第五课 审美自律 教学设计 3

第五课审美自律教学设计⑶授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称第五课审美自律

2.教学年级和班级八年级

（2）班

3.授课时间星期三上午第二节

4.教学时数45分钟本节课将围绕教材中关于审美自律的内容，结合八年级学生的认知水平，引导他们认识审美自律的重要性，培养他们在日常生活中发现美、欣赏美、创造美的能力通过讲解、实例分析、小组讨论等教学活动，使学生了解审美自律的基本原贝1」，学会运用到实际生活中核心素养目标

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的审美素养和自我修养，通过深入探讨审美自律的概念与原贝IJ,使学生能够

1.形成独立审美意识，提升对艺术作品及生活美的感知与鉴赏能力；

2.增强审美自律意识，培养在审美过程中自我约束与自我提升的能力；

3.提高创新思维和审美创造力，激发学生在生活中发现美、创造美的热情重点难点及解决办法重点理解审美自律的概念及其在日常生活中的应用难点如何将审美自律原则内化为学生的自觉行为解决办法

1.通过引入教材中的经典案例，对比分析，帮助学生直观理解审美自律的含义

2.设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中体会审美自律的重要性

3.创设情境教学，将审美自律原则与学生的实际生活相结合，引导学生发现身边的美，从而激发他们主动践行审美自律的意愿

4.强化课堂小结，总结审美自律的核心要点，并提供具体的实践策略，帮助学生将理论知识转化为实际行动教学资源

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、教学模型等

2.软件资源教材、教学PPT、相关艺术作品集、审美自律案例集等

3.课程平台校园网络教学平台、班级群组交流平台

4.信息化资源数字图书馆、在线艺术展览、教育视频资源

5.教学手段讲授、案例分析、小组合作、讨论交流、情境模拟、实践体验等教学流程

1.导入新课（5分钟）-教师通过展示一幅著名艺术作品，引导学生观察并分享他们对作品的初步感受-提出问题“什么是审美？为什么我们需要审美自律？”引发学生思考，为新课的学习做好铺垫

2.新课讲授（15分钟）-第一条介绍审美自律的概念，结合教材内容，解释审美自律在个人修养和艺术鉴赏中的重要性-第二条分析审美自律的基本原则，如尊重艺术家的创作意图、客观评价作品等，并通过实例加以说明-第三条讨论如何将审美自律运用到日常生活中，例如在服饰搭配、家居布置等方面的实践

3.实践活动（10分钟）-第一条分组让学生选取身边的事物，如教室内的装饰品、学生的作品等，进行审美评价，并尝试运用审美自律原则-第二条每组挑选一件物品，进行简短的审美分析，分享如何通过审美自律来提升对该物品的欣赏-第三条学生个人进行反思，思考自己在日常生活中如何体现审美自律，并记录下来

4.学生小组讨论（10分钟）-方面一讨论在日常生活中，哪些行为体现了审美自律，举例回答，如选择阅读经典文学作品而非低俗小说-方面二讨论审美自律在艺术创作中的作用，举例说明，如画家在创作时如何保持独立思考和审美标准-方面三探讨如何克服审美疲劳和从众心理，举例回答，如在流行文化中保持独立判断力

5.总结回顾（5分钟）-教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调审美自律在日常生活中的实践意义-指出学生在实践活动中的亮点和不足，鼓励他们在日常生活中继续实践和提升审美自律能力-强调审美自律不仅是艺术鉴赏的要求，更是个人修养的体现，激励学生持续关注和提升自身的审美水平总用时:45分钟知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几方面

1.审美自律的概念-审美自律是指个体在审美过程中遵循一定的原则和标准，独立进行审美判断和欣赏的能力-审美自律是艺术鉴赏和审美活动的重要前提，体现了个人修养和审美水平

2.审美自律的基本原则-尊重艺术家的创作意图在评价艺术作品时，要理解艺术家的创作背景、意图和表达方式-客观评价作品避免主观偏见，从作品本身出发，全面、客观地评价其艺术价值-保持独立思考在审美过程中，不受他人观点和大众舆论的影响，独立进行判断

3.审美自律在日常生活中的应用-服饰搭配根据个人气质、场合要求等因素，选择合适的服饰，体现个人审美品味-家居布置结合空间特点、功能需求和审美喜好，打造舒适、美观的居住环境-文学作品的阅读与欣赏选择经典作品，深入体会作者的创作意图，提升文学素养

4.审美自律与个人修养的关系-审美自律是个人修养的体现，反映了一个人的审美品味、文化素养和道德观念-提高审美自律能力，有助于提升个人综合素质，培养良好的道德品质

5.审美自律的培养方法-学习艺术理论知识，增加审美储备-多欣赏经典艺术作品，提高审美鉴赏能力-积极参与审美实践活动，锻炼独立判断能力-与他人交流分享，拓宽审美视野

