苏教版五年级劳动主题活动四 自主选题（教案）

苏教版五年级劳动主题活动四自主选题（教案）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息课程名称劳动主题活动四自主选题

1.教学年级和班级苏教版五年级

2.授课时间第周，星期五，第节课

3.101-2教学时数分钟（课时）

4.902核心素养目标分析培养学生的创新意识和问题解决能力，通过自主选题，激发学生的探索热情，提

1.高其独立思考和合作交流的能力增强学生的实践操作能力，通过动手实践，使学生在实际操作中掌握劳动技能，

2.培养良好的劳动习惯和团队协作精神培养学生的生活情趣和审美观念，引导学生关注生活中的美好事物，提高其审

3.美鉴赏能力培养学生的责任心和自律性，使学生在自主选题的过程中学会承担责任，遵循

4.规则，养成良好的行为习惯学情分析五年级学生在知识层面已经具备了一定的劳动技能基础，能够理解并掌握基本的劳动方法在能力方面，他们具备初步的自主学习能力和团队协作能力，但独立思考和问题解决能力尚需加强素质方面，学生们具有较强的好奇心和探索欲，但在面对困难时，部分学生可能会表现出耐心不足、容易放弃的问题在行为习惯方面，大部分学生能够遵循课堂纪律，但在自我管理和自律性方面仍有待提高这些特点对本节课的学习有一定影响，需要在教学过程中加以关注和引导针对学生的学情，本节课将注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，同时加强团队协作精神的培养，引导学生在自主选题的过程中养成良好的劳动习惯和自律性教学方法与策略教学方法采用项目导向学习法，结合讲授和讨论，引导学生自主选题并深入探

1.究通过案例研究，让学生从实际操作中学习和掌握劳动技能教学活动设计角色扮演、小组讨论、实验操作等多样化的教学活动，激发学生

2.的学习兴趣，促进课堂互动，培养学生的合作精神和实践能力教学媒体利用多媒体课件、实物展示等教学手段，为学生提供丰富的学习资源，

3.增强课堂教学的直观性和趣味性，提高学生的学习效果教学过程导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过一个关于劳动的趣味故事，引发学生对本节课主题的兴趣-回顾旧知简要回顾上节课学到的劳动技能和方法，为新课的学习做好铺垫新课呈现（约分钟）

2.25-讲解新知详细介绍本节课的自选劳动项目，包括项目目标、所需材料、操作步骤等-举例说明通过展示往届学生的优秀劳动成果，让学生更直观地理解所学内容-互动探究组织学生分组讨论，探讨如何改进和创新劳动方法，提高效率和质量巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动学生根据自主选题，进行实际操作，将所学知识应用于实践中-教师指导巡回指导，针对学生在实践中遇到的问题给予及时解答和帮助，确保学生能够正确掌握劳动技能.总结反馈（约分钟）45-学生展示各小组展示自己的劳动成果，分享在实践过程中的收获和经验-教师点评对学生的劳动成果进行点评，给予鼓励和指导，强调团队合作和劳动的重要性-总结提升总结本节课所学内容，强调劳动的意义，激发学生热爱劳动的情感.作业布置（约分钟）55-布置课后作业要求学生撰写劳动心得体会，反思在实践过程中的优点和不足,为下一次课做好准备学生学习效果知识与技能

1.-学生掌握了自主选题的方法和步骤，能够结合实际情况选择合适的劳动项目-学生动手实践，掌握了教材中涉及的劳动技能，提高了实践操作能力-学生能够运用所学知识，创新劳动方法，提高劳动效率过程与方法

2.-学生在分组讨论和互动探究中，提高了独立思考和合作交流的能力-通过实际操作，学生学会了如何在团队中分工合作，培养了团队协作精神-学生在解决问题的过程中，培养了分析和解决问题的能力.情感态度与价值观3-学生对劳动产生了浓厚的兴趣，激发了热爱劳动、珍惜劳动成果的情感-学生在劳动过程中，培养了耐心、细心的品质，增强了面对困难的勇气和信心-学生意识到团队合作的重要性，学会了尊重他人、分享成果.行为习惯4-学生在自主选题和实践活动过程中，养成了良好的劳动习惯和自律性-学生遵循课堂纪律，表现出良好的行为规范，为课堂学习创造了良好的氛围典型例题讲解例题一

1.题目设计一个简单的木工制作项目，要求使用榔头、螺丝刀和锯子三种工具答案设计一个木制书架步骤如下-使用榔头和螺丝刀组装书架的框架-使用锯子裁剪木板，作为书架的层板-将层板固定在框架上，完成书架制作例题二

2.题目利用废旧物品制作一个环保笔筒，要求美观实用答案使用废旧的塑料瓶和彩纸制作笔筒-将塑料瓶剪裁成适当的长度，作为笔筒的主体-用彩纸包裹塑料瓶，增加美观性-在笔筒内侧粘贴一层软布，保护笔尖例题三

3.题目描述如何用植物种子制作创意拼贴画答案-选择不同大小和颜色的植物种子-在纸上画出想要拼贴的图案-用胶水将种子粘在相应的位置，填充整个图案例题四

4.题目列举三种不同的方法来处理劳动过程中的废料，并说明理由答案-方法一废料分类回收理由有助于环境保护，减少资源浪费-方法二废料再利用理由提高资源利用率，激发创造力-方法三废料加工制作理由将废料转化为有用物品，降低处理成本.例题五5题目以小组为单位，设计一个学校花园的规划方案，包括种植植物的选择、布局和功能区划分答案-选择选择易生长、花期长、观赏性强的植物-布局根据花园的地形和空间，合理规划植物的种植位置-功能区划分将花园划分为休闲区、观赏区和活动区，满足不同需求教学反思与改进在这次教学活动结束后，我进行了深入的反思首先，我发现学生在自主选题的过程中，虽然积极性很高，但部分学生在确定项目时还是显得有些迷茫，需要我在今后的教学中加强对选题方法的指导，帮助他们更好地明确方向其次，学生在实际操作中，虽然掌握了基本的劳动技能，但在创新和优化劳动方法方面还有待提高我计划在未来的教学中，多设计一些具有挑战性的实践活动,鼓励学生勇于尝试，激发他们的创新潜能此外，课堂上的互动探究环节，学生的参与度还有待提高我认为可以在这方面多下功夫，比如增加一些有趣的讨论话题，引导学生积极参与，培养他们的独立思考和团队协作能力针对以上反思，我制定了以下改进措施在选题指导方面，我将在下一节课中增加一个专门的环节，教授学生如何根据兴

1.趣和实际需求来确定劳动项目为了培养学生的创新意识，我计划在实践活动中引入更多富有创意的设计元素，

2.让学生在动手操作的过程中，自然而然地学会优化和创新针对互动探究环节，我将设计更多有趣且具有启发性的问题，激发学生的讨论兴

3.趣，提高课堂参与度加强课堂观察，及时了解学生的学习动态，对他们在实践中遇到的问题给予个别

4.指导，帮助他们克服困难，提高学习效果在课后作业中，增加反思和总结的部分，让学生对自己的学习过程进行回顾,发现

5.自己的优点和不足，为下一节课的学习做好准备。