篮球：体前变向换手运球（教案） 体育五至六年级

篮球体前变向换手运球（教案）体育五至六年级学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的主要教学内容为篮球体前变向换手运球技巧，依据体育课本五至六年级相关章节，重点在于让学生掌握运球过程中快速变向和换手的能力教学内容与学生已有教学内知识联系紧密，学生在之前的学习中已掌握了基本的运球、控球技能，并熟悉了篮球容分析运动的基本规则，本节课将在此基础上进一步提高学生的运球技巧和实战应变能力通过对体前变向换手运球的训练，有助于学生在比赛中更好地突破防守，提升个人技术本节课旨在培养学生以下核心素养运动能力、健康行为和体育品德通过篮球体前变向换手运球技巧的学习，提高学生的篮球技能和运动协调能力，培养其在篮球比赛核心素中的快速反应和决策能力同时，强调学生在训练中的团队合作和公平竞争，增强其养目标遵守规则、尊重对手的健康行为，以及在面对挑战时所展现出的坚韧和毅力等体育品德这些素养目标与课本内容紧密关联，旨在全面提升学生的体育素养和综合能力教学重点本节课的核心内容是篮球体前变向换手运球的技巧教学重点包括

1.-运球时的身体协调性要求学生在变向时保持身体平衡，避免失去对球的有效控制-换手运球的时机和速度强调在变向过程中及时换手，以及换手时的运球速度，保证球的稳定性和迅速性-变向动作的流畅性指导学生如何将变向动作与运球动作无缝连接，提高动作的连贯性和实战效果教学难点与重教学难点点-手腕灵活性和力量学生在进行快速变向时，手腕的灵活性和力量是控制球稳定的

2.关键，这对于部分学生来说可能是一个难点-身体重心转移正确的身体重心转移是保持运球稳定和快速变向的前提，但学生往往在这一环节上难以做到位-实战中的应用将所学的变向换手运球技巧应用到实际比赛中，如何根据防守变化灵活运用，是学生需要突破的难点教材确保每位学生手头均有体育课本，特别是涉及篮球技巧的章节，以便于学生随时查阅和复习

1.辅助材料准备篮球体前变向换手运球的视频教学资料，以及相关技巧要点的文字说明，帮助学生更直观地理解技术动作教学资

2.实验器材为学生提供足够的篮球，并确保场地器材如篮球架、运球障碍物等齐源准备全，以支持学生在实践中学习和应用技巧

3.教室布置将教室划分为技能展示区、练习区以及小组讨论区，以便于学生观

4.看示范、进行个人练习和小组合作学习同时，设置安全标志和指导牌，确保学生在练习过程中的安全导入环节（分钟）-利用多媒体播放一段篮球比赛视频，特别是球员使用体前变向换手运球突破防守的精彩镜头

1.5-提出问题〃同学们，你们认为这个球员是如何成功突破防守的？这个技巧在比赛中有什么作用？〃-通过这种方式激发学生的兴趣和求知欲，引导学生关注体前变向换手运球在比赛中的应用讲授新课（分钟）-结合课本内容，详细讲解体前变向换手运球的动作要领，包括身体协调性、手腕灵活性、重

2.10心转移等关键点-示范动作，边讲解边展示，让学生直观地了解技巧的正确执行方式-强调在比赛中运用此技巧的时机和策略，以及如何根据防守变化灵活调整巩固练习（分钟）-将学生分成小组，每组配有一个篮球，让学生在小组内互相练习和讨论

3.15-设置一系列运球障碍，要求学生在保持速度的同时，运用刚学的技巧进行变向-在练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，解答学生的疑问课堂提问（分钟）教学过-针对练习过程中发现的问题，教师提出具体问题，如‘在变向时，你的手腕是如何发

4.5程设计力的？〃〃身体重心是如何转移的？〃-邀请学生回答，并进行讨论，以此检查学生对技巧要点的理解和掌握情况创新互动环节（分钟）-开展技巧挑战赛〃，要求学生在规定时间内完成一定数量的体前变向换手运球，并设置计

5.5时器增加竞赛氛围-邀请学生担任评委，互相评价对方的动作质量和技巧应用-教师点评并给予鼓励和建议，强调运动精神与团队合作核心素养能力拓展（分钟）-引导学生思考如何将体前变向换手运球技巧与其他篮球技能结合，提升个人实战能力

6.5-讨论在比赛中遇到不同防守策略时，如何调整技巧应用，培养学生的应变能力和策略思维.总结与反思（分钟）-教师与学生一起总结本节课的学习要点，回顾学习过程中的难点和解决问题的方法75-鼓励学生反思个人学习情况，以及如何在课后继续练习和提高整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动和学生的实践操作，确保学生能够在理解和掌握新知识的同时，提升核心素养和实战能力技能掌握学生掌握了篮球体前变向换手运球的基本技巧，包括手腕的灵活运用、身体协调性、重心的转移等在实际练习中，大部分学生能够流畅地完成变向动作，并在运球过程学生1学.中保持球的稳定性习效果实战应用学生学会了在比赛中运用体前变向换手运球技巧，能够根据防守情况及时调整运球策略，提高了突破防守的能力和比赛的应变能力

