篮球行进间单手高、低手投篮 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间单手高、低手投篮教学设计・2023・2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本章节选自学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第五章“篮球2023-2024运动”部分，主要包括以下内容篮球行进间单手高手投篮技术要领及训练方法；

1.篮球行进间单手低手投篮技术要领及训练方法；

2.投篮动作的纠正与提高；

3.投篮技术的应用与实战演练

4.本节课将重点讲解和训练篮球行进间单手高手投篮和低手投篮技术，通过实践练习，使学生掌握投篮的基本动作要领，提高投篮准确率核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养运动能力方面，通过学习和练习篮球行进间单手高手投篮和低手投篮技术，提高学生的动作技能和运动表现健康行为方面，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，提高健康水平体育品德方面，培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团队合作的精神，以及面对挫折的坚韧意志通过本节课的学习，学生将能够将所学技能应用于实际比赛，提升个人综合素质教学难点与重点教学重点

1.本节课的教学重点是掌握篮球行进间单手高手投篮和低手投篮的技术要领-行进间单手高手投篮技术要领学生需要掌握正确的起跳时机、投篮手的位置和力量分配例如，起跳时身体要保持平衡，投篮手的肘关节要指向篮筐，手腕要柔和地用力-行进间单手低手投篮技术要领学生需理解低手投篮时的手部位置和力量控制，如手腕要保持放松，投篮时手臂要自然伸直，力量主要来自于手腕和前臂教学难点

2.本节课的教学难点在于投篮动作的连贯性和准确性，以下为具体细节-投篮动作连贯性学生在行进间投篮时，往往难以做到动作的连贯例如，起跳、投篮的时机掌握不准确，导致投篮动作不协调教师需要通过分解动作，让学生逐步练习每个环节，直至能够连贯完成整个投篮动作-投篮准确性学生在投篮时，准确性是最大的挑战常见问题包括投篮时的力量控制不当、手腕用力过猛或过轻教师可以通过设置不同距离的投篮练习，让学生体会不同力量下的投篮效果，同时强调手腕的柔和用力，以提升投篮的准确性-技术应用将所学技术应用于实战中的难点在于如何根据比赛情况调整投篮动作例如，在对方防守压力下，学生需要学会快速调整身体姿态，保持投篮动作的稳定性教师可以通过模拟比赛情景，让学生在实战中练习和调整教学方法与策略教学方法本节课采用讲授与示范相结合的教学方法，通过教师讲解投篮技术要

1.领，并现场示范标准动作，使学生直观理解动作要领教学活动设计分组练习活动，让学生在小组内互相观察和纠正动作，增强互动

2.性和合作学习同时，通过设置比赛情景，让学生在实战中运用所学技术，提高实战能力教学媒体使用利用视频播放优秀运动员的投篮动作，帮助学生直观学习；使用

3.白板或黑板记录关键技术和动作要点，便于学生回顾和复习教学实施过程课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过班级微信群发布预习视频，内容包括优秀运动员的投篮动作演示，要求学生观察并记录动作要领-设计预习问题提出问题如“单手高手投篮和低手投篮的关键区别是什么？”引导学生思考-监控预习进度通过微信群的反馈功能，收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成预习学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频，记录投篮动作的要点-思考预习问题学生针对问题进行思考，形成自己的理解-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至微信群教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生独立观察和分析能力-信息技术手段利用微信群进行资源分享和进度监控课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过播放篮球比赛片段，引出行进间投篮的重要性-讲解知识点详细讲解单手高手和低手投篮的技术要领，示范动作-组织课堂活动分组练习，每组学生轮流进行投篮练习，互相评价和纠正-解答疑问针对学生的练习情况，及时解答疑问，指导动作学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考投篮技术的关键点-参与课堂活动积极参与投篮练习，互相学习-提问与讨论学生在练习中遇到问题时，提出疑问，参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法讲解投篮技术要领-实践活动法通过分组练习，实践投篮技术-合作学习法通过小组讨论，共同提高投篮技术课后拓展应用

3.教师活动-布置作业要求学生回家后练习投篮，并记录自己的进步-提供拓展资源提供投篮训练的相关视频和文章，供学生进一步学习-反馈作业情况批改学生的练习记录，给予个性化反馈学生活动-完成作业学生按照要求进行投篮练习，并记录练习情况-拓展学习观看拓展资源，加深对投篮技术的理解-反思总结学生对自己的投篮练习进行反思，总结经验教训教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主练习和总结-反思总结法引导学生通过反思总结提升投篮技能本节课通过课前预习、课中实践和课后拓展，让学生逐步掌握篮球行进间单手高手和低手投篮技术，重点在于动作的连贯性和准确性，难点在于实战中的技术应用学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面掌握篮球行进间单手高手投篮技术

1.-能够在行进中保持正确的身体姿态，起跳时机和投篮手的位置；-能够在投篮时，手腕柔和用力，使篮球以合适的弧线和力度飞向篮筐；-在反复练习后，学生的投篮准确率有所提高，能够在不同距离下完成投篮掌握篮球行进间单手低手投篮技术

2.学生对篮球行进间单手低手投篮技术的掌握同样取得了显著效果具体包括-能够在行进中保持低手投篮时的手部位置和力量控制；-投篮时，手臂自然伸直，手腕放松，投篮动作流畅；-通过练习，学生在低手投篮时的准确性有所提升技术应用能力的增强

