第九课 守护生命安全 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第九课守护生命安全教案・2024・2025学年统编版道德与法治七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自学年统编版道德与法治七年级上册第九课《守护生命安全》2024-2025本节课主要包括以下内容生命至上强调生命的珍贵，让学生认识到守护生命安全的重要性

1.珍爱生命教育学生如何关爱自己和他人的生命，提高生命安全意识

2.预防意外介绍日常生活中可能发生的意外事故，引导学生学会预防措施

3.自我保护教授学生在遇到危险时如何进行自我保护，提高生存能力

4.紧急救援讲解在紧急情况下如何拨打求救电话，以及基本的救援知识

5.核心素养目标增强法治意识通过学习生命安全相关的法律法规，提升学生的法治素养，使

1.其能够自觉遵守法律规定，维护生命安全提高安全素养培养学生识别生活中的安全隐患、预防事故发生的意识，以及

2.遇到紧急情况时的自救互救能力塑造生命价值观引导学生树立正确的生命观，认识到生命的宝贵和唯一性，尊

3.重生命，珍爱生命学情分析七年级的学生正处于青春期初期，他们具备了定的生活经验和基础知识，但在生命安全意识方面尚显不足在知识层面，学生已经接触过一些基本的法律常识和安全知识，但对于更深层次的生命安全理解还不够在能力层面，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，但面对紧急情况时，往往缺乏冷静处理和自救互救的能力在素质方面，学生开始形成初步的价值观，但需要进一步引导，以培养他们对生命的尊重和珍视在行为习惯上，学生可能存在一些冒险行为，对生命安全的认识不足，容易忽视潜在的危险这些因素对课程学习构成了挑战，需要通过教学活动激发学生的学习兴趣，培养他们的安全意识和自我保护能力，从而更好地理解和实践生命安全的有关知识教学方法与策略采用讲授与讨论相结合的方式，讲解生命安全的重要性，引导学生思考如何在生

1.活中实践安全意识设计角色扮演活动，模拟紧急情况下的自救互救，增强学生的实际操作能力和应

2.急反应利用案例研究，分析真实的安全事故，让学生从中吸取教训，提高安全防范意识

3.通过项目导向学习，组织学生进行安全主题的调研和报告，培养学生的研究能力

4.和团队合作精神结合多媒体教学，使用视频和动画演示安全知识和技能，增强学生的学习兴趣和

5.记忆效果教学过程设计导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对生命安全的兴趣，激发其探索欲望过程-开场提问“你们知道生命安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”-展示一些关于生命安全的图片或视频片段，如交通事故、自然灾害等，让学生初步感受生命安全问题的严重性-简短介绍本节课的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础生命安全基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解生命安全的基本概念、组成部分和原理过程-讲解生命安全的定义，包括其主要内容和意义-详细介绍生命安全的组成部分，如人身安全、财产安全等，使用示意图帮助学生理解-通过实例或案例，让学生更好地理解生命安全在实际生活中的应用生命安全案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解生命安全的特性和重要性过程-选择几个典型的生命安全案例进行分析，如火灾逃生、地震自救等-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解生命安全的多样性或复杂性-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在类似情况下保护自己学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与生命安全相关的主题进行深入讨论，如家庭防火、交通安全等-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命安全的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调生命安全的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括生命安全的基本概念、案例分析等-强调生命安全在现实生活的重要性，鼓励学生提高安全意识，防范潜在风险-布置课后作业让学生撰写一篇关于生命安全的短文或报告，以巩固学习效果知识点梳理生命至上

1.-生命的重要性生命是不可替代的，每个生命都有其独特的价值和意义-生命安全的定义生命安全是指保护人的生命不受威胁，确保人的生存和发展权益珍爱生命

2.-自我保护意识意识到自己的生命安全是自己的责任，采取行动保护自己的生命-尊重他人生命尊重他人的生命权利，不侵犯他人的生命安全预防意外

3.-识别安全隐患学会识别日常生活中可能存在的安全隐患，如电器使用不当、高空抛物等-预防措施采取有效措施预防意外事故的发生，如使用安全防护设备、遵守交通规则等自我保护

4.-自救技能学习在紧急情况下如何自救，如火灾逃生、地震避险等-互救意识在他人遇到危险时，具备基本的救援知识和技能，能够提供帮助紧急救援

5.-求救电话掌握紧急情况下的求救电话号码，如、、等110120119-救援知识了解基本的救援知识，如心肺复苏、止血包扎等法律法规

6.-生命安全法律法规了解国家关于生命安全的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》等-法律责任认识到违反生命安全法律法规的行为将承担相应的法律责任安全意识

