纲要（下）第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计

纲要（下）第课第一次世界大战与战后国际秩序教学设计14学校授课教师授课班授课地点工级具本课选自《人教版初中历史九年级下册》第课〃第一次世界大战与战后国际秩序〃，旨在帮助学生理解第一次世界大战的起因、经过、影响以及战后的国际秩序构建教14教材分材内容从第一次世界大战的爆发、主要战役、战争后果，到凡尔赛・华盛顿体系的形析成，紧密联系，为学生提供了战后国际格局形成的历史背景课程设计将以此为基础，深入剖析大战对国际政治、经济、社会的影响，探讨凡尔赛和约及华盛顿会议对战后秩序的确立，强调历史事件之间的因果关联，培养学生对历史事件的批判性思考本课程围绕历史学科核心素养，着重培养学生的历史理解、史料实证、历史解释和家国情怀能力通过分析第一次世界大战的复杂背景及其对全球秩序的重塑，学生将学核心素会运用史料进行实证分析，理解历史事件的多维度影响，提升对历史进程的洞察力养目标课程强调对凡尔赛-华盛顿体系的形成及其局限性的探讨，旨在提高学生从多角度解分析读国际关系变迁的能力，并在此基础上培育学生的国际视野和批判性思维，以及对和平与发展的深刻认识，强化对家国历史责任感的体认教学重点-第一次世界大战的起因、主要战役和战争后果，特别是同盟国与协约国两大集团的

1.形成及其影响-凡尔赛和约的内容及其对战后国际秩序的影响，包括对战败国的处置、国界变动和赔款问题-华盛顿会议的召开及其对凡尔赛体系的影响，特别是海军军备限制和远东地区利益调整-通过以上内容，强调战后的国际格局变化，以及这些变化对世纪国际政治的影教学难响点与重20教学难点点-帮助学生理解第一次世界大战爆发的深层次原因，如民族主义、帝国主义竞争、军

2.备竞赛等，这些因素如何交织并导致战争爆发-解释凡尔赛和约的复杂性，包括其旨在维持和平的初衷与实际引发的后遗症，如德国的经济困境和对纳粹党崛起的间接影响-分析华盛顿会议如何在凡尔赛和约的基础上调整国际关系，尤其是美国在国际事务中的角色转变-引导学生认识到战争和战后秩序构建对当今世界的启示，如国际合作的必要性、平衡利益冲突的重要性等，这是学生需要深入思考的难点教学资教材确保每位学生提前预习《人教版初中历史九年级下册》第课〃第一次世源准备界大战与战后国际秩序〃的相关内容，并准备好课堂讨论

1.14辅助材料准备第一次世界大战的相关历史图片、战争进程图表、重要战役视

2.频资料，以及凡尔赛和约和华盛顿会议的文献资料，以便在课堂上直观展示，加深学生理解实验器材本节课不涉及实验教室布置将教室分为小组讨论区，便于学生就战争起因、战役影响和国际秩序构

3.建等议题进行合作探究同时，设置多媒体展示区，方便展示教学资源和学生成果

4.课前自主探索-教师活动

1.发布预习任务通过学校在线学习平台，提供第课的预习资料，包括、战争进程图表和预习问题列表14PPT设计预习问题围绕第一次世界大战的起因和影响，设计问题，如〃帝国主义是如何导致第一次世界大战的？〃监控预习进度通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信群提醒学生按时完成预习-学生活动自主阅读预习资料,学生按照预习要求，阅读教材和相关资料，初步理解大战背景思考预习问题学生对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解提交预习成果学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索，培养独立学习能力信息技术手段利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控-作用与目的帮助学生提前接触课程重难点，为课堂学习打下基础培养学生的自主学习能力和问题意识教学实.课中强化技能施过程・教师活动2导入新课通过播放大战爆发的历史视频，引出本课主题讲解知识点详细讲解大战的起因、经过和战后秩序构建，突出凡尔赛和约和华盛顿会议的重要性组织课堂活动设计小组讨论，让学生分析大战对国际秩序的影响解答疑问针对学生的疑问，进行个别指导或集中解答-学生活动听讲并思考学生认真听讲，思考教师提出的问题参与课堂活动学生在小组讨论中积极发言，分析战争后果和和平协议提问与讨论学生针对不解之处提出问题，与同学和老师共同探讨-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生理解大战和战后秩序的核心知识实践活动法通过小组讨论，加深学生对战争影响的理解合作学习法促进学生之间的交流合作，共同解决难题-作用与目的加深学生对课程重难点的理解，特别是大战对国际政治的影响通过实践活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力通过合作学习，提升学生的沟通能力和团队协作精神课后拓展应用

3.-教师活动布置作业根据课堂内容，布置相关习题，巩固学生对战后秩序的理解提供拓展资源向学生推荐与大战和战后国际关系相关的书籍和在线资源反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化反馈-学生活动完成作业学生认真完成作业，巩固所学知识拓展学习利用教师推荐的资源，进一步探索大战后的国际格局反思总结学生对学习过程进行反思，提出改进方法-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生在课后自主学习和探索反思总结法指导学生通过反思，促进自我学习和成长-作用与目的巩固学生对课程重难点的掌握，特别是战后国际秩序的构建通过拓展学习，开阔学生的历史视野，提高分析能力通过反思总结，帮助学生形成有效的学习方法，促进自我提升拓展资源:L-与第一次世界大战相关的历史文献，如战时各国的外交文件、战争日记、回忆录等，这些文献能够帮助学生更深入地理解战争的背景和过程-关于第一次世界大战的重要战役的详细分析，例如马恩河战役、索姆河战役等，通过分析战役的具体过程，学生可以更好地理解战争的发展脉络-凡尔赛和约和华盛顿会议的原始文件和后续影响的研究，包括对德国的赔款、领土变动、军备限制等方面的深入探讨-有关战后国际秩序构建的历史分析，探讨凡尔赛-华盛顿体系对世纪国际政治的影响20-研究第一次世界大战对各国社会、经济和文化的影响，以及这些变化如何塑造了世纪的世界20教学资拓展建议源拓展-鼓励学生阅读战争亲历者的回忆录，通过个人视角了解战争的残酷性和对人类的影

