美术教研工作总结

美术教研工作总结美术教研工作总结1总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期完毕了半年来，美术教研组在教诲处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下开学初，美术教研组按照学校教诲处要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前浓厚我们组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨教学方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进展反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实精神，适应社会发展的趋势贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际

5、在教学之余，我也注重自身发展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表

三、获得可喜的成绩

1、辅导学生参加市科幻画竞赛中，17名同学荣获市二等奖,8名同学荣获市优秀奖

2、辅导学生参加区科幻画竞赛中，8名同学荣获区一等奖

3、辅导学生参加区现场绘画竞赛中，1名同学荣获一等奖，2名同学荣获二等奖

4、这学期本人也获得区“优秀辅导教师”的荣誉称号

四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩美术教研工作总结5高中美术教学是一种审美活动，是提升审美能力，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养与初中美术教学以动手能力和美术基本技能传授为主，美术欣赏和美术知识介绍为辅的教学内容相比，在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别在全面推进素质教育，开展基础教育课程改革实验的背景下，我校的美术教研工作，以中小学美术新课程标准的精神为指针，从全新的角度明确提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、重视个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、健全评价机制”等崭新的美术教育理念在高中美术教学中，如何解决好既能激发学生兴趣，调动学生积极性，又能培养学生的主动性和创造性是我们组美术老师始终追求解决的问题，下面就这几年的高中美术教育谈点体会

（一）抓好激发兴趣的课堂欣赏教学“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果

1.让学生参与查询课题资料要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查询资料，收集素材通过网络，书本等一些课外资源，学生在课前就了解了相关知识例如，在高中教材《美在民间一一中国民间美术欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组,风筝组，刺绣组，泥人组然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，还认识了很多民间工艺美术师甚至有的学生还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查从而在未来的生活中，影响学生去发现，喜欢美术

2.让学生合作评价欣赏作品欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性教师在教学中，应该把自身对作品的判断改变为推测性的语言，从而引导学生自身去感知和评价作品做法是把学生分成多个合作小组，一般5-6人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务,要求学生在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价欣赏作品学生用口头或书面形式阐述自身观点，学会了与其它同学合作，交流思想，改变了以前教师讲什么，学生就认为什么，但并不知道其它同学想什么的欣赏课在整堂课上，教师的评价并非是权威和终极的，学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员例如在高中美术欣赏教材中,讲到《蒙娜丽莎》，《维纳斯》，《向日葵》等一些高中学生已经了解的作品时，不是象以往欣赏课一样评述作品的美感，而是让学生小组讨论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯？”“你喜欢凡-高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画？”等问题高中学生个体思维和群体的思维是不同的,直至他们找到最佳答案，上台发言几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图，缺了谁都不完整使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现

3.让学生提议增设欣赏活动美术欣赏的知识包含量巨大，覆盖领域广阔，除了教材上的内容，生活中有意义的美术欣赏题材，也是学生学习获得知识源泉的宝库在每学期高中欣赏课中，依据现代高中生极具个性和创造性的特征，根据教材内容，增设一些欣赏活动例如，每学期增设的《摄影作品赏析》《服饰艺术的色彩搭配》《工艺美术品鉴宝会》等课，寓教于乐，教师在整个活动中，始终是学生在主体地位，教师所起到的是导演的角色在课堂上把注意力不但放到教会学生哪些知识，更重要的是放到学生怎样去获得知识，获得发展另外，在每学期的课堂中，根据本地情况和二中实际，适当增多课本教材以外的乡土教材，更有利培养学生审美能力例如，增设的画面具，拜访宁县工艺美术大师，受到了学生的欢迎

（二）抓好鼓励创造的第二课堂教学美术课程是高中美术的组成部分之一，对于提升学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力有积极的作用在欣赏课堂以外，更重要鼓励学生在感受，体验，参与，探索，思考和合作等学习活动的基础上，进一步体验美术学习的过程和方法，鼓励创造的课外教学，从而形成有益于个人和社会的情感态度和价值观

1.积极开展美术兴趣小组多年来，我校非常重视对有美术特长学生的发现和培养，积极利用业余的时间开展美术兴趣小组工作老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提升学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣

2.积极做好各项美术竞赛辅导工作一年来，美术教师积极做好各项美术竞赛辅导工作，辅导并组织学生广泛地参加各级各类美术比赛活动，挖掘并发展他们的特长“第四届全国青少年美术书法摄影大赛”，“XX市第五届少儿书画大赛”，“第七届全国中小学绘画书法作品大赛“，很多高中学生积极参加并获得了奖项