7.-安全习惯培养良好的安全习惯，如定期检查电器设备、不玩火等-安全宣传积极参与安全宣传活动，提高自己和他人的安全意识生存能力

8.-应急反应在紧急情况下能够迅速做出反应，采取有效措施保护自己和他人的生命安全-生存技能掌握基本的生存技能，如野外求生、防范自然灾害等社会责任

9.-安全监督对周围的安全环境进行监督，发现安全隐患及时报告并采取措施-社会参与积极参与社会安全活动，为构建安全和谐社会贡献自己的力量生命教育

10.-生命价值观理解生命的价值和意义，尊重生命，珍爱生命-生命教育意义认识到生命教育对个人成长和社会发展的重要性，积极参与生命教育活动作业布置与反馈作业布置请学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于“如何在日常生活中提高生命安全

1.意识”的短文，要求字数不少于字，结合自身经历或观察到的案例进行分析500设计一份家庭安全检查表，列出家中可能存在的安全隐患，并提出相应的预防措

2.施观看一部与生命安全相关的纪录片或电影，如《紧急呼叫》、《地震启示录》

3.120等，撰写一篇观后感，字数不少于字，重点分析影片中的安全知识和自我保护300技能作业反馈短文作业批改时，重点关注学生是否能够结合实际案例阐述生命安全意识的重要

1.性，以及提出的建议是否具有可行性和创新性对学生的写作能力进行评价,同时给出改进建议，如逻辑性、条理性、语言表达等家庭安全检查表作业批改时，检查学生是否能够全面识别家中的安全隐患，并给

2.出合理的预防措施评价学生的安全意识和分析能力，对不足之处提出改进建议，如增加安全措施的具体性、实用性等观后感作业批改时，关注学生是否能够准确提炼影片中的安全知识和自我保护技

3.能，以及是否能够结合自身实际进行反思对学生的观察能力和反思能力进行评价，对不足之处给出建议，如深入分析影片内容、联系自身实际等在作业批改后，及时与学生进行一对一的反馈交流，指出作业中的亮点和不足，

4.鼓励学生继续努力，提高生命安全意识收集学生的作业反馈意见，对课堂教学进行反思和调整，以提高教学效果

5.课后拓展拓展内容

1.-阅读材料《生命不能承受之轻》、《安全常识手册》等，这些书籍可以让学生更深入地理解生命的价值和安全的重要性-视频资源观看《生命安全常识》系列视频，学习火灾逃生、地震自救、溺水救援等实用技能拓展要求

2.-学生应根据本节课所学内容，选择至少一种拓展材料进行自主学习，加深对生命安全知识的理解和掌握-鼓励学生撰写学习心得，记录自己在拓展学习中的收获和思考，字数不少于字300-教师将提供必要的指导，如推荐阅读材料、解答学生在自主学习过程中遇到的问题等-学生可以组成学习小组，进行小组讨论，分享学习心得，相互促进，共同提高-教师将定期组织学生进行拓展学习分享会，让学生有机会在全班面前展示自己的学习成果，激发学生的学习兴趣和动力-学生应将拓展学习与日常生活相结合，将所学知识运用到实际中，提高自身的生命安全意识和自我保护能力内容逻辑关系

①生命至上-重点知识点生命的不可替代性和价值-重点词珍贵、唯一-重点句生命至上，安全第一

②珍爱生命-重点知识点自我保护意识和尊重他人生命-重点词关爱、尊重-重点句珍爱生命，从自我做起，尊重他人生命权利

③预防意外-重点知识点识别安全隐患和预防措施-重点词预防、措施-重点句预防意外，保障生命安全

④自我保护-重点知识点自救互救技能和紧急情况下的应对-重点词自救、互救-重点句掌握自救互救技能，提高生命安全

⑤紧急救援-重点知识点紧急救援知识和求救电话-重点词救援、求救-重点句紧急救援，为生命保驾护航

⑥法律法规-重点知识点生命安全法律法规和法律责任的认知-重点词法律、责任-重点句遵守法律法规，维护生命安全

⑦安全意识-重点知识点安全习惯和安全宣传-重点词意识、宣传-重点句培养安全意识，共建安全环境

⑧生存能力-重点知识点应急反应和生存技能-重点词应急、生存-重点句提升生存能力，应对各种生命威胁

⑨社会责任-重点知识点安全监督和社会参与-重点词责任、参与-重点句承担社会责任，共建和谐社会⑩生命教育-重点知识点生命价值观和生命教育的意义-重点词价值、教育-重点句理解生命价值，积极参与生命教育。