行进间单手低手投篮 教案

行进间单手低手投篮教案课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、设计意图本章节“行进间单手低手投篮”旨在让八年级学生在掌握基本篮球技能的基础上，进一步提高运动能力，培养团队协作意识通过学习行进间单手低手投篮技术，使学生能够灵活运用到实战中，增强进攻手段，提升比赛竞争力教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，让学生在训练中掌握动作要领，提高投篮命中率同时，注重培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，全面发展身体素质

二、核心素养目标分析本节课围绕“行进间单手低手投篮”技能，着重培养学生的体育学科4亥心素养通过实践训练，提升学生在运动能力方面的协调性、灵活性和准确性；在健康行为方面，增强学生的运动参与意识，形成良好的锻炼习惯；在体育品德方面，强调团队合作、尊重对手、公平竞争，培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌这些核心素养目标与课本内容紧密结合，旨在使学生在掌握技能的同时、全面提升体育素养，为学生的终身发展奠定基础

三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本技能，如运球、传球、原地投篮等，对篮球比赛的规则也有一定了解在此基础上，学生对行进间单手低手投篮技能有了初步的认识

2.八年级学生正处于青春期，对体育活动充满兴趣，具备一定的运动能力和身体素质他们喜欢尝试新技能，具有较强的学习欲望和竞争意识学生的学习风格多样，有的擅长模仿，有的喜欢探究，这为教学提供了多样化的需求

3.在学习行进间单手低手投篮过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括动作协调性不足，导致投篮动作不连贯；投篮力度和角度控制不当，影响投篮命中率；以及在实战中，对时机判断不准确，难以将技能运用到实际比赛中针对这些困难，教师应给予个别指导，帮助学生克服问题，提高技能水平

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生特点，米用不范讲解、分组练习、实战演练等教学方法通过教师示范和详细讲解，让学生直观地了解行进间单手低手投篮的动作要领；分组练习则有助于学生相互观察、交流和协作，提高技能掌握程度；实战演练则将技能应用于实际比赛情境，增强学生的实战能力

2.教学活动中，设计“篮球接力赛”和“模拟比赛”等游戏，激发学生兴趣，促进技能的巩固与提升通过角色扮演，让学生模拟比赛中不同位置的投篮动作，提高动作的灵活性和适应性

3.教学媒体方面，利用视频资料展示专业运动员的行进间单手低手投篮技巧，帮助学生建立正确的动作概念同时，运用音频设备播放背景音乐，营造积极活跃的课堂氛围，提高学生的学习积极性

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）-利用上一节课的篮球比赛视频片段，引导学生回顾原地投篮的技巧，并提问学生在比赛中遇到的问题和挑战-通过讨论，引出行进间单手低手投篮在比赛中的应用价值，激发学生学习兴趣

2.新课讲授（10分钟）-讲解行进间单手低手投篮的技术要领，强调步伐的协调性和手部动作的准确性-示范行进间单手低手投篮的正确动作，让学生注意观察脚步移动、身体平衡和投篮时的手腕用力-分析投篮时的角度和力度，讲解如何根据距离和防守情况调整投篮动作

3.实践活动（15分钟）-分组练习，每组学生在规定距离内进行行进间单手低手投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处-设置“投篮挑战赛”，要求学生在规定时间内完成一定数量的准确投篮，以增加实践操作的趣味性和挑战性-进行“防守与进攻”练习，让学生在模拟比赛中练习行进间单手低手投篮，提高实战应用能力

4.学生小组讨论（10分钟）-讨论在练习中遇到的问题，如投篮时的步伐混乱、手臂用力不当等，并共同探讨解决方法-分享投篮成功的经验，让学生相互学习，提高投篮技巧-讨论如何将行进间单手低手投篮技能与团队合作相结合，提升比赛中的进攻效率

5.总结回顾（5分钟）-教师引导学生总结行进间单手低手投篮的关键技术点，强调步伐与动作的协调性是难点，也是提高命中率的关键-回顾本节课的学习内容，让学生明确掌握该技能对提升篮球比赛水平的重要性-鼓励学生在课后继续练习，并在下一节课的比赛中运用所学技能本节课用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，使学生全面掌握行进间单手低手投篮的技能，注重理论与实践相结合，突出教学重难点，培养学生的运动能力和团队协作精神