3.积极做好美术高考生的辅导工作多年来针对某些特长生，我们通过平时的培养，鼓励他们参加艺术类高考，积极做好辅导工作，很多学生由此进入了高一级的艺术院校

（三）抓好学校布置的各项宣传工作为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，美术老师们都能牺牲自身的休息时间圆满的完成学校布置的各项宣传任务，如学校宣传栏橱窗设计、各项重要会议标语的打印粘帖，校园活动海报设计制作等等

（四）抓好各项教科研工作和继续教育工作在信息化知识高速发展的形势下，加强自身的知识修养和业务水平非常重要多年来，美术教师积极参加各级各类教师继续教育学习培训，例如，“本科学历进修”、“现代教育技术”、“信息技术与教育”、“基础教育新课程教师省级培训”等培训,并积极参加学校，教研室，组织的各类培训和基本功比赛活动，获的XX市中小学美术课件评选一等奖，中小学美术书法课件评选一等奖，XX市美术学科教师基本功比赛三等奖另外，美术教师积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自身的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在校、市论文评选中获奖以上几方面是一年来高中美术教学工作总结，在工作中得到的一些经验和体会，也有很多不足，各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中以探索的精神努力提升自身的素质今后，我们将会更加努力的工作，为二中的教学事业作出更大的贡献美术教研工作总结6时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下

一、基本情况概述开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚

二、取得的成绩与经验

1、严格执行国家课程方案上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量

2、以活动促教学根据美术教研活动安排及教导处的安排，组织各种的活动，如书法教育周，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性为提高美术教学效果，开展了美术特色社团，取得了一定的成绩；同时美术组内教师组织了学校美术书法、绘画、手工等作品展示活动，积极我校“校园国际文化节”和“校园艺术节”增光添彩，力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围

3、提高认识，加强自学使美术组内教师认识到要搞好美术教学，首先自身要有较高的美术专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平

三、采取的方法和措施

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促美术教师认真备课，使美术教学能正常开展

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣学校的“校园国际文化节”和“校园艺术节”，充分显示了学生美术水平的.提高

6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长

四、今后的努力方向今后我们将继续实施美术德育教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高美术教师的专业素质和教学水平，培养中学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围美术教研工作总结7本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩现将本学期的美术教研工作总结如下

一、基本情况概述开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、基本功比赛等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚

二、取得的成绩与经验

1、严格执行学校规章制度我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提升课堂教学质量

2、积极参加各项教研活动根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提升美术教学效果

3、不断提升自身业务水平组内教师认识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提升自身的业务践中除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进展业务学习，并征订了《美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文,参加各级教学论文比赛

1、按照教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经历和信息交流本学期特地配合教诲处的安排开展的教学大比武活动，我们组内的每位老师都积极主动地参与了这项活动，有力地推动了美术教研活动的向前推进

2、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，加强示范

3、定期组织美术兴趣小组活动，培养和开展学生特长，积极参加各项竞赛活动本学期，通过全面实施素质教育，开展标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓厚的文化艺术气氛，使我校成为全区优秀的、独具特色的农村学校之一一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快知识水平以及业务素质与理论水平

4、努力营造校园艺术氛围美术组教师参与了学校的黑板报、橱窗和走廊的文化建设，利用自身专长美化了教室和校园环境，营造出了浓厚的校园艺术氛围

三、采取的方法和措施

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展

3、通过听评课和研讨会，推动全体美术教师的经验和信息交流

4、鼓励美术教师充分利用目前多媒体条件和自制教具进行教学

5、定期组织书法、国画、线描等美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长

四、存在问题和解决措施

1、存在问题1）教师队伍发展不均衡2）少数教师教研活动参与积极性不高

2、解决措施1）加强教师师徒传帮带活动的实效，加强教师培训工作2）丰富教研活动的形式3）改变参与不参与一个样的局面

五、今后的努力方向今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，推动学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一美术教研工作总结8任职兼职美术教研员四年了，感谢领导对我的厚爱和认可，我不会辜负领导的信任，一定本着认真、负责的态度，尽职尽责的做好每一项工作现将本学期工作做如下总结

一、指导思想在进修校教研室的正确领导下，认真贯彻执行教研室的工作计划，结合小学美术教研实际情况，以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，以改革创新为动力,以全镇课程改革为切入点，造就一支师德高尚、业务精湛、适应素质教育的新型教师队伍

