粤教版（2019）必修二 2.3.1计算机和移动终端的作用_教学设计

粤教版必修二计算机和移动终端的作用.教学设计2019科目授课时间节次--年一月一日星期一一第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包括教材及粤教版必修二计算机和移动终端的作用—教学设计2019章节名称本节课以粤教版必修二教材为基础，围绕〃计算机和移动终端的作用〃展2019开设计思路旨在通过实际案例分析、互动讨论与操作实践，让学生深入了解计算机和移动终端在日常生活中的作用，掌握它们的基本功能和使用技巧课设计思路程内容将紧密结合教材，以培养学生的信息素养和实际应用能力为目标，通过以下环节实现教学目标导入新课、知识讲解、案例分析、互动讨论、实践操作和总结反馈核心本节课的核心素养目标包括培养学生信息获取与处理能力，通过分析计算机和移动终端的作用，提升学生运用信息技术解决问题的能力；发展学生的信息意识，使其能够主动关注信息技术的发展趋势，理解信息技术的应用价值；以及提高学生的信息伦理素养，素养使其在使用计算机和移动终端的过程中，能够遵守法律法规，形成良好的信息行为习惯目标学生已经掌握了哪些相关知识

1.学生已经了解了计算机的基本概念和操作，对移动终端有一定的认识，能够使用常见的办公软件和移动应用此外，他们可能已经接触过一些基础的网络安全知识学生的学习兴趣、能力和学习风格

2.学习者分析学生对计算机和移动终端的使用充满兴趣，乐于探索新技术的应用他们具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，偏好通过实践操作和小组合作来学习学生可能更倾向于直观、生动的教学方式，对理论知识的学习可能相对缺乏耐心学生可能遇到的困难和挑战

3.学生可能会对计算机和移动终端的某些高级功能感到困惑，如编程、高级应用开发等止匕外，对于信息伦理和安全方面的知识，学生可能缺乏足够的理解和实践，容易在使用过程中遇到安全风险学生还可能因为理论知识较为抽象而感到学习困难教学方法讲授法讲解计算机和移动终端的基本原理和功能，确保学生掌握必要的基础

1.知识案例分析法通过具体案例分析，让学生理解计算机和移动终端在实际生活中

2.的应用.小组合作学习组织学生进行小组讨论和实践活动，增强学生的合作能力和3教学方法与动手操作能力教学手段手段多媒体教学使用、视频等媒体资源，直观展示教学内容，提高学生的学

1.PPT习兴趣教学软件应用利用教学软件进行模拟操作和互动练习，增强学生的实践操作

2.能力网络资源引导学生使用网络资源进行拓展学习，培养他们的信息检索和自主

3.学习能力导入（约分钟）

1.5激发兴趣通过展示计算机和移动终端的有趣应用案例，如智能手机的日常使用、计算机在科学研究中的应用等，激发学生的兴趣回顾旧知引导学生回顾已学的计算机基础知识和移动终端的基本操作，为学习新内容做好铺垫新课呈现（约分钟）

2.25讲解新知详细介绍计算机和移动终端的定义、功能、特点及其在现代社会中的重要作用举例说明通过展示计算机和移动终端在各个领域的应用案例，帮助学生理解其作用和价值互动探究组织学生进行小组讨论，探讨计算机和移动终端在生活中的具体应用，并分享各自的经验和看法巩固练习（约分钟）

3.15教学过程学生活动布置学生完成一些实际操作任务，如使用计算机和移动终端完成特定任务，如信息检索、文档编辑等教师指导在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握操作技巧案例分析（约分钟）

4.10展示案例展示一些计算机和移动终端在实际生活中的应用案例，如在线学习、移动支付等学生讨论学生分组讨论案例中的技术要点和实际应用，分享自己的理解和想法.总结反馈（约分钟）55总结知识教师总结本节课的主要内容，强调计算机和移动终端在现代社会中的重要性反馈评价学生反馈本节课的学习收获，教师对学生的学习情况进行评价，提出改进建议课后作业（约分钟）