3.学生在学习了投篮技术后，能够在实战中应用所学以下为具体表现-在模拟比赛的环境中，学生能够根据防守情况，快速调整投篮动作；-学生在实战中能够灵活运用高手和低手投篮技术，提高了比赛的适应能力；-在团队配合中，学生能够更好地掌握投篮时机，为团队得分做出贡献自主学习能力的提升

4.-学生能够自主观看预习视频，记录和理解投篮动作要领；-学生能够针对预习问题进行独立思考，形成自己的见解；-学生在课后能够自主练习投篮，并通过反思总结不断提升技能团队合作和沟通能力的增强

5.在分组练习和课堂活动中，学生的团队合作和沟通能力得到了锻炼具体包括-学生在小组内互相观察和纠正投篮动作，提高了沟通能力；-学生在团队合作中学会了倾听他人意见，接受反馈，共同提高；-学生在小组讨论中能够积极表达自己的想法，与他人交流学习经验运动兴趣和健康意识的提高

6.本节课的学习不仅提高了学生的篮球技能，也增强了学生对运动的兴趣和健康意识具体表现为-学生在投篮练习中体验到了运动带来的乐趣，增强了参与体育活动的积极性；-学生通过篮球运动，提高了对健康生活方式的认识，增强了健康意识；-学生在运动中培养了坚韧不拔的意志，面对挫折时能够保持积极态度板书设计

①篮球行进间单手高手投篮技术要领-关键词起跳时机、投篮手位置、手腕用力-重点句子起跳时身体保持平衡，投篮手肘关节指向篮筐，手腕柔和用力

②篮球行进间单手低手投篮技术要领-关键词手部位置、手臂伸直、手腕放松-重点句子低手投篮时手臂自然伸直，手腕保持放松，力量来自手腕和前臂

③投篮技术的应用与实战演练-关键词防守调整、实战应用、团队合作-重点句子根据防守情况调整投篮动作，实战中灵活运用高手和低手投篮，提高团队配合能力课后拓展拓展内容

1.-阅读材料《篮球技巧与实践》一书中的相关章节，深入了解篮球投篮技术的原理和训练方法-视频资源教学视频，特别是专注于投篮技巧的教学片段，以及优秀运动员NBA的投篮比赛集锦拓展要求

2.-学生在课后自主观看视频资源，注意观察和分析运动员的投篮动作和技巧，记录下关键动作和技术细节-学生阅读《篮球技巧与实践》一书的相关章节，重点学习投篮技术的理论知识和训练方法，并结合自己的实际练习进行对比和思考-鼓励学生撰写学习心得，总结自己在投篮技术方面的进步和存在的问题，以及如何通过阅读和视频学习来解决这些问题-教师将提供必要的指导和帮助，包括解答学生在学习过程中遇到的疑问，提供额外的学习材料，以及组织线上或线下的讨论会，让学生分享学习成果和经验-学生应定期向教师反馈学习进度和成果，教师将根据学生的反馈给予个性化的指导和建议-教师可以布置一些拓展性的练习任务，如模拟比赛中的投篮场景，让学生将所学技巧应用于实战中，提高应对比赛的能力-学生在完成拓展学习后，应能够更好地理解篮球投篮技术的精髓，提升自己的投篮准确性和比赛中的应变能力教学评价与反馈课堂表现

1.-学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的教学步骤进行学习和练习-学生在投篮练习中表现出较高的热情，能够主动尝试和改进投篮动作-学生在小组讨论中能够积极发言，提出自己在投篮过程中的疑问和体会-学生在模拟比赛中的投篮表现有所提高，能够根据实际情况调整投篮方式.小组讨论成果展示2-学生以小组形式展示了他们在讨论中的成果，包括投篮技术的关键点、练习中的注意事项以及如何提高投篮准确性的方法-每个小组都能够结合课堂所学，提出具有实际操作性的建议和技巧-小组展示中，学生能够互相补充，形成完整的投篮技术学习体系随堂测试

3.-教师通过随堂测试来检验学生对投篮技术的掌握程度，测试内容包括动作要领的理解、投篮动作的准确性以及实战中的应用-学生在测试中能够按照要求完成投篮动作，但部分学生在动作细节上仍有待提-测试结果反映出学生在投篮技术上的进步，同时也暴露出一些需要进一步练习的问题课后作业与拓展学习

4.-学生完成课后作业，包括投篮练习记录和预习材料的复习-学生利用拓展资源进行自主学习，通过观看视频和阅读材料，加深了对投篮技术的理解-学生在课后作业和拓展学习中的表现，为课堂教学提供了有效的补充教师评价与反馈

5.-教师针对学生在课堂上的表现，给予积极评价，鼓励学生继续保持学习热情和参与度-教师针对小组讨论成果展示，提出建设性的反馈，指导学生如何在投篮练习中更好地应用所学知识-教师根据随堂测试结果，指出学生在投篮技术上的不足之处，并提供改进的建议和方法-教师对学生的课后作业和拓展学习进行评价，肯定学生的自主学习能力，同时提出进一步提高的方向-教师鼓励学生在下一节课前，针对反馈内容进行针对性的练习和复习，以期在投篮技术上有更大的进步。