二、工作目标

1、积极主动地与各小学美术教师建立联系，增进了解增强交流，为今后的工作打下坚实的基础

2、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平

3、培养一批的美术教学骨干力量，创我镇小学美术教师名优品牌

4、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格美术教师

三、具体工作与措施

1、提高自身思想道德素养，加强学习、做好表率

2、教师有效地组织到了一起，为我的工作铺设了一条宽阔的道路

3、加强骨干教师培养，逐步形成合理的骨干教师梯队

四、各月份工作安排八月

1、制定工作计划

2、参加各个教研活动九月

1、继续参加教研美术教学、教研活动

2、参加镇美术优质课评选活动，提高自身业务能力

3、听、评课活动和教研活动同时展开十月

1、听、评课活动、教学教研既网络教研同时展开

2、继续参加各个教研联合体美术教学教研活动

3、总结本学期工作，制定暑期工作十一月老师们开展丰富多彩的教研活动美术教学工作，我深深体会到作为一个美术教师需要不断地学习和提高，现在成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了教研员工作是一项对我们自身素质和能力要求很高的.工作一个称职的兼职教研员应有深厚坚实的、多方面的业务基础有过硬的教学基本功和丰富的教学经验应该肯下苦功夫，注重实效，不搞形式主义的东西应有不计名利甘当人梯的职务精神使老师乐于参加我们的活动，信赖我们的决策，欢迎我们的讲话、建议、资料、题目等等服务项目这就要靠我们提高自己的学习、思想、工作水平，从而构成凝聚力我自己做得还很不够以上这些仍然是我今后的努力方向争取成为一名优秀的兼职教研员美术教研工作总结9回首一期来美术教研组走过的串串足迹，喜溢眉梢我校以“教研引航、科学工作，创特色教研组”为宗旨，美术组以“通力合作，整体提高，稳中求新，组本教研”为特色，携手走出了美术教研组的新篇章

一、加强理论学习提升自身素质

1、学习新课改，把握教改动向三位美术教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向

2、认真学习教育理论教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养

3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”，在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高使用多媒体进行讲课，观看小学优秀教学录像，互相交流心得体会指导教师上传资料，指导团队资源共享、沟通交流，并鼓励大家建立博客不做“只会教圣贤书的教书匠”，做知识型教师，并做善于积累与反思型教师

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、三位美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结

2、这学期使用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道

3、周五老师组织开展美术社团的活动课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，组织学生参加各种书法绘画比赛，参加了“墨香书法展示”书法比赛活动，以及“晨光六一”书画比赛活动，激起了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣

三、紧扣上级教研主线采用以赛促研我校以上级教研主题为主线，采用“全员参与，以赛促研，形成模式，经验交流”的方式，达到资源共享、人有所获、整体提高

1.在六月份组织学生参加“晨光书画比赛”，让学生们过了自己的节日，感受到了儿童节的浓厚氛围，在学校的文艺汇演中，美术社团的学生自己在白色的T板、鞋上进行绘画，并进行演出，收获了一致的好评

2、美术组的教师，参加美术的.联片教研活动，与逸夫小学、家乐园小学、北关小学、长信小学等学校进行了集体备课、听课、评课的活动从而促进全体美术教师经验的学习和信息的交流

3、不仅对学生严格要求，教师更要进步，组织教师集体读书会，做好业务笔记，引导教师学习教育教学理论，组织教师欣赏中外名著，是教师的业务水平得到提高，取得了可喜的成绩，并整体推进了音美教师各方面的能力让大家都感受到可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

四、取得的成绩与经验

1、严格执行国家课程方案上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量

2、以活动促教学根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果，

3、提高认识，加强自学使组内教师认识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平

4、综合开发课程资源力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围

五、今后努力方向今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质的教学水平，培养学生发现美、欣赏没和创造没的能力，同时营造出浓厚的文化艺术氛围美术教研工作总结10

一、常规工作1学期初结合美术学科的教学特点及教学实际，制定了切实可行的教研工作计划，理清了工作思路，从而有目的、有步骤地做好教学研究和宣传工作2学期末按照学校要求，组织老师商讨制定了期末考试评价方案，并指导学生整理成长档案袋中美术学科素养报告单及得意之作的设计3平时配合教导处、德育处、大队部等部门做好宣传布置工作

二、教研活动1认真参加“自育自学”课题组活动，并于11月份开展了组内研讨课互听互评活动2教研周活动内容详实，贴近实践需要，获得很好的效果,同时费雁老师被推荐参加学校公开课教学展示3积极参加区学科教研活动，组织老师多次到南园学校、合师附小、包河苑小学等学校听课观摩

