篮球 第十七课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第十七课时教学设计・2023・2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析.本节课的主要教学内容本节课为篮球第十七课时，主要教学内容为“篮球运动1的基本技术——投篮”本节课将重点讲解和训练原地单手肩上投篮技术，以及如何在实战中运用.教学内容与学生已有知识的联系本节课的教学内容与人教版体育与健康必修2第一册第三章第三节”篮球运动的基本技术”相关学生在之前的学习中已经了解了篮球运动的基本规则、基本技巧和团队配合，本节课将在此基础上，深入讲解和练习投篮技术，帮助学生更好地掌握篮球运动的基本技能核心素养目标运动能力通过学习原地单手肩上投篮技术，提高学生的篮球技能水平和运动

1.能力，增强学生的身体素质健康行为培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生在篮球运动中的自我

2.保护意识，形成健康的生活方式体育品德培养学生遵守比赛规则，尊重教练、队友和对手的体育道德，以及

3.在团队合作中展现出积极向上的精神风貌教学难点与重点教学重点

1.-原地单手肩上投篮技术的动作要领本节课的核心内容是教授学生正确的投篮姿势和动作流程具体包括-手臂和手腕的摆放位置投篮时，手臂应自然弯曲，手腕保持放松，掌心对准篮球下方-投篮的力量分配力量应从腿部开始，通过躯干传递到手臂和手腕，最后通过指尖将篮球投出-投篮时的视线集中投篮过程中，眼睛要始终注视篮筐，确保投篮方向的准确性教学难点

2.-投篮时的力量控制学生在投篮时往往难以掌握适当的力量，导致投篮过弱或过强难点包括-如何通过腿部和躯干的协同运动来产生稳定的力量学生需要通过练习，学会如何从腿部开始用力，逐步传递到投篮手臂-如何在投篮的瞬间正确释放力量学生需要在投篮的瞬间，通过手腕的快速flick动作来准确释放力量-投篮姿势的稳定性学生在投篮时容易出现的难点是姿势不稳定，例如-肩膀不平衡学生在投篮时，肩膀容易高低不一，影响投篮的准确性和稳定性-脚距不当脚距过宽或过窄都会影响投篮时的平衡和力量分配，学生需要通过反复练习，找到适合自己的脚距教学资源-硬件资源篮球场地、篮球、投篮练习架-软件资源投篮技术视频、动作分解图示-课程平台学校体育教学管理系统-信息化资源体育教学、投篮技术分析软件APP-教学手段小组练习、个人指导、比赛模拟教学过程导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过播放一段精彩的篮球比赛视频，让学生感受篮球运动的魅力，引发学生对投篮技术的兴趣-回顾旧知回顾上一节课学习的篮球基本规则和团队配合，以及之前学过的篮球基本技巧，为今天的投篮技术学习打下基础新课呈现（约分钟）

2.20-讲解新知详细讲解原地单手肩上投篮技术的动作要领，包括手臂和手腕的摆放位置、投篮的力量分配、视线集中等关键点-举例说明通过展示专业运动员的投篮动作，以及自己示范投篮，让学生直观地理解正确的投篮姿势和动作流程-互动探究将学生分成小组，每组讨论投篮时力量的来源和投篮动作的连贯性,以及如何保持投篮时的平衡巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动让学生在篮球场地上分组进行原地单手肩上投篮练习，每个学生轮流投篮，感受和练习投篮动作-教师指导在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，给予个别指导，帮助学生改进投篮技术技术提升（约分钟）

4.20-技术练习设置不同距离的投篮点，让学生逐步增加投篮距离，练习在不同情况下投篮的稳定性和准确性-比赛模拟组织学生进行投篮比赛，模拟实战情况，让学生在比赛中运用所学的投篮技术，提升比赛中的应变能力.总结反馈（约分钟）510-总结要点教师总结本节课学习的投篮技术要点，强调正确动作的重要性-反馈交流学生分享自己在练习中的感受和遇到的问题，教师给予反馈和解答课后作业（约分钟）

6.5-布置作业要求学生课后进行至少分钟的投篮练习，并记录自己的进步和需要30改进的地方-安全提示提醒学生在练习时注意安全，避免受伤教学延伸（约分钟）

7.10-下一课预告预告下一节课将要学习的篮球战术配合，让学生提前做好预习-兴趣拓展鼓励学生观看篮球比赛，了解不同位置的投篮技术特点，提升对篮球运动的兴趣学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面技术掌握学生能够正确理解和掌握原地单手肩上投篮的基本技术，包括投篮动