6.10布置作业布置一些与计算机和移动终端应用相关的作业，如撰写小论文、制作等PPT指导要求教师说明作业的要求和评价标准，鼓励学生在课后继续学习和探索计算机和移动终端的基本概念

1.-计算机的定义能够执行复杂计算和数据处理任务的电子设备-移动终端的定义便携式电子设备，如智能手机、平板电脑等，具有移动通信和数据处理功能计算机和移动终端的功能和特点

2.-计算机的功能数据处理、图形图像处理、辅助设计、科学研究等-移动终端的特点便携性、实时性、智能性、多样性计算机和移动终端在生活中的应用

3.-信息获取通过互联网获取新闻、资料、学术研究等信息-通信交流使用电子邮件、即时通讯工具、社交媒体等进行沟通-娱乐休闲使用计算机和移动终端玩游戏、观看视频、听音乐等-办公应用使用办公软件处理文档、表格、演示文稿等-移动支付使用移动终端进行在线支付、购物等金融交易-教育学习使用在线教育平台、电子书籍等资源进行学习.计算机和移动终端的安全与伦理4-信息安全了解病毒、恶意软件等安全隐患，掌握防范措施-个人隐私保护了解个人隐私的重要性，掌握保护个人隐私的方法知识点梳理-网络道德遵守网络行为规范，不传播不良信息，不进行网络欺诈-法律法规了解相关法律法规，如《网络安全法》、《个人信息保护法》等.计算机和移动终端的操作技巧5-系统操作掌握操作系统基本操作，如文件管理、系统设置等-软件应用学习常用软件的使用，如办公软件、图像处理软件等-网络应用掌握网络搜索、信息检索、在线交流等技巧-移动终端使用学习移动终端的基本操作，如应用下载、系统更新等.计算机和移动终端的维护与保养6-硬件维护了解计算机硬件的基本组成，掌握硬件维护方法-软件维护学习软件安装、升级、卸载等操作，预防软件故障-系统优化掌握系统优化技巧，提高计算机和移动终端的性能-数据备份了解数据备份的重要性，掌握数据备份的方法.计算机和移动终端的发展趋势7-技术创新关注计算机和移动终端领域的新技术、新产品-应用拓展了解计算机和移动终端在各个行业的应用发展-产业动态关注计算机和移动终端产业链的动态变化例题描述计算机在科学研究中的一个具体应用，并解释其作用1:解答计算机在科学研究中的应用之一是高性能计算，例如在气候模拟研究中，科学家使用超级计算机来模拟大气环流和气候变化计算机的作用在于能够处理大量数据，进行复杂的计算，帮助科学家预测未来的气候变化趋势，从而为环境保护提供科学依据例题分析移动终端在现代教育中的作用，并给出一个具体案例2解答移动终端在现代教育中的作用体现在其便捷性和互动性例如，教师可以使用平板电脑在课堂上进行实时互动教学，学生可以通过移动终端访问在线教育资源一个具体案例是，学生使用平板电脑参与在线编程课程，通过移动终端上的编程软件学习编程知识，这种灵活的学习方式有助于提高学生的学习兴趣和自主学习能力例题讨论计算机和移动终端在信息传播中的作用，并对比两者的差异3典解答计算机和移动终端在信息传播中扮演着关键角色计算机通常用于创建和编辑内容，型如撰写文章、制作多媒体作品等，而移动终端则更侧重于内容的消费和即时分享两者的例差异在于，计算机提供更强大的处理能力和更专业的软件工具，而移动终端则提供更便捷题的携带性和更快的信息传播速度讲例题设计一个简单的计算机和移动终端的安全使用指南4解解答安全使用指南如下-定期更新操作系统和应用软件，以修复安全漏洞-使用复杂的密码，并定期更换-不点击不明链接，不下载来源不明的应用-使用双因素认证增加账户安全性-在公共网络环境下，避免进行敏感操作，如网上银行例题阐述计算机和移动终端在未来社会发展中的潜在影响5解答计算机和移动终端在未来社会发展中的潜在影响包括-促进远程工作和在线教育的普及，改变工作和学习方式-推动智能城市的建设，提高城市管理的效率和居民生活质量-促进个性化服务的提供，如个性化医疗、个性化购物等-引发新的隐私和安全问题，需要加强法律法规和技术措施来应对教学反思与总结在教学〃计算机和移动终端的作用〃这一节课后，我深感课堂教学是一个不断学习和调整的过程以下是我对本次教学的一些反思和总结教学反思在设计课程时，我尽量从学生的实际出发，结合他们的生活经验和兴趣点来组织教学内容我发现通过案例分析和互动讨论，学生的参与度明显提高，他们对计算机和移动终端的兴趣也更浓厚了然而，我也发现了一些不足之处例如，在互动探究环节，有些学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与讨论，这让我意识到需要更多地鼓励和引导这些学生另外，我在课堂上可能过于注重知识的传授，而忽略了学生的个别差异，未来我需要更多地关注每个学生的学习需求教学总结本节课的教学效果整体上是积极的学生在知识掌握方面有了明显的进步，他们能够理解计算机和移动终端的基本概念，并能够列举出它们在日常生活中的应用在技能方面，学生通过实践操作，提高了使用计算机和移动终端的熟练度在情感态度上，学生对信息技术的热情有所提升，他们更加重视信息安全和网络道德尽管如此，教学中也存在一些问题例如，有些学生在理解计算机和移动终端的高级功能时仍然感到困难，这提示我需要在后续教学中加强对这部分内容的讲解和辅导此外，我也注意到在课堂上，学生对理论知识的吸收不如实践操作来得快，因此我计划在未来的课程中增加更多的实践活动改进措施和建议为了提高教学效果，我计划采取以下措施-在课堂上更多地鼓励学生提问和参与讨论，营造一个开放和包容的学习氛围-根据学生的反馈调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上课程的节奏-增加小组合作活动的比重，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力-结合现实生活中的案例，让学生更直观地理解计算机和移动终端的作用-加强对学生的个别辅导，特别是对那些在理解上存在困难的学生，提供更多的支持和帮助课堂表现