三、学科活动19月，组织辅导学生参加包河区以及合肥市科幻画比赛等活动210月，组织师生认真创作，积极参加包河区师生艺术作品展，同时承担了布置展板的工作311月，组织辅导学生参加合肥市“天翼杯”少儿艺术展演活动4z和z两位老师参加了z省中小学美术教材配套光盘的编制工作

四、其他1本学期承担了合肥师范学院实习生的指导工作2负责教师营养早餐的采购3承担陶艺、美术、学生游戏室、阅读广场等功能教室布置和日常管理工作4开展民艺社团活动，周涛和茄学玲两位老师承担了教学指导工作5为参加课堂教学评比的老师制作教具6中秋活动中参与组织、邀请民间艺人进行现场展示美术教研工作总结11本学期美术教研组在教导处的正确领导下，全体美术教师团结合作顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩现将本学期的美术教研工作总结如下

1.基本情况概述开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、基本功比赛等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚

2.取得的成绩与经验1）、严格执行学校规章制度我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量2）、积极参加各项教研活动根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果3）、不断提高自身业务水平组内教师认识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平以及业务素质与理论水平在学期中，我教研组努力贯彻以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美在本学期开展的各项工作中，我组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和开展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长美术教研工作总结2转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼一.美术课堂这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但教材里丰富的课题可以给他们带来很多新奇的感受我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？4）、努力营造校园艺术氛围美术组教师参与了学校的黑板报、橱窗和走廊的文化建设，利用自身专长美化了教室和校园环境，营造出了浓厚的校园艺术氛围

3.采取的方法和措施1）、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动2）、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展3）、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流4）、鼓励美术教师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学5）、定期组织书法、国画、线描等美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长

4.存在问题和解决措施1）、存在问题

（1）教师队伍发展不均衡

（2）少数教师教研活动参与积极性不高2）、解决措施1加强教师师徒传带活动的实效，加强教师培训工作2丰富教研活动的形式3改变参与不参与一个样的局面

5.今后的努力方向今后我们将继续实施素质教育，通过规范的‘教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生全面发展，同时营造出浓厚的校园文化艺术氛围，使我校成为全市秀的、具特色的艺术学校之一美术教研工作总结12本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作现对一年工作总结一激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的.特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础

（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式小学美术教研工作总结【2】时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力让学生观察、学习、评价同龄人的美术作品在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中提练创作题材如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等我本着美术教育以人为本，面向全体学生我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观念我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识我对一个学期中的美术课教学工作总结如下

一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本职质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教

二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础

三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还通过教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶小学美术教研工作总结【3】一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步，共同成长现将本学期工作总结如下

1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动,做到认真做好记载，每次学习有体会和收获组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式,认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛

2、强化集体备课，协同攻关本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平

3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣

4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量

5、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的‘开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、书写标语等等在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献小学美术教研工作总结【4】本学期由于学校实际工作需要，我承当了六年级三个班的美术教育教学工作现对一年工作总结如下

一、学生现状分析六年级的学生对美术基础知识都掌握得比较多，学习的习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力

二、教学计划贯彻情况lo激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值2o使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础3教师自身素质的培养O教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式

三、完成任务的措施

1、认真备好课、上好课

2、做好课前的各项准备活动

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果

4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学,确立学生的主体地位

5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革

6、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么,而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的、鉴赏能力在手工课上,我让学生走出课堂，到课外寻找内容当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松To现在，学生的积极性提升了，而我上课也轻松了很多，或许这就是“寓教于乐”道理吧其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板,相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩再者，提升学生的表现欲也很重要只有让学生在自己高高师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异,重视学生的自我评价，激发学习兴趣美术教研工作总结13本学期即将结束，回顾我们美术组的工作小有发展我们努力贯彻二期课改的理念，用“以生为本”的教学思想武装课堂教学，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，让孩子们能感知美并学会创作美我们科组的老师，十分努力学习学科中的新知识、新经验，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长现将本学期工作总结如下