六、教学资源拓展

1.拓展资源-篮球运动发展史了解篮球运动的发展历程，以及行进间单手低手投篮在篮球比赛中的地位与作用-篮球比赛规则深入探讨篮球比赛规则，特别是关于行进间单手低手投篮的相关规定,帮助学生更好地理解技能的应用-专业篮球运动员的技巧分析观看和分析专业篮球运动员在比赛中行进间单手低手投篮的技巧，从中学习其步伐、身体协调性和投篮动作-篮球训练方法收集和整理篮球训练中针对行进间单手低手投篮的各种方法，以丰富学生训练手段，提高训练效果

2.拓展建议-观看篮球比赛鼓励学生在课外观看篮球比赛，特别关注行进间单手低手投篮的环节,从中学习并模仿运动员的技术动作-课后训练建议学生利用课后时间进行行进间单手低手投篮的练习，通过反复实践，巩固和提高投篮技能-小组讨论与分享组织学生在课后进行小组讨论，分享各自在训练中的心得体会，相互学习，共同进步-模拟比赛鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，将所学的行进间单手低手投篮技能运用到实际比赛中，提高自己的实战能力

七、内容逻辑关系

①重点知识点-行进间单手低手投篮的动作要领，包括步伐的协调、身体平衡、手部用力-投篮时的角度和力度控制，以及如何根据比赛情况调整投篮动作-行进间单手低手投篮在篮球比赛中的应用场景和战术意义

②关键词-行进间投篮、单手低手、协调性、准确性、力度控制、战术应用

③重点句-〃行进间单手低手投篮的关键在于步伐与动作的协调，以及时机的把握〃-〃投篮时的角度和力度直接影响着命中率，需要根据距离和防守情况进行调整〃-〃将行进间单手低手投篮技能融入比赛，可以提高个人进攻效率和团队的整体竞争力〃本节课的内容逻辑关系紧密，重点知识点、关键词和重点句都与课本内容相关联，旨在帮助学生系统掌握行进间单手低手投篮的技能，并能在实际比赛中灵活运用

八、教学反思在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生掌握行进间单手低手投篮的技巧首先,我发现通过示范和讲解，学生们能够直观地理解动作要领，但实际操作时，他们的步伐协调性和投篮力度控制仍然存在一些问题这让我意识到，这些技术细节需要更多的重复练习和个别指导在实践活动环节，我设计了投篮挑战赛和模拟比赛，目的是让学生在实战中感受技能的应用这个环节学生们表现得相当积极，但我观察到有些学生在紧张的比赛氛围中，动作变得僵硬，投篮准确性下降这提醒我，在今后的教学中，应该加入更多心理素质训练，帮助学生提高在压力下的表现另外，小组讨论让学生们有机会相互学习，他们提出了很多在实践中遇到的问题，并共同探讨解决方法这种互动式学习氛围非常好，学生们通过交流获得了不同的视角和策略,这对于他们理解篮球运动中的团队协作非常重要我也注意到，有些学生在投篮时过于依赖力量，而忽视了技巧的运用在今后的教学中,我需要强调技巧和力量的结合，让学生明白，即使是低手投篮，也需要通过手腕和前臂的柔和用力来提高命中率最后，我也意识到教学资源的拓展对学生学习的重要性我会推荐一些篮球比赛的录像和专业的训练资料，让学生在课后能够自行学习和提高通过这样的方式，我希望能够激发学生们的自主学习兴趣，使他们在篮球技能上取得更大的进步九.课堂小结，当堂检测本节课，我们学习了行进间单手低手投篮的技巧，重点掌握了步伐的协调、身体平衡、手部用力以及投篮时角度和力度的控制通过实践练习，学生们对这一技能有了更深的理解和体验课堂小结

1.行进间单手低手投篮是篮球比赛中常用的进攻手段，能提高个人和团队的进攻效率

2.投篮成功的关键在于步伐与动作的协调，以及手腕和前臂的柔和用力

3.在实际比赛中，要根据防守情况和距离调整投篮动作，提高命中率当堂检测

1.技能检测要求学生在规定距离内进行行进间单手低手投篮，检测其动作的准确性和投篮的命中率-教师观察学生的投篮动作，评估其步伐协调性和投篮技巧-统计学生的投篮命中率，分析其力度控制和技术应用

2.理论检测通过口头提问，检查学生对行进间单手低手投篮技术要领的理解-提问学生关于投篮时的步伐和身体平衡的关键点-询问学生如何根据比赛情况调整投篮角度和力度

3.实战应用检测在模拟比赛中，观察学生是否能够将所学技能灵活应用于实际-观察学生在比赛中的表现，评估其行进间单手低手投篮的实战应用能力-分析学生在比赛中的战术意识和团队协作。