2.响，增强对历史的感知-安排学生进行专题研究，选择一个战役或战争中的一个重要事件，从多个角度进行深入分析，撰写研究报告-让学生探索凡尔赛和约和华盛顿会议对不同国家的影响，通过对比分析，理解国际关系中的利益平衡和权力斗争-组织学生讨论战后国际秩序的构建，思考其如何影响当今的国际政治格局，以及从中可以吸取的教训-鼓励学生关注第一次世界大战对艺术、文学和电影等领域的启发，探讨战争如何影响了人类的创作和文化表达这些拓展资源和建议旨在帮助学生全面理解第一次世界大战及其战后国际秩序构建的复杂性和深远影响，不仅限于课本知识，而是鼓励学生通过多元视角进行深入学习，从而提高历史素养和分析问题的能力教学反在本节课的教学中，我深感历史教学不仅要传授知识，更要引导学生理解历史事件背思后的深层次原因和影响第一次世界大战及其战后国际秩序构建，是一个复杂且重要的历史课题在教学过程中，我注重启发学生的思考，让他们通过自主探究、小组讨论等方式，深入理解大战的起因、过程和后果在课前自主探索环节，我通过在线平台发布预习资料，设计启发性的问题，引导学生提前接触课程内容我发现，预习任务的有效完成，为课堂学习打下了良好的基础，学生的学习积极性也有所提高在课中强化技能环节，我通过讲述战争故事、讲解知识点、组织课堂活动等方式，帮助学生深入理解课程重难点在小组讨论中，学生积极发言，分析战争后果和和平协议我发现，通过实践活动，学生的批判性思维和解决问题的能力得到了锻炼在课后拓展应用环节，我布置相关习题，提供拓展资源，引导学生进行深入学习我发现，学生通过拓展学习，开阔了历史视野，提高了分析能力然而，在教学过程中，我也发现了一些问题部分学生在预习环节的参与度不高，课堂讨论中也有部分学生表现较为被动这提醒我，在今后的教学中，需要更加关注学生的学习状态，采取更加有效的教学方法，激发学生的学习兴趣课堂表现学生在课堂上的表现整体积极，能够认真听讲并主动参与课堂讨论在提问环节，学生能够针对大战的起因、经过和战后秩序构建等知识点提出有深度的问

1.题，表现出良好的思考习惯.小组讨论成果展示小组讨论中，各组成员能够围绕大战的影响、凡尔赛和约的意义等主题展开深入讨论在成果展示环节，学生能够清晰地表达自己的观点，展示2出较好的团队合作和沟通能力随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生对大战的知识点掌握较好，能够正确回答关于大战起因、主要战役和战后秩序构建等方面的问题但也有一部分学生在细节

3.掌握上存在不足，需要在课后加强复习课后作业从课后作业的完成情况来看，学生对课堂所学知识进行了较好的巩教学评固，能够运用所学分析问题但在部分学生的作业中，仍发现对凡尔赛-华盛顿体价与反系

4.理解不够深入，需要进一步指导馈教师评价与反馈针对学生在课堂学习中的表现，我将给予以下评价与反馈-对于课堂参与积极、表现优秀的学生，予以表扬，鼓励他们继续保持，并在课后拓

5.展学习中发挥榜样作用-对于在小组讨论中表现较好的团队，给予肯定，鼓励他们相互学习，共同进步-对于随堂测试和课后作业中暴露出问题的学生，我将进行个性化指导，帮助他们找出问题所在，提供学习建议，并在课后关注他们的学习进度-针对整体教学效果，我将总结经验教训，调整教学方法，以更贴近学生需求的方式进行教学，提高课堂效果内容逻辑关系

①重点知识点-第一次世界大战的起因，包括帝国主义竞争、民族主义兴起、军备竞赛等-大战的主要战役和转折点，如马恩河战役、索姆河战役等-凡尔赛和约的核心内容，包括对战败国的处罚、领土变动和赔款问题-华盛顿会议的召开及其对国际秩序的影响，特别是海军军备限制和远东地区利益调整

②关键词-帝国主义、民族主义、军备竞赛、战役、凡尔赛和约、华盛顿会议、国际秩序

③核心句-第一次世界大战是由于帝国主义国家之间的竞争和军备竞赛引发的-凡尔赛和约对德国的严厉处罚为后来的国际政治埋下了不稳定因素-华盛顿会议调整了国际关系，暂时缓解了列强之间的矛盾本节课的内容逻辑关系紧密，从大战的起因到主要战役的经过，再到战后的国际秩序构建，形成了一个完整的历史分析框架通过对这些重点知识点、关键词和核心句的学习，学生能够系统地理解第一次世界大战及其对世纪国际政治的影响20。