第九课 守护生命安全 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第九课守护生命安全教学设计-学年统编版道德与法治七年2024-2025级上册主备人备课成员《第九课守护生命安全》选自2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册本课主要内容包括

1.生命至上强调生命的珍贵，让学生认识到守护生命安全的重要性教

2.预防侵害介绍如何预防自然灾害、意外事故等侵害，提高学生的自我保学护意识内

3.紧急救援讲解在遇到危险时如何进行紧急救援，包括拨打急救电话、实容施心肺复苏等基本技能

4.安全意识强调遵守交通规则、消防安全等基本安全意识，培养学生的良好习惯

5.生命教育引导学生关注生命价值，尊重他人生命，关爱大自然核心素培养学生珍视生命的意识，提高自我保护与紧急救援能力，形成遵守规则、关养爱他人的责任感，以及尊重生命、关注生态的价值观目标重点培养学生守护生命安全的意识，掌握紧急救援的基本技能难点如何在日常生活中有效预防侵害，以及在紧急情况下实施正确的救援措重施点解决办法难

1.结合实际案例，通过视频、故事等形式生动展示生命安全的重要性，增强学点生的直观感受及

2.通过模拟演练、小组讨论等方式，让学生在实践中学习紧急救援技能，提高解实际操作能力决

3.强化规则意识，通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在体验中学习遵守办交通规则、消防安全等基本安全规范法

4.定期组织安全知识竞赛或主题活动，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣和积极性学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤采用讲授与讨论相结合的方式，引入真实案例，引发学

1.生思考教•设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟实践中学2学习紧急救援技能方利用多媒体资源，如视频、动画，直观展示安全知识，

3.法增强学习效果与实施小组合作学习，通过项目导向学习，鼓励学生探究

4.策和解决问题略教导入（约分钟）

1.5学-激发兴趣以“你经历过最危险的事情是什么？”为问过题开场，引发学生分享自己的经历，从而引出本节课的主程题一一守护生命安全-回顾旧知简要回顾上一节课关于个人安全意识的内容，为学习新的知识点做好铺垫新课呈现（约分钟）

2.30-讲解新知详细介绍生命至上的观念，强调每个人的生命都是宝贵的，需要被珍视和保护-举例说明通过播放一段关于地震发生时的安全逃生视频，说明在自然灾害面前如何保护自己-互动探究将学生分成小组，讨论在不同情境下如何预防侵害，并分享讨论结果巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动组织学生进行模拟紧急救援演练，例如心肺复苏操作，让学生在实践中掌握救援技能-教师指导在学生实践过程中，教师巡回指导，纠正操作中的错误，确保每个学生都能掌握正确的方法.总结反馈（约分钟）45-总结本节课的主要内容，强调守护生命安全的重要性-邀请学生分享在课堂中的收获和感受，以及如何在日常生活中应用所学知识作业布置（约分钟）

5.5-布置学生完成一份关于家庭安全计划的作业，要求学生结合所学知识，为家庭成员制定一份详细的安全计划教拓展资源

1.学-安全教育视频包括交通安全、防火安全、地震逃生、资溺水救援等安全教育视频资料源-安全知识手册提供一份包含日常生活安全常识、紧急拓救援技能的手册展-安全模拟软件利用计算机模拟软件，让学生在虚拟环境中练习紧急救援操作-安全主题活动组织校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等拓展建议

2.-观看安全教育视频，了解不同情境下的安全防护措施，学习紧急救援技能-阅读安全知识手册，将理论知识与实践相结合，增强安全意识-利而美全模拟软件进行练习，提高紧急救援操作的熟练度-参与安全主题活动，通过实际操作和互动体验，加深对安全知识的理解和记忆-鼓励学生在家庭中开展安全教育活动，与家人分享所学安全知识，共同制定家庭安全计划-定期组织学生参观消防站、红十字会等机构，实地了解安全救援设备和操作流程-邀请专业人士进行安全知识讲座，让学生直接从专业人士那里获取权威的安全知识-鼓励学生参与社区安全志愿者活动，将所学知识应用于实际，提升社会责任感内容

①生命至上逻-重点知识点生命的不可替代性、珍惜生命的态度辑-重点词汇生命至上、珍视、保护关

②预防侵害系-重点知识点识别潜在危险、预防措施的实施-重点词汇预防、侵害、安全措施

③紧急救援与安全意识-重点知识点紧急救援的基本技能、安全意识的重要性-重点词汇紧急救援、心肺复苏、安全意识教课堂表现

1.学-观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、评参与讨论等，评估学生的积极性和互动性价-记录学生在模拟紧急救援演练中的表现，包括操作的正与确性、反应速度和团队协作能力反小组讨论成果展示

2.馈-让学生展示小组讨论的成果，包括预防侵害的策略和安全计划的制定-评估每个小组的成果，重点关注方案的可行性和创新性，以及小组内部的协作分工随堂测试

3.-设计一份关于本节课内容的随堂测试，包括选择题、判断题和简答题，测试学生对知识点的掌握程度-分析测试结果，了解学生对生命至上、预防侵害和紧急救援知识的理解和应用能力作业评价

4.-检查学生完成的关于家庭安全计划的作业，评价其内容的完整性、实用性和创新性-给予学生反馈，指出作业中的亮点和需要改进的地方，鼓励学生将所学知识应用于实际生活教师评价与反馈

5.-综合学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况，给予总体评价-针对每个学生的表现，提供个性化的反馈，强调学生的进步和需要改进的地方-对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，对于遇到困难的学生，提供额外的辅导和支持-根据评价结果，调整后续的教学计划和方法，以确保教学目标的有效达成教这节课结束后，我觉得有必要进行一些反思活动，以便更学好地评估教学效果，并找出可以改进的地方首先，我设反计了一个简单的问卷，让学生填写，了解他们对本节课内思容的掌握程度，以及他们对教学方式的看法与设计反思活动

1.改-我让学生回答以下问题“你认为本节课最重要的知识进点是什么？”“你在紧急救援演练中学到了什么？”“你对本节课的教学方式有何建议？”通过这些问题，我希望能了解到学生对课程内容的理解和吸收情况-我还计划在下一节课的开始，预留一些时间让学生分享他们对本节课的反思，这样可以直接听到他们的反制定改进措施

2.-根据学生的反馈，我发现有些学生在理解预防侵害的策略方面存在困难因此，我计划在未来的教学中，增加一些互动环节，比如小组游戏或角色扮演，让学生在模拟情境中学习如何预防侵害-有学生提出，在紧急救援演练中，由于时间限制，他们没有足够的机会实践针对这个问题，我计划增加演练的时间，并确保每个学生都启机会进行操作练习-另外，我发现有些学生在讨论时的参与度不高为了提高他们的参与度，我打算调整课堂讨论的形式，比如设置一些小奖励，鼓励学生积极参与-对于教学方式，有学生建议更多使用案例研究，他们认为这样能更直观地理解安全知识我会考虑这个建议，在未来的教学中加入更多真实的案例，以增强学生的学习兴趣改进计划的实施

3.-我会在下一次上课前，根据学生的反馈调整教学计划，确保每个环节都能更好地满足学生的学习需求-我也会与同事交流，听取他们的意见，看看是否有其他有效的教学方法可以借鉴-在实施改进措施的过程中，我会持续观察学生的反应和学习效果，必要时进行调整，以确保教学目标的达O。