1.作的连贯性、力量的合理分配以及投篮时的身体平衡动作规范通过本节课的学习，学生的投篮动作更加规范，能够按照技术要领进

2.行投篮，投篮姿势稳定，投篮动作协调投篮准确性学生在练习中能够准确地将篮球投向篮筐，投篮的准确性和稳定性

3.有了显著提升，能够命中更多的投篮运动能力提升通过投篮练习，学生的上肢力量和协调性得到加强，整体运动能

4.力得到提升，有助于学生在篮球比赛中的表现理论知识应用学生能够将所学的投篮理论知识应用到实际练习中，理解投篮技

5.术在篮球比赛中的重要性，并在比赛中有效运用自我认知提高学生在投篮练习中能够自我观察和评估，发现自身动作的不足之

6.处，并主动寻求改进，提高了自我认知和自我调整能力团队协作意识在投篮练习和比赛中，学生能够与队友有效沟通和协作，理解团

7.队配合的重要性，增强了团队协作意识.健康意识培养学生通过篮球运动，增强了体育锻炼的意识，形成了积极参与体8育活动的习惯，有助于身体健康和全面发展.比赛经验积累在模拟比赛和实际比赛中，学生能够积累比赛经验，提高在紧张9比赛环境下的心理素质和应对能力.体育品德养成学生在学习和比赛过程中，能够遵守比赛规则，尊重教练、队10友和对手，展现出良好的体育道德和品质教学反思今天的篮球投篮教学整体上达到了预期的效果，但也有一些细节需要反思和改进从学生的表现来看，他们对投篮技术的兴趣被成功激发，这一点从他们积极参与练习和比赛的态度上就能明显感受到学生们对篮球运动的热情让我感到欣慰，这说明导入环节的设计是有效的在教学新知环节，我发现通过视频和示范相结合的方式，学生们能够更直观地理解投篮的动作要领但我也注意到，有些学生在尝试时还是会出现动作变形的情况，这说明我在讲解时的细节描述可能还不够清晰，需要更加细化每个动作的讲解，确保学生能够准确理解在巩固练习环节，我鼓励学生多尝试，多练习，同时也提供了个别指导我发现,学生在练习过程中，对动作的掌握程度有明显的个体差异对于一些动作掌握较慢的学生，我可能需要更多的耐心和个性化的指导，帮助他们克服难点在技术提升环节，设置不同距离的投篮点是一个很好的练习方式，让学生逐步适应不同距离的投篮感觉不过，我也发现有些学生在距离较远时，投篮的准确率明显下降这可能是因为他们对投篮技术的掌握还不够扎实，未来我需要在技术练习上增加一些针对性的训练在比赛模拟环节，学生们能够将所学的技术应用到实战中，这有助于他们理解投篮技术在比赛中的运用但我也发现，在比赛压力下，有些学生会出现紧张导致动作变形的情况这提醒我，在今后的教学中，需要更多地关注学生的心理素质培养，帮助他们学会在压力下保持冷静此外，我在课后作业的布置上，可能需要更加具体和有针对性，以便学生能够更有目的地进行练习同时，我也应该鼓励学生记录自己的练习过程和进步，这样他们能够更清晰地看到自己的成长题型一动作描述题题目请描述原地单手肩上投篮的动作要领答案原地单手肩上投篮的动作要领包括站立姿势，两脚距离与肩同宽，膝盖微曲，上体稍前倾；投篮手臂自然弯曲，肘关节在肩关节下方，手腕放松，掌心对准篮球下方；投篮时，力量从腿部开始，通过躯干传递到手臂和手腕，最后通过指尖将篮球投出；投篮过程中，眼睛要始终注视篮筐，确保投篮方向的准确性题型二动作分析题题目分析以下情况中，哪种投篮动作可能导致投篮不准确？手臂伸直投篮A..肘关节外翻投篮B手腕紧张投篮C.答案肘关节外翻投篮可能导致投篮不准确，因为肘关节外翻会影响投篮的力量B.分配和投篮动作的连贯性，从而影响投篮的准确性题型三技术运用题题目在篮球比赛中，如何运用单手肩上投篮技术进行快速反击？答案在篮球比赛中，当抢到篮板球或截获对方传球后，快速运球推进至前场，找到合适的投篮时机和位置，运用单手肩上投篮技术进行快速反击此时，要注意保持动作的连贯性，快速起跳并投篮，尽量减少对方的防守反应时间题型四错误纠正题题目小明在投篮时，投篮手臂的肘关节过高，导致投篮动作变形请给出纠正建议答案针对小明投篮时肘关节过高的问题，可以采取以下纠正建议提醒小明在投篮时，肘关节应保持在肩关节下方，投篮手臂自然弯曲；通过示范和反复练习,让小明体会正确的投篮姿势和动作流程；同时，可以设置一些投篮练习，让小明在投篮时专注于肘关节的位置和投篮动作的连贯性题型五实战应用题题目在篮球比赛中，如何根据对方防守策略调整投篮距离和角度？答案在篮球比赛中，根据对方防守策略调整投篮距离和角度的方法包括观察对方防守队员的位置和动作，判断其防守意图；如果对方防守队员贴身防守，可以尝试快速突破或利用假动作摆脱对手，然后调整投篮距离和角度进行投篮；如果对方防守队员采取区域防守，可以选择在防守薄弱的区域进行投篮，或者利用传球配合，创造出更好的投篮机会。