一、把课堂教学作为探研的核心，从核心问题上谋求发展从教学目标角度而言，课堂是达成教学上的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观最重要的“测量仪”；从以生为本的教学理念而言，课堂又是实现转变教师角色，培养学生会学与学到学科知识，最终获得智力和智能升级的一个平台根据课堂处于教学中的核心地位，今年的四月份，美术组精心组织了一次全镇性的小学美术探研课活动活动以“如何缔造合作互动教学式，提高美术实践绩效”为研究课题，展开课例选择、教案编写和课件制作围绕这次活动的探研课题，我校美术组决定挑选美术学识较深厚教学思想开放的寨东小学李罗元教导主任担当探研课执教任务在课例的选择上，我们确定为三年级教材下册《风来了》此课例的确定，我们基于以下几方面的考虑一是“风”本是无形的，把它转化为线条的“形”绘画出来，有利于激活学生的思维，发展创新意识；二是“风”为动态的、生动的，有利于提高学生的审美情趣和能力在备课环节上，我们选择从听风观风说风画风习作赏评等五个教学步骤构建全课教学过程“听风、观风”两步骤，我们采用制作课件的多媒体形式，充分调动学生的多种感官进行学习，学习情趣与学习感悟双向发展，后三个教学步骤，即“说风、画风和习作赏评”的教学形式，主要设计为开展学生自主学习与合作交流学习，转变教师角色，实现“以生为本“，在追求改变学生的学习方式中发展学生的个性思维及培养创新精神，同时强化学生绘画实践能力本次探研课活动，由李罗元教导解读探研课题在课堂中的实践策略与授课反思参会的教师异常活跃，都能根据探研课题与课堂实践情况，从自已独到的教学视角，聚焦“教学情境、教学策略、教学效果”阐述自己的观点活动的全过程，有研究主题、有教案与课件支撑、有理论指导下的实践和实践后的评课反馈，使本次探研活动取得了良好的效果

二、有机会就上，让学生在锻炼中成长5月份，举行忻城县小学生20xx年“迎奥运”书画表演赛赛前我校精心组织工作，由蒙群瑛副校长指导国画、莫小芳副校长指导水粉画、韦新日老师指导行书和韦锋指导楷书，在比赛中我校四名选手取得了可喜的成绩一个二等奖，三个三等奖这些成绩来之不易，国画选手韦蒙纬，在第一幅作品创作出现多处败笔的情况下，能够焕发灵感进行二度创作，以澎湃的激情汇聚成神来之笔，疾速飞书，落墨三五点，把一只唤醒春天的小鸟灵动传情地绘入作品上，迎得了前来观画的评委频频称赞

三、举办书画展，提升美术品质书画展是美术成果展示的一个平台，是师生共创校园文化的艺术天地，也是培植美术才艺的摇篮经过近一年的发展，我校的书画展已产生了一定的影响力6月底，我们展出的绘画作品从内容和质量上明显优于第一次的“元旦画展”，另外，第二次书画展还增加了书法作品的展出，校园文化不断得到丰富和前所未有的发展五到三年级美术老师指导的绘画优秀作品甚多，梁歆怡、樊丽娥、段秋云、蒙群瑛、蓝立

三、莫志光老师和莫仁鹏、宋高宇等学生在为本次活动出了许多精美的书法作品，在此，感谢他们对活动的奉献、参与和支持，同时也一并感谢参加装裱书画和评画、挂书画的老师们对活动关心和帮助总之，在学校领导的重视和关心、全体师生的共同努力下，我们的美术教学与活动才能发展有今天如此的进步和繁荣美术教研工作总结14在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组现本学期工作总结

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并取得了一定的成绩

二、强化集体备课，认真开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美上学期，我组李xx教师代表吉首市参加全州教师素养大赛决赛，取得了说课一等奖第一名、书法一等奖第一名、课件制作一等奖第六名，荣获高中组全能选手奖，总分第二名的好成绩本学期XX老师上了一节校级优质课,取得了二等奖的好成绩，得到了领导的好评

三、上好每一堂课，切实提高教学质量我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生,更好地培养学生的创造性思维只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美

四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动我们美术组利用周末组织兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，进行高初中生特长生辅导训练，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力本学年积极组织学生参加州市各级大赛及第四届吉首市青少年科技创新大赛，美术类一等奖13人、二等奖21人、三等奖24人XX届美术高考中，XX省美术联考专业合格率100%,二本过线率68%,创下我校最佳联考专业成绩

五、重科研，深入学习无止境本学期我组州“XX”科研规划课题《XX民间工艺美术在城区中学美术课堂中的应用及研究》课题继续深入研究，在XX年5月分别邀请了民间工艺美术大师XX（我组美术教师XX的岳父）、XX来我校分别进行蜡染和陶艺雕塑的教学交流活动XX年6月我组教师前往吉首市民族中学进行民间工艺美术教学观摩交流老师们在课题研究中不断成长，xx老师优质课《民间工艺一一剪纸》获我校优质课大赛二等奖在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！美术教研工作总结1520xx春学期美术教研组工作总结即将期末，我们打算的工作都完成了吗？在此我代表我们教研组对本学期的教学教研工作做一个总结这是一个特别的学期，疫情的缘由，学期比拟短，美术教研组在学校领导的的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下