1.学生在课堂上的表现整体积极，能够跟随教学节奏，对计算机和移动终端的基本概念和功能有了较好的理解在互动环节，大多数学生能够主动参与讨论，提出自己的见解和问题但也有部分学生在讨论中显得较为被动，需要更多的鼓励和引导.小组讨论成果展示2小组讨论环节，学生们展现出了良好的团队协作能力各小组能够围绕给定的话题进行深入探讨，提出的观点和案例都有一定的深度和创意成果展示时，学生们能够清晰地教学表达自己的思考过程，展示出对计算机和移动终端作用的理解评价随堂测试

3.与反随堂测试结果显示，学生对基础知识的掌握较为扎实，但在一些较复杂的应用题上，部馈分学生表现不够理想测试中，学生能够正确回答计算机和移动终端的基本功能，但在实际应用场景中解决问题时，分析和应用能力有待提高课后作业

4.课后作业的完成情况良好，大多数学生能够按时提交，且作业质量较高学生们能够结合自己的生活经验，对计算机和移动终端的应用进行深入的思考和总结教师评价与反馈

5.针对本次教学，我认为学生们在知识掌握和技能提升方面都有明显的进步在课堂上，我注意到了学生们对计算机和移动终端的兴趣和热情，这有助于他们更好地吸收和理解课程内容但同时，我也发现了一些需要改进的地方-对于一些理论知识，学生可能还需要更多的时间来消化和理解，我计划在后续的课程中增加一些实例来帮助学生们更好地理解-在小组讨论中，我注意到一些学生可能因为性格原因或不熟悉讨论主题而不够积极参与，未来我会尝试调整分组策略，让每个学生都有更多的机会参与讨论-随堂测试的结果提示我，需要在教学中更多地关注学生的实际应用能力，增加更多的实践环节，让学生在实践中学习和提升-课后作业的批改让我看到学生们的潜力，但同时也意识到需要进一步提高作业的难度和挑战性，以促进学生的深度学习。