类（Breaking、Popping Locking等）

②街舞动作技巧-基本动作（如Top Rock、Footwork、Freeze等）-技巧要点（身体协调性、节奏感）

③街舞与健康-热身与拉伸-预防运动损伤的方法

八、教学反思与改进今天的街舞教学课后，我进行了深入的反思，感觉整体教学效果不错，但仍有几个方面需要改进首先，学生在学习街舞动作时，我发现有些同学的动作不够规范，可能是因为我在示范时的动作不够细致，或者是学生在模仿时没有完全理解动作要领下次我会放慢示范速度,强调关键动作的细节，并增加个别指导的时间，确保每个学生都能掌握正确的动作其次，课堂互动环节时间安排不够合理，导致部分学生没有足够的时间进行练习我计划在未来的课程中调整时间分配，增加学生的练习时间，同时减少不必要的讲解，让学生有更多的时间动手实践再次，我发现部分学生对街舞的历史和文化背景了解不足，这对他们深入学习和欣赏街舞有一定的影响我打算在下一节课前准备一些关于街舞历史和文化的资料，以简短的介绍形式增加学生对街舞的理解和兴趣针对这些反思，我制定了以下改进措施

1.在示范动作时，我会更加注重细节，确保每个动作都讲解到位，并鼓励学生在模仿时大胆提问，及时纠正他们的动作

2.优化课堂时间管理，确保每个环节都有充足的时间，特别是学生的实践环节，我会适当减少理论讲解，让学生有更多时间练习

3.增加街舞历史和文化的教学内容，通过故事、图片等方式让学生更加了解街舞的起源和发展，提高他们的学习兴趣和文化素养

4.加强课堂监督和指导，确保学生在练习时能够得到及时的反馈和帮助，提高他们的学习效率

5.定期进行教学评估，通过学生的反馈和我的观察，及时调整教学方法，使教学更加贴近学生的实际需求。