一、根本状况概述开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况和疫情的状况，制订了切实可行的工作打算和疫情连接方案，监视老师搞好教学常规和常规教学，落实梯度教学的作业层次，老师的教学行为日趋标准，学生学习美术的、爱好日益高涨，校内文化气氛深厚

二、取得的成果与经历

1、严格执行国家课程方案和疫情开学的教学连接方案上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量

2、在教务处的指导下，谨慎抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查催促备课、按要求撰写教案，进展教学常规的标准和检查，对发觉缺乏之处马上订正

3、提高相识，加强自学使组内老师相识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学问水平，逐步提高自己的业务素养与理论水平我们还主动参与了本学期的县教学设计大赛

三、采纳的方法和措施

1、遵照教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动，落实跟进梯度式作业

2、按时进展常规检查，并不定时地进展抽查，催促老师谨慎备课，使美术教学能正常开展

3、通过集体备课，促进全体美术老师的经历和信息沟通

4、疫情缘由，本学期暂不开展校的美术活动

四、今后的努力方向今后我们将接着实施素养教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，造就学生发觉美、观赏美和缔造美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出深厚的文化艺术气氛兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题另有开设美术特长生的课，为周一.周三.周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提升其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画虽然超出工作时间，但看到学生那积极也是一种较大的动力总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提升学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用二.教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提升自己，健全自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式三.任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处这一年的工作中，有收获也有不足例如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等我会好好总结教学经验，再接再厉美术教研工作总结3一学期工作已接近尾声，本学期美术教研组围绕王**老师《关于装饰画在传统年画教学中的研究和运用》的课题为研究目标，结合社团开展实用美术在课堂中的小运用2”现将本学期的教学教研工作总结如下

一、依托课题，提升科研能力教研活动的开展，需切实促进教学质量的提高，真正促进教师的专业化成长本学期低段传统装饰教学、高年级以年画教学开展有关课题研究的活动，以问题为动力，研究问题、解决问题,提升教师素质依托课题，在社团活动和平时课堂教学中提高教师的科研能力，分低年段和高年段充分发挥美术教师的教学能力,提高课堂和社团的教学质量，切实有效地开展王**老师在针对自己的课题研究时做了阶段性小结，以论文形式展现，论文获区三等奖潘**老师的论文获市三等奖

二、结合社团，突破课堂利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的校本课程研究结合课题让社团的.内容服务于课题，让课题更饱满，让研究更加深入，更有效果本学期社团的孩子在参加区艺术节绘画比赛都取得了非常好的成绩，其中陈**获市一等奖，叶**同学获区二等

三、多读书，读好书，以书指导课堂本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读《学习为中心的课堂观察》为引领，学习相关的理论，用以指导教学实践书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习读书交流是思想的碰撞、经验的分享，书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念！利用书中的课堂观察方法，我们组结合李**老师的校级公开课《瓶子变个样》来观察教学目标在课堂中的落实情况经过了3次集体磨课，讨论、修改、再讨论、再修改，直到最后找到一个合适的点切入课堂，将教学目标的点缩到最小，精简到一个最适合学生年龄特征，最适合课堂的教学目标我们在不断的修改中成长，收获

四、评价考核，提高教学质量临近期末，教研组根据本组学科特点高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试，让孩子对美术专业知识有更深入的了解，提高美术素养这学期，我们认真努力，积极完成各项教学、教研工作，在今后的教研工作中仍需认真总结经验，积累搜集课堂中的一线资料，同时外出学习新的教研理念、教学方法，开展实施，共同学习，共同成长，提升教师素养，促进教学质量的整体提升美术教研工作总结4转眼间本学期即将结束了回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下今年我主要负责学二年级和三年级6个班级的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！

一、教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作

二、教学情况

1、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课上好每节课对老师对学生都是很关键的为了上好每一节课，我还查阅各种资料，精心制作教学课件，认真对待课堂中的每一分钟这学期里完成了达标课，并深受老师们的好评

2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组活动中学生的欣赏、绘画、动手能力大大提高兴趣小组活动中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是兴趣小组活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

3、本人一直敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次集体活动都能认真参加

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感美术教学中体现时代。