6.克服审美疲劳和从众心理的方法-保持对艺术和生活的热爱，持续关注审美趋势-培养独立思考能力，不盲目跟从大众观点-多尝试不同类型的艺术作品，丰富审美经验教学评价与反馈

七、教学评价与反馈本节课通过引导学生参与课堂讨论、小组合作、案例分析等教学活动，评价学生的审美自律能力和课堂参与度在教学过程中，教师将观察学生的以下方面

1.对审美自律概念的理解和掌握程度；

2.在讨论和分享中展现的独立思考和批判性思维能力；

3.对艺术作品和生活美的事物的感知、鉴赏和应用能力；

4.在小组合作中展现的团队协作和交流沟通能力教师将根据学生的表现给予及时反馈，鼓励学生在日常生活中积极实践审美自律，提升个人修养和审美水平同时，通过课后作业和下一次课前的分享，了解学生对本节课知识点的吸收和应用情况，以便更好地调整教学策略，提高教学质量典型例题讲解例题一题目请结合教材内容，简述审美自律在日常生活中的重要性答案审美自律在日常生活中的重要性体现在以下几个方面

1.提升个人品味，使生活更加美好；

2.培养独立思考能力，避免盲目跟从大众；

3.提高对艺术和生活的感知、鉴赏能力；

4.体现个人修养和综合素质例题二题目请举例说明审美自律在艺术创作中的作用答案审美自律在艺术创作中的作用表现在

1.帮助艺术家坚持自己的创作理念，不受外界干扰；

2.激发艺术家创新思维，提高作品的艺术价值；

3.促使艺术家关注社会现实，传递积极向上的价值观例题三题目请列举三种培养审美自律的方法，并简要说明其作用答案

1.学习艺术理论知识增加审美储备，提高审美判断力

2.多欣赏经典艺术作品开阔审美视野，提升审美品味

3.积极参与审美实践活动锻炼独立判断能力，培养审美自觉例题四题目请谈谈如何克服审美疲劳和从众心理答案克服审美疲劳和从众心理的方法包括

1.保持对艺术和生活的热爱，持续关注审美趋势；

2.培养独立思考能力，不盲目跟从他人观点；

3.尝试不同类型的艺术作品，丰富审美经验例题五题目请结合实际案例，分析审美自律在个人修养中的作用答案审美自律在个人修养中的作用可以从以下案例中看出案例某学生在日常生活中，注重服饰搭配、家居布置等方面，遵循审美自律原则，逐渐提升了个人品味和气质这使其在人际交往中更具吸引力，也体现了其良好的个人修养教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试通过多种教学方法和策略，引导学生探索审美自律的内涵和应用回顾整个教学过程，我认为在以下方面取得了一定的成效

1.教学方法方面通过案例分析、小组讨论等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度同时，将审美自律与日常生活紧密联系，使学生能够更好地理解和接受这一概念然而，我也发现了一些不足之处在教学方法上，我应更加注重引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维此外，对于不同学生的学习需求，我还需要进一步调整教学策略，以提高教学效果

2.教学管理方面在课堂讨论和小组合作过程中，我努力营造轻松、和谐的氛围，鼓励学生积极参与但同时一，我也发现部分学生在讨论中过于依赖他人观点,缺乏独立思考为此，我将在今后的教学中，加强对学生独立思考能力的培养在教学总结方面，本节课学生在以下方面取得了明显进步

1.知识方面学生对审美自律的概念、原则及其在日常生活中的应用有了更深入的理解，为今后的艺术鉴赏和审美活动奠定了基础

2.技能方面通过课堂实践和小组讨论，学生提高了自己的审美判断力、独立思考能力和团队协作能力

3.情感态度方面学生在学习过程中，逐渐形成了尊重艺术、关注生活美的态度，有利于提升个人修养和综合素质针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在教学方法上，加大对学生批判性思维和独立思考能力的培养，引导他们从多角度分析问题

2.在教学内容上，更多地结合实际案例，让学生在实践中感受审美自律的重要性

3.在教学评价上，关注学生的个体差异，给予他们有针对性的指导和反馈，帮助他们找到适合自己的学习方法

4.在教学管理上，加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果板书设计

①审美自律概念-审美艺术鉴赏与生活美的感知-自律遵循原则，独立判断

②审美自律原则-尊重艺术家创作意图-客观评价作品-独立思考

③审美自律应用-服饰搭配体现个人品味-家居布置打造美观环境-文学作品阅读提升文学素养

④培养方法-学习艺术理论知识-欣赏经典艺术作品-积极参与实践活动

⑤克服审美疲劳与从众心理-保持热爱与关注-培养独立思考能力-丰富审美经验。