2.运动协调性通过反复练习，学生的运动协调性得到了提高，不仅体现在篮球技能上，也对其他在体育项目中的表现产生了积极影响

3.团队合作与竞争意识学生在小组练习和技巧挑战赛中，学会了互相协作、互相鼓励，同时也在公平竞争中培养了积极向上的竞技态度

4..体育品德学生在学习过程中展现出了坚韧不拔的精神和面对挑战时的勇气，学会了尊重对手、遵守规则，并在比赛中体现了公平竞争的体育品德5自主学习能力通过课堂上的实践和讨论，学生学会了如何观察、分析和解决问题，提高了自主学习的能力，这对于他们未来在体育和其他学科的学习都是宝贵的财富

6..健康行为的培养学生在学习篮球技能的同时，也加深了对健康生活方式的认识，理解到体育锻炼对身心健康的积极作用7核心素养的提升本节课的学习不仅限于技能层面，更注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，使他们在体育学科的核心素养方面得到了全面的提升

8.

①重点知识点-体前变向换手运球技巧-身体协调性-手腕灵活性-重心转移-实战应用策略

②关键词-变向板书设-换手计-协调-灵活-应变

③核心句」体前变向是突破防守的关键”-手腕灵活性和身体协调性是运球稳定的前提“正确转移重心，保持运球速度和方向掌握时机，灵活应用技巧，提升实战能力“（-）教学特色创新创新实践环节通过设置技巧挑战赛和小组合作练习，增加了课堂的趣味性和竞争性，激发了学生的学习兴趣和参与热情

1.强化师生互动在教学过程中，注重与学生的互动交流，及时解答疑问，鼓励学生表达自己的观点，提高了课堂的活跃度

2.（-）存在主要问题教学评价方式在教学评价方面，对学生的技能掌握和实战应用评价较为单一,缺反思改乏量化标准，难以全面反映学生的学习效果

1.进措施教学组织方面在分组练习过程中，部分小组的成员参与度不高，可能导致个别学生练习效果不佳

2.

（三）改进措施针对教学评价方式的问题，今后可以设计更为细致和量化的评价体系，如制定技能掌握评分表，从多个维度对学生的技能进行评价，使评价更加科学和全面

1.针对教学组织方面的问题，可以采取以下改进措施

2.-在分组练习时，提前对学生进行合理分组，确保每个小组内成员的能力互补，提高团队合作效果-加强对小组练习的监督和指导，确保每个学生都能积极参与，提高课堂练习的整体效果-定期组织班级内的篮球比赛，让学生在实战中检验和运用所学技巧，提高学生的实战能力和团队协作能力课堂课堂评价-通过课堂提问，了解学生对篮球体前变向换手运球技巧的理解程度，检查学生是

1.否掌握了动作要领和关键知识点-观察学生在小组练习中的表现，评估他们的技能掌握情况和团队合作能力，及时发现并纠正动作不规范的地方-定期进行课堂小测试，如设置计时运球障碍赛，以测试学生的技能应用和实战反应能力，同时也能激发学生的竞技兴趣-教师在课堂上的即时反馈对于学生的技能提升至关重要，要注重鼓励性评价，帮助学生建立自信，同时指出需要改进的地方.作业评价-对学生的课后练习作业进行认真批改，包括技能练习的记录和学生的自我反思，2了解学生在家练习的情况-点评学生的作业时，既要肯定学生的努力和进步，也要指出不足之处，提出具体的改进建议-通过作业评价，鼓励学生持续练习，巩固课堂所学，并培养学生的自主学习习惯-定期组织作业分享会，让学生互相观摩和学习，从同伴的评价中获取成长动力教学评价的目的是为了更好地促进学生的学习和发展，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量.例题一篮球比赛中，当你面对防守球员时，如何使用体前变向换手运球来突破防守？1答案首先，降低身体重心，保持对球的控制然后迅速向防守球员的一侧做一个体前变向动作，同时换手运球，以迅速改变球的运行方向，趁机突破防守.例题二在进行体前变向换手运球时，如何保持球的稳定性和速度？答案关键在于手腕的灵活性和力量，需要在变向时迅速而有力地拍打2典型例球，同时保持身体协调性，确保球的稳定性和运球速度题讲解.例题三在体前变向换手运球时，如何正确转移身体重心？答案在开始变向动作前，先将身体重心转移到运球手一侧的脚上，然后3在变向过程中迅速将重心转移到另一侧脚上，以便于迅速改变方向.例题四在实际比赛中，如何判断使用体前变向换手运球的时机？答案观察防守球员的位置和姿态，当防守球员重心偏向一侧时，迅速使用4体前变向换手运球，以打乱对方防守节奏，找到突破的机会.例题五在小组练习中，如何通过团队配合来提高体前变向换手运球的实战效果？5答案与队友进行多次传球和跑位练习，通过无球跑动来分散防守注意力，创造空间当队友传球给你时，迅速使用体前变向换手运球，以突破防守，为球队创造得分机会。